人教版物理八下16.3《比热容》优质
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比热容
序言
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本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
知识点分析：
会查物质的比热表：能准确读出比热表 的各个数据及单位，并准确说明它们的 含义。
利用比热容解释有关现象：让学生尝试 用所学知识解释简单的自然现象及生活 现象，联系实际体现“从生活走向物理， 从物理走向社会”的课程理念。
知识点分析：
利用比热公式进行定量计算：热量的计 算应选择典型基本的简单题型，不必过 度繁复，重点在于加深学生对比热容概 念的理解。
知识点分析：
比热容的概念涉及了温度、热量等知识， 综合性较强，通过学习可以使学生知道 物理知识之间是相互联系的；
知识点要求： 理解比热容的概念； 会查物质的比热表； 利用比热容解释有关现象； 利用比热公式进行定量计算；
知识点分析：
理解比热容的概念：比热容概念比较抽 象，学生掌握它有一定难度，因此，应 使学生通过实验观察到的现象了解这个 概念。对于这个概念的理解应包括它的 定义、单位、物理意义，此外还应明确 比热容是物质本身的一种特性。
量？公式变形及简单练习
教学流程：
课后作业：
我国夏季多刮东南风，冬季多刮西北风，想 一想，这是什么原因？
设计实验探究水和细砂谁的比热大？要求写 出详细的实验报告。
小组讨论“海水浴场中烈日当头照，从海水 中上岸时，走在沙滩上很烫脚”说出其中的 道理，设计出解决这个问题的简单易行的办 法。
教学流程：
比热容的应用：
观察比热表，体会各种材料不同的吸热本 领，寻找规律；
运用表中数据解释有关现象：
生活中为什么用水作为暖气片或暖水袋中的 热源？
水稻田中的水有什么作用？ 为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼
夜温差大？
教学流程：
热量的计算：
介绍什么是热量； 提问：根据比热容如何计算热量？找到公式； 公式讲解；简单练习； 进一步提问：根据此公式还能计算什么物理
教学目标：
知识与技能：
明确比热容的定义；记住它的单位；会解 释比热容的物理意义；
会查物质的比热表，能准确读出表中的各 个数据，并会解释他们的意义；
能应用比热容的知识解释有关的简单的自 然现象及生活现象；
能验介绍； 实验操作、观察； 现象讨论、小结 比热容的定义； 比热容的单位； 比热容的物理意义； 练习查阅比热表；
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比热容
序言
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知识点分析：
会查物质的比热表：能准确读出比热表 的各个数据及单位，并准确说明它们的 含义。
利用比热容解释有关现象：让学生尝试 用所学知识解释简单的自然现象及生活 现象，联系实际体现“从生活走向物理， 从物理走向社会”的课程理念。
知识点分析：
利用比热公式进行定量计算：热量的计 算应选择典型基本的简单题型，不必过 度繁复，重点在于加深学生对比热容概 念的理解。
知识点分析：
比热容的概念涉及了温度、热量等知识， 综合性较强，通过学习可以使学生知道 物理知识之间是相互联系的；
知识点要求： 理解比热容的概念； 会查物质的比热表； 利用比热容解释有关现象； 利用比热公式进行定量计算；
知识点分析：
理解比热容的概念：比热容概念比较抽 象，学生掌握它有一定难度，因此，应 使学生通过实验观察到的现象了解这个 概念。对于这个概念的理解应包括它的 定义、单位、物理意义，此外还应明确 比热容是物质本身的一种特性。
量？公式变形及简单练习
教学流程：
课后作业：
我国夏季多刮东南风，冬季多刮西北风，想 一想，这是什么原因？
设计实验探究水和细砂谁的比热大？要求写 出详细的实验报告。
小组讨论“海水浴场中烈日当头照，从海水 中上岸时，走在沙滩上很烫脚”说出其中的 道理，设计出解决这个问题的简单易行的办 法。
教学流程：
比热容的应用：
观察比热表，体会各种材料不同的吸热本 领，寻找规律；
运用表中数据解释有关现象：
生活中为什么用水作为暖气片或暖水袋中的 热源？
水稻田中的水有什么作用？ 为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼
夜温差大？
教学流程：
热量的计算：
介绍什么是热量； 提问：根据比热容如何计算热量？找到公式； 公式讲解；简单练习； 进一步提问：根据此公式还能计算什么物理
教学目标：
知识与技能：
明确比热容的定义；记住它的单位；会解 释比热容的物理意义；
会查物质的比热表，能准确读出表中的各 个数据，并会解释他们的意义；
能应用比热容的知识解释有关的简单的自 然现象及生活现象；
能验介绍； 实验操作、观察； 现象讨论、小结 比热容的定义； 比热容的单位； 比热容的物理意义； 练习查阅比热表；
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