七年级地球的运动
人教版七年级上册地理地球的运动
活动
是天转还是地转？
图片中人物是谁？说一说他的杰出贡献？
？
二、地球的公转
1、地球在自转的同时，还围绕 太阳 不停的公转。
2、地球公转的方向是 自西向东 。
3、公转一周的时间是 一年 。
4、地球在公转时，地轴是 倾斜的 ，而且它的
空间指向 保持不变
。
5、季节变化 、五带的划分 是地球的公转造成的。
七年级地理人教版·上册 第一章 第二节 地球的运动
地球的自转 地球的公转
授课人：XXXX
是天动还是地动？
为什么太阳每天都有东升西落呢？ 为什么白天和黑夜永远不停地在交替？
？
——地球不停地自转
地球的运动
地
地
球
球
的
的
自
公
转
转
一、地球的自转
1、地球的自转是指地球绕着 地 轴 的旋转运动。 2、地球自转的方向是 自西向东 。 3、自转一周的时间约为 24小时 ，也就是一天。 4、 太阳每天东升西落 ， 昼夜也随着交替 ，
象；南极地区出现极昼现象。
A图
B图
活动
结合自己的生活经验和右侧图示，回答下列问题：
（1）一年中，什么季节中午太阳升得高一些？什
么季节比较低？ 夏季；冬季。
（2）一年中，什么季节白昼时间较长？什么季节
较短？
夏季；冬季。
（3）一年中，我国中午太阳升得高、白昼时间长
的季节是什么季节？此时南半球的澳大利亚是什么
南北回归线之间一年直射两次，南北回归 线上一年直射一次。
活动【结合第4页阅读材料】
右侧图片是“夏至日、冬至日全球昼夜分布图”思考：
1.A图中，北半球昼夜长短状况？北极地区
七年级地理上册第一章第二节地球的运动
季节性气候变化
季节性气候变化：地球的公转导致四季更替，使得地球表 面的气候在不同季节呈现出不同的特点。
季节性气候变化对农业生产、动物迁徙和人类生活等方面 都有重要影响。例如，春季是播种的季节，夏季是作物生 长的季节，秋季是收获的季节，冬季则是休眠的季节。
地球的偏转力
地球的偏转力：地球自转产生的偏转 力会对地球表面的运动物体产生影响 ，使其运动轨迹发生偏转。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。由于地球的 自转，地球上的不同地区会经历昼夜交替。在地球上某一特 定地点，当地球自西向东自转一圈，就会经历一次昼夜交替 。
四季变化现象
总结词
四季变化现象是由于地球公转造成的， 当地球绕太阳公转时，由于地球的倾斜 角度和距离太阳远近的变化，导致太阳 辐射在地球上的分布不均，从而形成四 季变化。
公转的பைடு நூலகம்期
总结词：一年
详细描述：地球公转一周所需的时间为一年，也就是我们常说的一个回归年。这个周期是地球公转的 基本单位，对于地球的气候、季节变化等具有重要的意义。
03 地球自转与公转的关系
昼夜交替现象
总结词
昼夜交替现象是由于地球自转造成的，当地球自西向东自转 时，不同地区会经历昼夜交替。
详细描述
月相的变化
总结词
月相的变化是地球公转和自转共同作用的证 据，由于地球公转和自转，导致月球在地球 上的位置和形状不断变化，形成了不同的月 相。
详细描述
月球绕地球公转，同时地球也在自转，这导 致从地球上观察到的月球形状和位置不断变 化，形成了不同的月相，如新月、上弦月、 满月、下弦月等。通过对月相变化的观察和 记录，可以证明地球的运动。
02 地球的公转
公转的定义
初中地理人教版七年级上册第二节 地球的运动
为什么
夏半年比冬半年长？ 1月初，最快
近日点
地球的公转（侧俯视）
夏至 远日点
春分 秋分
近日点 冬至
1.1 地球的自转和公转
地球的自转 • 旋转中心： 地轴 • 方向： 自西向东 • 周期： 1恒星日 • 速度
– 角速度： 15˚/h
– 线速度：
纬度越低线速度越大
地球的公转
• 旋转中心： 太阳
• 方向： 自西向东
如：东3 区 和 西5 区
同减异加
2.2 时差：时区与区时
欲求时区的中央经线
6 如：西 区 的中央经线
时区 × 15
2.2 时差：区时计算练习
