河南省三门峡市2011-2012学年高二上学期期末考试历史试题

河南省三门峡市2011年学业水平考试及答案
一、单选题(60分)
1．阿瑟斯是生活于公元前6世纪初期的一位年收入为250麦斗的雅典公民，他可以
①参加公民大会②当选为“四百人会议”成员③担任高级官员④出任陪审员
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
2．恩格斯认为，“迄今的一切革命,都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。

它们如果不侵犯另一种所有制,便不能保护这一所有制."梭伦改革中最能体现这一观点的措施是
A．颁布“解负令”B．制定“遗嘱法”C．确立财产等级制D．鼓励发展工商业
3．“雅好读书，手不释卷.五经之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。

史传百家,无不该涉.”（《魏书》）这说明孝文帝深受汉族文化的影响，其中对他影响最大的是
A．道家思想B．儒家思想C．法家思想D．墨家思想
4．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。

这是因为他
A．推行均田制B．实行三长制C．整顿吏治D．移风易俗
5．“圣人之立法，必虑后世，岂可于两税之外别出科名哉！万一不幸，后世有多欲之君，辅之以聚敛之臣，庸钱不除，差役仍旧，
使天下怨毒，推所从来，则必有任其咎者矣。

”苏轼在此主要批判的王安石变法内容中的
A．青苗法B．免役法C．市易法D．方田均税法6．王安石变法与商鞅变法的相同点有
①直接目的都是为了富国强兵②都得到了当时最高统治者的支持③都触动了旧势力的根本利益,遭到他们激烈反对④都从本质上触及了旧制度
A．①②B．③④C．①②④D．①②③
7．恩格斯说：“加尔文的教会组织是完全民主的和共和的，而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够仍然从属于君主、主教和领主吗？”对材料理解不正确的是
A．加尔文反对教皇权威B．加尔文主张加强世俗君权
C．加尔文主张建立民主的教会组织D．加尔文主张建立政教合一的政权
8．“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。

"基于这一思想,阿里改革采取的措施是
A．加强中央集权B．保护民族工业C．发展机器生产D．振兴军事工业
9．列宁认为，“车尔尼雪夫斯基是空想社会主义者，他幻想通过旧的、半封建的农民村社向社会主义过渡。

”这是因为车尔尼雪夫斯基的基本主张是
A．继续保留农奴制B．对农奴制进行平缓的改革
C．主张让农奴向地主赎买份地D．主张无条件地给予农奴自由和土地
10．19世纪晚期,俄国农村中阶级分化加剧，这一现象反映的主要问题是
A．俄国农村封建残余势力仍很强大B．改革不彻底阻碍了资本主义的发展
C．俄国农业资本主义成分迅速增长D．俄国农村开始出现雇佣劳动力
11．以下关于洋务派的评价中，不会出自维新派的是
A．实不知国务之人也。

以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者唯枪炮尔
B．体用者，即一物而言之者，有牛之体则有负重之用,有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用也
C．今各国一变而蒸蒸日上，独中土以守法兢兢，即败亡灭绝而不悔!天耶？恶得而知其故耶
D．今天下之言变者,曰铁路,曰矿务，曰学堂，非不然也，然若是者，变事而已,非变法也
12．有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。

二者的“高明”之处在于
A．利用宗教反对封建专制B．通过著书立说阐明主张C．借助传统文化宣传思想D．运用外部力量推进改革13．李斯认为:“古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作,语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上之所建立。

今
皇帝并有天下,别黑白而定一尊。

”秦始皇深表赞同,为此采取的措施是
A．统一文字B．行郡县制C．焚书坑儒D．北击匈奴
14．唐太宗说：“帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。

”在其统治政策中能体现该思想的是
①不夺农时②轻徭薄赋③推行均田制④慎用刑法
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④
15．《清史稿》对康熙皇帝的评价是：“圣祖仁孝性成，智勇天锡.早承大业,勤政爱民.经文纬武，寰宇一统，虽曰守成,实同开创焉。

圣学高深，崇儒重道。

几暇格物，豁贯天人，尤为古今所未觏.而久道化成，风移俗易，天下和乐，克致太平。

”不能佐证上述评价的是他
A．捍卫了国家主权B．维护了国家统一C．促进了社会转型D．创造了封建盛世
16．孔子的下列言论中,体现其思想中阶级局限性的是
A．“中庸之为德也，其至矣乎”B．“敬鬼神而远之”
C．“讷于言而敏于行" D．“八佾舞于庭,是可忍，孰不可忍也”
17．作为东西方先哲，人们经常对柏拉图和孔子进行比较。

