六年级上数学导学案分数乘法应用2人教新课标(2014秋)

课题：分数乘法应用(2)
【学习主题】经历探究稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题过程，学会分析并能掌握解决这类问题的方法。

【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课堂元素
自研自探环节
合作探究环
节
展示提升环节
质疑评价环节
总结归纳环节
自学指导
（内容·学法·时间）
互动策略
（内容·形式·时间）
展示方案
（内容·方式·时间）
随堂笔记
成果记录、知识生成、规律总结
例题导析与方法探究35分钟你知道吗：
人心脏跳动的次数随年龄而变化。

女的比男的要跳得快些，劳动时比
安静时要跳得快些，孩子比大人跳
得快些；成年人每分钟心跳大约是
七八十次；那新生婴儿每分钟心跳
多少次呢？想知道吗？让我们走
进今天的学习！
主题一：“生活应用”自探究
·观察看课本14页例9，找到
关键句，提炼“量、率”关系.
·分析
①你认为单位“1”是
②比较量“婴儿每分钟”所对
应的率是
根据自己的分析思路，完成课
本中阅读与理解的内容。

·试试结合以上分析，试着列式
解决问题，你有几种方法呢？
·发现你能根据以上内容试着
用图示法来表示它们之间的关
系吗？
(完成随堂笔记一内容)
主题二：“生活应用”自巩固。

自研课本15页做一做内容.
尝试分析：结合主题一的分
学习小对子：
交流与分享
·自学成果等级认
定
·帮扶检测：结合
例9说说关键句
及量、率关系。

学习共同体：
A、冲刺与挑战
各组针对课本
例9解题方法
进行讨论。

思考：
1、谈谈针对课
本回顾与反思
如何求婴儿心
跳比成人多几
分之几。

用线
段图分析题
意。

2、模仿例9，
谈一谈你对主
题二的理解。

主题型展示
展示单元一
主题：方法自探究
1、针对课本例9小
问题，找准关键句
和量率关系，理清
题意，用不同的方
法列式，并尝试计
算。

2、发动全班讨论：
稍复杂的求一个数
的几分之几是多少
的不同方法。

理清此
类问题的结构特点。

（温馨提示：可利用图示法
理解题意）
【小建议：本单元展示
适合采用迁移、猜测推
理等多种创意方式展
示】
随堂笔记一:
例9
图示：
列式：
我的方法1：
随堂笔记二:
做一做：
析方法
①你认为单位“1”是
②比较量“人听到的声音”所对应的率是
③用图示法来表示它们之间的关系
试试结合以上分析，试着列式解决问题，你有几种方法呢？
自我设计：尝试自主创编有关稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题，并计算。

(完成随堂笔记二内容) 预时：8分钟B、分工与预展
·组长抽签决
定展示单元
·组内分工设
计展示方案
预时：17分钟
展示单元二
主题：巩固自提升
1、模仿例9的方法
呈现课本15页做
一做小问算理过
程。

2、注意解题格式规
范。

3、自主创编大PK。

【小建议：发动全班互
动参与体验】
（20分钟）
拓展提升:
当堂反馈15分钟潜能生暴露—优生修正帮扶—教师点化提升反馈型展示：
课本第18页第4题：
晚自习目标：1、自主独立完成三层级能力达标反馈 2、学有余力的同学自主完成能力拓展训练题（安静、独立思考）时间：35分钟
3、独立自主进入预习，试着完成旧知链接的内容及初步梳理新知识要点。

训练课：三层级能力达标反馈题自评：师评：
基础题
14
5
87⨯ 187⨯
3
4
87⨯ 35107⨯
3
5
1⨯ 3556⨯
723297-⨯ 1015
7
116⨯⨯
1094185⨯⨯ 6.39241⨯⎪⎭
⎫
⎝⎛+ 发展题：
生活运用
1、课本第18页第5题。

2、小军的飞机模型在空中飞行6分钟，小峰的飞机模型飞行的时间比小军的短
3
1。

小峰的飞机模型飞行了几分钟？
五年级师生向希望小学捐书150本，六年级师
生比五年级多15
2。

六年级师生捐书多少本？
培辅课（时段：大自习 附培辅单）1、今晚你需要培辅吗？ 2、效果描述：
反思课1、学习方法诊断：
2、精题自编入库
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功······今天你展示了吗？。