2008年奥运会开幕式于北京时间8月8日20时在北 京举行。全球观众可以在电视上实时地观看奥运会开 幕式表演。 • 设某人在纽约（西5区），他应该在几点打开电视机？ • 若他在莫斯科（东3区）呢？
作图练习
请给下方图中的经线标注上经度。
0˚
90˚E
90˚W
180˚
0˚
90˚E
90˚W
180˚
作图练习
请给下方图中的经线标注上经度。
0˚
0˚
0˚
0˚ 0˚
0˚
1.1 地球的自转和公转
地球的自转 • 旋转中心： 地轴 • 方向： 自西向东 • 周期： 1恒星日 • 速度
– 角速度： – 线速度：
@爱弄PPT的老范
地球的运动
第一章 行星地球
目录
地球运动的一般特点
•Байду номын сангаас
地球自转的地理意义
•
地球的自转和公转 昼夜交替
• 时差
• 地转偏向力
地球公转的地理意义
七年级上期地球的运动
在一年之中，太阳光在地球上的直射点始终 在南北回归线之间往返移动
太阳直射点的南北移动：
23.5º N
夏至
北回归线 赤道
0º
春分 南回归线
秋分
春分
23.5º S
冬至 南、北回归线之间：一年两次太阳直射 总 南、北回归线上：一年一次太阳直射 结 南、北回归线之外：没有太阳直射
—— 中央电教馆资源中心 ——
23.5 N
北温带
四季分明
北回归线
无 极 昼 极 夜
有 太 阳 直 射
0
0 0
热带
0
终年炎热 赤道
南回归线
23.5 S
既无太阳直射 又无极昼极夜
南温带
南寒带
四季分明 终年严寒
南极圈
有极昼极夜现象
66.5 S
1、概念：
北极
地球绕着 地轴 ____ 的旋转运动。
西 向______ 东 2、方向: 自______
南极
地轴 3、旋转中心：________
24 小时，也 4、周期：为______ 就是 一 天。
地球自转
地球自转的地理意义
1、地球是不透明 的球体，假定它 是静止的，地球 表面向着太阳的 一面和背着太阳 的一面各有什么 现象？ 2、地球自转又会 产生什么地理现 象呢？
公转的重要特征：
公转时地轴是倾斜的，北端指向北极星附近。
公转产生的现象：
1.四季变化
节气名称 日期 太阳直射 纬线名称 及度数 北半球四 季划分月 份
春分
3月21日 前后
夏至
6月22日 前后
秋分
9月23日 前后
冬至
12月22日 前后
北回归线 赤道0°23.5°N
七年级地理上册1地球的运动
（3）五个温度带 热带、北温度、南温带、北寒带、南寒带
南北半球四季
3.4.5月 6.7.8月 9.10.11月 12.1.2月
北半球 春季
夏季
秋季
冬季
南半球 秋季
冬季
春季
夏季
南北半球相反的地理现象
（1）南北半球的季节相反。即北半球为夏季时，南半球为冬 季；北半球为冬季时，南半球为夏季。 （2）除春分、秋分日外，南北半球的昼夜长短状况相反。
太阳直射点 的移动方向
正午影子长短的变化 （北半球中高纬度地区）
将向北半球移
居中
向北移 最北点 向南移 将向南半球移 向南移 最南点 向北移
渐短 最短 渐长 居中 渐长 最长 渐短
全球而言：春分到秋分即夏半年中，白天时间由南向北逐渐增长、直至北极 圈内极昼现象，黑夜时间由北向南逐渐增长、直至南极圈内出现极夜现象
终年炎热
四季分明 终年严寒
3. 地球的公转
——太阳高度角的变化
（正午影子的长短变化）
正午太阳高度角
物体正午影子与太阳高度的关系规律
夏至
春分秋分
冬至
物 体
地
面
春分后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短 夏至后太阳高度逐渐减小，物体正午影子逐渐变长，到冬至影子变得最长
冬至后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短
10、11秋季
地轴始终指向北极星附近,赤道面与公转轨道面始终保持（23°26′）
2 四季的划分：
北半球多数国家的划分方法：
想一想：南半 球的季节划分 与北半球有何 差异？为什么？
3、4、5月为春季 8、9、10月为秋季
七年级地理上册1.4《地球的公转》