以下关于二者的相同点的表述中不正确的是
A．二者思想主张都处于文化渊源的地位
B．二者都主张维护统治阶级的利益
C．二者都主张建立统一开明的贵族统治的国家
D．二者都重视教育，主张因材施教
18．亚里士多德对柏拉图的思想既有继承又有突破。

其中“突破”表现在
A．主张人应该追求尽善尽美的境界B．认为物质受形式的支配
C．认为客观世界是人类认识的来源D．认为人们的学习过程就是回忆的过程
19．在孙中山先生诞辰140周年纪念大会上，胡锦涛强调，“孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生，是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。

”以下孙中山言论典型概括了其革命历程，按时间先后顺利排列正确的是
①驱除鞑虏,恢复中华，创立民国，平均地权②“南与北，如一丘之貉”③戮此民贼，以拯吾民④尽扫专制之流毒,确定共和，以达革命之宗旨，完国民之志愿
A．①②③④
B．④①③②
C．①④③②
D．④③②①
20．第五十五届的奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》（如右图）,而最出风头的人物是作古多年的印度国父——甘地。

因本片
而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：真正应该获奖的是甘地本人。

甘地之所以备受尊敬，主要原因在于他领导了非暴力不合作运动。

以下关于非暴力不合作运动表述错误的是A．打击了英国的殖民统治
B．增强了印度人民民族自尊心
C．揭开了印度民族独立运动的序幕
D．鼓舞了被压迫民族的解放斗争
21．一位记者问凯末尔:“你已经拯救了祖国的命运,现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：“战争结束了，人们以为我们已经达到目的,其实，这才是开始，现在,我们真正的工作开始了。

"为此，他采取的措施有
A．用阿拉伯字母拼写土耳其语B．实行宗教与国家政权相分离
C．以苏俄为师,实行计划经济D．切实提高人民生活水平
22．牛顿曾说：“如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。

”这句话适合许多取得巨大成就的伟人.其中对马克思产生过深刻影响的巨人不包括
A．黑格尔B．亚当·斯密C．凯恩斯D．欧文
23．恩格斯说：“自从我们失掉马克思后，我必须代替他。

”为此，他做了大量工作，其中不包括
A．组织成立第二国际B．整理《资本论》
C．撰写《英国工人阶级状况》D．著述《家庭、私有制
和国家的起源》
24．1921年，列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形式向我们表明，在许多问题上，必须退回到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去.”为此，列宁采取的具体措施是
A．实行余粮收集制
B．实行国内贸易国有化
C．允许外国资本家经营一些国家暂时无力开发的矿产、森林、油田
D．允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜
25．毛泽东在一篇文章中写道:“中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程.而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义，而是新民主主义。

”这篇文章应发表于
A．五四运动时期B．国共十年对峙时期
C．抗日战争时期D．解放战争时期
26．邓小平指出：“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。

要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题。

判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是
否有利于提高人民的生活水平.”他的这段谈话
A．标志着邓小平理论的发端B．明确了经济体制改革目标
C．促进了改革开放的深入发展D．阐述了中国特色社会主义理论
27．关于右图所示著作说法正确的是
①首创按照药物自然属性逐级分类的纲目体系
②图文并茂，便于学习与使用③全面总结了我国17世纪以前的药物学成就④是中国医药宝库中的集大成之作
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
28．“我国地大物博，而于一路之工必须借重外人，我以为耻。

”“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概'，‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口." “生命有长短,命运有沉升，初建路网的梦想破灭令我抱恨终天，所幸我的生命能化成匍匐在华夏大地上的一根铁轨……”我们从詹天佑的上述言论中不能感受到的精神有
A．严谨认真B．勇于创新C．热爱祖国D．锲而不舍
29．牛顿经典力学体系的建立标志着近代科学的形成,主要是因
为它
A．将天体的运动和地球上物体的运动概括在同一理论之中
B．是人类认识自然的历史上对自然规律第一次进行的理论性概括和总结
C．具有相当程度的科学性和预见性
D．建立了一套实验观察与数学演绎相结合的科学研究方法
30．之所以说相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，主要是因为相对论
①否定了经典力学的绝对时空论②深刻揭示了时间和空间的本质属性③推动物理学发展到一个新的高度④使人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界
A．①②B．①②③C．①③④D．②③④
二、非选择题(40分）
31．（15分)阅读下列材料，回答问题。