气候特征
终年严寒 四季分明
终年炎热
四季分明
终年严寒
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
第一章 第二节。第一章 第二节。规律：直射点A的正午太阳高度为90度，离直射点越远， 正午太阳高度越低，获得热量越少。地球公转是怎样导致正午太阳高度和白昼时间长短的变化
No 的呢。3、4、5月。比冬季多，比夏季少。赤 道。南 回 归 线。南 极 圈。热 带。既
南半球与北半球正好 相反 ！ (zhènghǎo)
(xiāngfǎn)
第十二页，共十七页。
第十三页，共十七页。
五
66.50
带
(wǔ 23.50
dài)
的 00 划 23.50 分
66.50
900
北寒带
北极圈
北温带
北回归线
赤热 道带
南回归线
南温带
南极圈 南寒带 900
第十四页，共十七页。
天文特征
第一章 第二节
地球的运动 (公转） (yùndòng)
第一页，共十七页。
第二页，共十七页。
地球(dìqiú)在太阳系中的位置
• 地球自转的同时，还围绕着太阳(tàiyáng)公转。 第三页，共十七页。
第四页，共十七页。
规律：直射点A的正午太阳高度为90度，离直射点越远， 正午太阳高度越低，获得(huòdé)热量越少
无太阳直射 又无极昼(jízhòu)极夜现象。气候特征
Image
第十七页，共十七页。
第五页，共十七页。
地球表面的冷热与正午太阳高度
(gāodù)高低和白昼时间长短有关
• 正午太阳高度高低和白昼时间长 短为什么会发生变化呢？
第六页，共十七页。
第3课时 地球的运动
地球的
பைடு நூலகம்
公转
阅读教材，结合图示，完成下面的表格。
地球自转
方向
自西向东
周期
一年
旋转中心
太阳
地理现象 四季、昼夜长短变化等
四季变化
昼夜长短变化
夏 至
全年白昼时间最长的一天。这天过后，白昼渐短，黑夜渐长。
“地心说”与“日心说”
情况又会怎样？ 逆时针 顺时针
② 在地球仪上找到家乡的大致位置，看一
看家乡在地球自转过程中产生的昼夜更
替现象。
③ 在地球仪上找到北京和纽约的位置，看
一看，当北京是中午时，纽约是白天还
是夜晚。 夜晚
④ 在地球仪上，指出可以“坐地日行八万
里”的纬线。赤道周长约4万千米，地球 自转周期为一天。
巧记地球自转方向——右手法
“地心说”示意图
“日心说”示意图
板书 设计
地球的运动
自转
特点
现象
旋转中心 方向 周期
昼夜更替 日月星辰东升西落
公转
特点
现象
旋转中心 方向 周期
四季冷暖差异 昼夜长短变化
随堂 练习
1.（四川巴中中考）下列四幅图中，表示地球自转方向正确的是（ B ）
A
B
C
D
2.主要是由地球公转运动所产生的地理现象是（ D ）
方向 周期 旋转中心 地理现象
地球自转 自西向东 一天 地轴
昼夜更替、日月星辰的东升西落等
昼夜交替
由于地球是一个不透明 的球体，太阳光线照射在地 球表面上，有半个球面可以 接受阳光照射，形成白昼， 而阳光照不到的半个球面则 为黑夜。地球周而复始的自 转形成了昼夜交替现象。
人教版七年级地理上册课件：1.2地球的运动(共23张PPT)
情境导入 是天转还是地转？
现代科学研究发现，地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
一、地球自转
1、地球绕地轴不停地旋转叫地球自转。
地轴
观察地球的 自转动态模 型图，地球 自转方向是 怎样的？
北
自西转方向东： 自西向东
南
Hale Waihona Puke 动手 我快乐1.分组演示地球自转。 2.用事实说明地球自转产生的地理现象。
自主反馈
合作探究
实例3
同一时刻，姨妈和畅畅相互问候时，为什么会有时间的差异？
畅畅，上午好！
姨妈，晚上好！
纽约与北京的经度相差很大，此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于昼半球。
合作探究
讨论
东早西晚
1.谁在晚上谁在早上？体现了什么原则？
2.对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？哪里正处日出？哪里正处日落？哪
演示地球自转，说出地球的自转特征，并说明地球自转产生的地理现象。
1.实验材料：手电筒/蜡烛、地球仪等 2.实验环境：暗室 3.实验要求： （1）自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转； （2）观察昼半球和夜半球的分布。
自主学习
观察：拨动地球仪，结合课本，说出地球自转的特征。 1.拨动你的地球仪，使转动与屏幕上的一致； 2.说出地球自转周期和定义，判断地球转动方向、旋转轴。 地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
• 旋转中心：
地轴
• 方向：
自西向东
• 周期：
24小时/一天
地球自转的方向是自西向东。
自主学习 观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？
从赤道上空看？ 从北极上空看？ 从南极上空看？
自西向东
自主反馈
观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？
七年级地理教案 地球的运动9篇
七年级地理教案地球的运动9篇地球的运动 1第二节第一课时教学目标1.通过观察得出并记住地球自转的方向、周期，公转的轨道、方向和周期；通过观察讨论理解昼夜更替的原因；通过观察讨论知道地轴倾斜的方向和太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。
2.初步学会运用地球仪和太阳模型演示地球的自转，并说明昼夜更替现象；初步学会运用地球公转轨道仪演示地球的公转，太阳直射点的移动和昼夜长短的变化，了解四季变化的原因。
3.通过观察，初步了解许多地理现象都与有关，说明物质是运动的，物质的运动是有规律的。
教学重点地球自转和公转的方向及周期，公转的轨道。
教学难点太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。
教学方法观察法、讨论法。
教学媒体投影仪、地球公转轨道仪、计算机。
教学过程【复习提问】(1)南北半球的分界线是哪条纬线？(2)地球仪上连接南北两极、穿过地心的轴叫什么？学生回答。
【导入新课】前几节课，我们从静态角度认识了地球。
事实上，地球如同宇宙中的所有物质一样，一刻不停地运动着。
你知道地球运动有哪两种基本形式吗？这节课我们就来通过观察和讨论，从动态龟度去认识地球。
【板书】第二节一、地球的自转和昼夜更替首先向同学们介绍每组桌前放置的地球仪和有支座的小红球。
地球仪底座上有一运动开关。
地球仪的外面有一个黑白两色玻璃罩，白色的代表昼半球，是向着太阳的；黑色的代表夜半球，是背着太阳的。
比地球仪要小得多的小红球代表太阳，当然实际中的太阳要比地球大得多。
【出示投影1】观察讨论一：1.地球沿什么方向绕地轴自转？自转一周是多长时间？在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？2.地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？学生观察、讨论。
【教师指导】使每个同学都亲自动手，学会操作、演示、使用，并得出结论。
【教师小结】（边演示）地球自西向东绕地轴自转，自转一周是一天。
七年级地理上册地球的运动
（D）
A.春季
B.秋季
C.冬季
D.夏季
3. 我国十一国庆节放假的时候，澳大利亚悉尼的季节为
（A）
A.春季 B.秋季
C.冬季
D.夏季
节气名称 春分
夏至
秋分
冬至
日期
太阳直射 纬线名称 及度数
3月21日 前后
Байду номын сангаас
6月22日 前后
赤道0° 北回归线 23.5°N
9月23日 12月22日
前后
前后
赤道0°
南回归线 23.5°S
亚悉尼的房子一般 D 面朝阳。
A.东 B.西