材料一:明君之使其臣也，用必出于其劳,赏必加于其功.功常明，则民竞于功。

为国而能使其尽力以竞以功，则兵必强矣。

……豪杰务学《诗》、《书》,随从外权，要靡事商贾,为技艺，皆以避农战。

民以此为政，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也。

……民本，法也。

故善治者,塞民以法，而名地作矣。

……是以明君修政作壹，去无用,止畜学事淫之民，壹之农,然后国家可富，而民力可抟也。

治国能抟民力而壹民务者强，能事本而禁末者富.
-《商君书》
(1）概括材料一中商鞅的主要观点.（8分）
（1)赏罚分明；排斥儒术；依法治国；重农抑商。

(共8分）
材料二：商鞅之法，良法也.鞅当孝公之世，中原鼎沸,战事正殷,举国疲劳，不堪言状。

……于是而变法之令出，其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。

此诚我国从来未有之大政策……
-—毛泽东（1912年）
（2）材料二评论商鞅变法主要着眼于什么？（2分)
（2）着眼于变法取得的政治、经济两方面的实际效果，看到了变法为秦统一奠定了基础。

(2分）
材料三：商君，其天资刻薄人也。

迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。

且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔,欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。

余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。

卒受恶名于秦,有以也夫!
—-《史记·商君列传》
(3）材料三是如何评价商鞅的？观点是否正确？为什么？（5分) (3）认为商鞅刻薄寡恩.（2分)这是不正确的。

（1分）评价历史人物不能过分看重个人品质，更要看其对历史发展贡献的大小.(2分）
32．（13分)阅读下列材料,回答问题。

材料一：日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

-—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1）根据材料一并结合所学知识,回答“日本新领导人"的具体做法.（5分）
（1）具体做法:废藩制县;废除封建等级制度；改革币制；确认土地私有，允许土地买卖；改革地税；推行“置产兴业”；倡导“文明开化";进行教育改革；建立新军队.（任一点1分，共5分）材料二:中外近代史上改革的作用：第一，它是思想解放的重要形式；第二,它是富国强兵的重要手段；第三，它是封建社会向资本主义社会过渡的重要途径；第四,它是落后国家自强御辱的必然选择；第五,它是对生产关系的局部调整。

（2）任选材料二中的四个方面，各举一例并进行简要说明。

(8分。

所举事例不能重复)
（2）第一:中国戊戌变法，主张实行君主立宪制,冲击了封建君主专制制度，是近代中国一次思想解放运动。

第二：日本明治维新，使日本走上资本主义道路，成为亚洲强国，实现了富国强兵.第三：俄国1861年改革，废除了农奴制，使俄国由封建社会过渡到资本主
义社会。

第四,土耳其凯末尔改革，使土耳其走上现代化道路，实现了民族自强振兴，摆脱了落后状态。

第五：埃及穆罕默德·阿里改革，虽然是为了巩固封建统治，但为埃及引进了资本主义科学技术，是对生产关系的局部调整。

（5分。

注意：所答事例必须是中外近代史上的；必须对事例进行简要说明）
33．（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一:当刘易斯·尼科拉上校在1782年写信劝华盛顿担负起合众国国王的责任的时候，他回信说:“在整个战争的进程中，没有比部队中有你讲的这种思想使我更痛苦的事情了……我憎恨并强烈谴责这种会毁灭我的祖国的极为有害的观点”，答复他不能领导将会“造成国内动乱和以流血告终的"行动。

（1）根据材料一,并结合所学知识,分析华盛顿拒绝称王的原因。

（6分）
美国没有经历封建社会，没有封建思想的束缚；美国受启蒙思想的影响，有强烈的共和、民主思想；华盛顿个人顾大局、不贪恋权力。

（6分)
材料二：华盛顿，异人也。

起事勇于胜广,割据雄于曹刘；既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公,骎骎乎三代之遗意.其治国崇尚让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。

余尝见其画像,气貌雄毅绝伦。

呜呼，可不谓人杰矣哉！米利坚合众国以为国，幅员万里,不设王侯之号,不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局,一何奇也!泰西古今人物,能不以华盛顿为称首哉！
——大国崛起解说词
材料三：华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。

-—易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
（2）依据材料二、三，并所学知识,说明材料三中华盛顿的“有所为”和“有所不为”。

（6分)
（2)有所为：领导独立战争，赢得国家独立；主持制定1787年宪法，确立共和制度；担任美国总统，组建联邦政府.有所不为：独立战争后，主动交出君权；拒绝当国王；担任两届总统后，不再连任.（6分）。