C.南 D.北
2.我们这里冬季和夏季正午时分，你站在阳 光下身体的影子长度一样吗？
不一样，冬季影子比夏季长一些。
公转产生的现象：
1.四季变化 2.昼夜长短的变化
节气 名称
日期
春分
夏至
秋分
冬至
3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
南温带 南寒带
热带 、南北温带 、南北寒带
南回归线 （3）划分界线：
南极圈
南北回归线，南北极圈
你的家乡位于 哪个温度带？
北温带
五 带
无 极
特
昼 极
征夜
有极昼极夜现象 66.50N北寒带 终年严北寒极圈
既无太阳
直射又无
北温带
极昼极夜
0
23.5 N
四季分明
有
太
阳
0
0
直
射
0
23.5 S
热带
终年炎热
既无太阳
观察讨论
晨 昏
白
线
七年级地球的运动知识点
七年级地球的运动知识点地球是我们生活的家园，而地球的运动是人类探索的重要课题之一。
作为初中学生，了解地球的运动知识点对于我们更好地理解地球与周围天体的关系以及把握时间的流逝非常有帮助。
下面就是七年级地球的运动知识点。
一、地球自转地球自转是指地球在自身轴线上进行旋转。
自转一周的时间为23小时56分4秒，也就是我们熟知的一天。
自转的方向是从西向东，也就是我们看到太阳从东方升起，从西方落下的原因。
二、地球公转地球公转是指地球围绕太阳进行旋转。
公转一周的时间为365.25天，也就是我们熟知的一年。
公转轨道是椭圆形的，距离太阳最远的地方称为“远日点”，距离太阳最近的地方称为“近日点”，距离太阳最近点和最远点之间的距离称为“离心率”。
三、地球轴倾角地球轴倾角是指地球自转轴与公转轨道平面之间的夹角。
地球轴倾角约为23.5度，这也是为什么在不同的季节中，北半球和南半球的昼夜长短、天气变化都会有所不同。
四、春分、秋分、夏至、冬至春分和秋分是指在春季和秋季，地球上南北两极受到太阳照射的面积相同，白昼与黑夜时间相等。
夏至和冬至则是指在夏季和冬季，南北两极的白昼与黑夜时间最长或最短。
此外，春分、秋分、夏至、冬至还标志着季节的变化，对于我们了解季节、植物生长等大自然的规律有很大的帮助。
五、岁差地球自转的轴线是不断变化的，这个变化被称为岁差。
岁差的周期约为26000年，它造成了春分点和秋分点每年略微地向东移动一定的角度。
总之，地球的运动知识点涵盖了地球的自转、公转、轴倾角、春分、秋分、夏至、冬至以及岁差等内容。
了解这些知识点对于我们认识和理解地球与天体的关系至关重要，同时也可以帮助我们更加科学地了解时间、季节和气候等信息，从而更好地适应自然环境。
七年级地球的运动
地球公转轨道的偏心率非常小，约为0.0167，这意味着地球公转轨道接近于圆形。
轨道倾角
地球公转轨道面与赤道面存在一定的倾角，称为黄赤交角，约为23.5度。
公转的周期
01
02
03
公转周期
地球绕太阳一周所需的时 间称为公转周期，也称为 一年。
恒星年
恒星年是地球真正绕太阳 一周的时间，约为365.25 天。
自转的方向
总结词
地球自转的方向是自西向东。
详细描述
由于地球自转的方向是自西向东，因此从地球北极上方观察，地球呈逆时针方向 旋转；从地球南极上方观察，地球呈顺时针方向旋转。
自转的周期
总结词
地球自转的周期为一天，即24小时。
详细描述
地球自转一周的时间非常准确，平均为23小时56分04秒，称为恒星日。然而，由于地球自转轴的进动，恒星日 与太阳日之间存在微小的差异，太阳日比恒星日大约长3分56秒。
约每24小时会发生一次。
时差的产生
总结词
时差的产生是由于地球自转造成的不同地区正午时刻的不同。为了统一时间标准，人们 通过时区制度来调整时间。
详细描述
由于地球自转的原因，不同地区会依次面向太阳并迎来正午时刻。为了统一时间标准， 人们根据经度将地球划分为不同的时区。每个时区之间的时间相差一小时。当某个地区 迎来正午时刻时，相邻的时区则正好相反。这种时间上的差异即为时差。通过调整时间，
回归年
回归年是地球上太阳直射 点在赤道两侧往复运动一 周的时间，约为365天。
03
地球自转与公转的关系
四季的形成
总结词
四季的形成是由于地球围绕太阳公转时，地轴与公转 轨道之间的倾角导致阳光直射点在赤道两侧的回归线 之间移动，从而使得不同地区在不同时间受到阳光照 射的强度和时间不同，进而形成四季变化。
第一章 第二节 地球的运动(七年级地理知识点 每张重点汇总)
第一章第二节地球的运动要点一:地球的自转1.定义：地球围绕地轴不停地旋转，叫地球的自转。
2.自转的方向自西向东。
从北极上空看，地球自转的方向呈逆时针；从南极上空看，地球自转的方向呈顺时针。
3.自转的周期[来源:学科网]自转一周的时间约为24小时，也就是一天。
4.自转产生的现象（1）昼夜交替：由于地球是一个不透明的球体，任何时刻，太阳光只能照亮其中的一半，另外一半就处于黑夜状态，这样就产生了昼夜现象。
地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替。
（2）时间的差异：由于地球不停地自西向东自转，东面的地点总是要比西面的地点先看到日出，东面地点的时间总是早于西面地点的时间，这就是时间的差异，可以总结为东早西晚。
（3）日月星辰的东升西落：每天我们看到太阳从东方升起，西方落下，实际上是地球的自转造成的。
5.晨昏线（圈）被太阳照亮的半球叫昼半球，未被太阳照亮的半球叫夜半球。
昼半球和夜半球的分界线（圈），叫晨昏线圈。
其中顺着地球自转方向由昼到夜的界线为昏线，由夜到昼的界线为晨线，下图中AB为晨线。
[来源:学科网ZXXK]【例题1】地球的自转产生了（）A.昼夜交替B.四季变化C.五带的形成D.昼夜长短的变化[来源:Z+xx+]点拨：本题考查地球自转产生的地理现象，由于地球是一个不透明的球体，被太阳照射的一面是白天，另一面是黑夜，由于地球的自转便产生了昼夜交替现象。
地球自转一周的时间是一天，只是产生不同地区的时间差异，不会造成四季变化、昼夜长短的变化和五带的形成。
答案：A要点二:地球的公转1.定义地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
2.地球公转的特征地球公转的特征有两个：①地球公转时，地球的北极始终指向天空中的北极星附近（这也是北极名称的来历）。
②地球公转时，地球的公转轨道和地轴之间存在着一个夹角，这个夹角的度数是 66.5°。
如图所示：3.方向：自西向东。
4.周期：地球公转一周的时间是一年（约为365天）。
七年级地理上册第二节 地球的运动
2.地球公转的重要特征
地球在公转时，地轴 是倾斜的，而且它的空间 指向保持不变。地轴与公 转轨道的平面约成66.5° 的固定夹角，且北极总是 指向北极星附近。
3.公转产生的自然现象 太阳直射位置在23.5°N
（1）太阳直射点的位置移动。和23.5°S之间来回移动。
状元成才路 状元成才路
3. 知道地球公转所产生的地理现象（四季更替、五带 的形成）并会解释产生的原因。
4. 记住地球五带的名称、范围，理解五带的光照特点。
地球的自转
1.自转 定义： 地球绕着地轴的旋转运动叫地 球的自转。 方向： 自西向东。 周期： 约为24小时，也就是一天。
思考： 地球自转的方向是自西向东，因此拨
动地球仪，从北极上空看，地球是逆__时针 方向自转；从南极上空看，地球呈顺__时针 方向自转。
②昼夜长短变化（以北半球为例）。
节气
太阳光直 射位置
日期
昼夜变化情况
状元成才路 状元成才路
春分 赤道 夏至 北回归线 秋分 赤道
3月21日 前后
全球昼夜等长
6月22日 北半球昼最长、夜最短，北极圈及
前后 状元成才路其以北有极昼现象（南半球相反）
9月23日 状元成才路 前后
全球昼夜等长
冬至
南回归线
读“地球上的五带图”，完成3～4题。
3.一年中有太阳光直射的是( C ) A.北寒带 B.北温带 C.热带 D.南温带
4.中国地域辽阔,地跨五带中的( A ) A.北温带和热带 B.北温带和北寒带 C.热带和南温带 D.南寒带和南温带
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人教七年级地理上册知识讲解：第一章第2节地球的运动
七年级地理上册知识讲解：第一章第2节地球的运动一、知识讲解1．地球绕地轴转是自转，周期是一天，在北极上空看地球自转呈逆时针方向，在南极上空看地球自转呈顺时针方向；地球绕太阳转是公转，周期是一年，自转公转方向都是自西向东。
2．地球自转产生的现象：1、是昼夜交替，2、是地球上经度不同的地方时间不同等。
3．地球公转产生的现象：四季的更替、地球上的五带、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化。
.地球上南北半球季节相反。
4、二分二至日：（以北半球为例）（1）A点：太阳直射南回归线，节气是冬至日，季节冬季，北极圈以北出现极夜现象，昼夜长短情况昼短夜长（2）B点：太阳直射赤道，时间3月20或21，节气是春分日，季节春季,昼夜长短情况昼夜平分（3）C点：太阳直射北回归线，时间6月21或22日，节气是夏至日，季节夏季，北极圈以北出现极昼现象，昼夜长短情况昼长夜短。
（4）D点：太阳直射赤道，时间9月22或23，节气是秋分日，季节秋季,昼夜长短情况昼夜平分（5）一年中，太阳的直射点始终在南北回归线之间移动，南北回归线上，一年有一次阳光直射，南北回归线之间的地区，有两次阳光直射。
南半球的节气、季节等均与北半球相反。
一年中，绵阳每天正午太阳夏季节升得高些，冬季较低；一年中，绵阳白昼的时间最长的一天是夏至日，白昼最短的一天是冬至日。
5、地球上的温度带五带：北寒带——（北极圈以北）有极昼极夜，无阳光直射，终年寒冷；北温带——（北回归线与北极圈之间）无阳光直射，无极昼极夜，四季变化明显；热带——（南北回归线之间）有阳光直射，无极昼极夜，终年炎热。
南温带——（南回归线与南极圈之间）无阳光直射，无极昼极夜，四季变化明显南寒带——（南极圈以南）有极昼极夜，无阳光直射，终年寒冷；二、跟踪训练一、单项选择题观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。
据此完成1－2题。
1．关于实验过程，叙述正确的是（）A．自东向西拨动地球仪B．摆放地球仪时，北极指向北方C．灯光能照亮地球的大部分D．此时，光线直射北回归线2．此实验能较好地演示（）A．四季变化B．五带的形成C．昼夜交替D．影子长短的变化3．北京球迷杨洋深夜收看在美国当地中午举行的一场NBA篮球比赛的现场直播，造成两地时间差异的原因是（）A．地球是一个球体B．地球的公转C．地球的自转D．纬度的差异4．读北半球夏至日光照图，关于B点的说法正确的是（）A. 地方时为7点B. 正值日落时刻C. 经度为60°ED. 全年昼长夜短5．下列主要由地球自转运动产生的是（）：①太阳东升西落②一年中昼夜长短变化③当烟台的学生早晨去上学时，新疆的学生还没起床④正午物体的影子冬天长，夏天短A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④读“地球上五带分布示意图”，完成6－8题。
人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)
线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转， 所以， 两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就 有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分 二至日的太阳光照图、二分 二至日的昼夜长短情况、二 分二至日与四季的关系。
第一节 地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日 前 后 ， 是北半球的春 分日。这一天 太阳直射赤道， 晨昏线圈与经 线圈吻合，全 球各地都昼夜 平分。春分日 前后的3、4、 5月是北半球 的春季，南半 球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳 直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳 直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的 那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转 地球的公转
地球的五带
第一节 地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地 理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。
【初中地理】七年级地理地球的运动知识点讲解
【初中地理】七年级地理地球的运动知识点讲解初中地理的知识点以供同学们参考，下面是关于七年级地理地球的运动知识点讲解的讲解，需要同学们认真掌握下面的知识。
一.地球的进动1.地球的自转：地球绕着地轴不停的旋转叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东，从北极上空看地球的自转是逆时针旋转，在南极上空看，地球的自转是顺时针旋转。
二.地球的太阳1.地球的公转：地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
地球公转的方向是自西向东，公转一周的时间是一年。
2.四季的构成：南北半球季节恰好相反①春季：3月21日前后，太阳光直射到赤道上，这一天为春分日。
3，4，5月为春季。
②夏季：6月22日前后，太阳光照射北回归线，这一天为夏至日。
6，7，8月为夏季。
③秋季：9月23日前后，太阳光直射到赤道上，这一天为秋分日。
9，10，11月为秋季。
④冬季：12月22日前后，太阳光照射至南回归线上，这一天为冬至日。
12，1，2月为冬季。
3.五带的划分⑴五带的分割的依据：人们根据太阳热量在地表的原产状况，把地球表面分割为五带：热带，北温带，南温带，北寒带，南寒带。
①热带和北温带的界线是北回归线。
②热带与南温带的界线就是南回归线。
③北温带与北寒带的界线是北极圈。
④南温带与南寒带的界线就是南极圈。
⑵热带：终年炎热，有阳光直射的现象。
⑶南北温带：四季变化显著，并无阳光照射，也并无极昼极夜现象。
⑷南北寒带：终年寒冷，无阳光直射，有极昼极夜现象。
坚信通过上直面七年级地理地球的运动知识点传授的传授内容，同学们都能够较好的掌控了吧，后面我们展开更多的知识点内容传授自学哦。
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日心说
16世纪中叶，杰出的波兰天文学家哥白尼经过30 年的观测研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。 他提出了一种全新的宇宙理论——日心说。哥白尼认 为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的 行星一起绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星 辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。 哥白尼的宇宙体系学说彻底推翻了千百年来承袭 的错误的宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭 示了地球和其他行星围绕太阳运转的客观规律，发现 了真正的太阳系。
11.22 07:06 16:53
6.22 04:46 19:46
12.22 07:32 16:52
为什么每天升旗和降旗时间不同呢？ 有什么变化规律吗？
同一地方不同时期的中午，为什 么太阳升得不一样高？所产生的 物体影子也不一样长呢？
思考： 1．同一房子不同时期，为什么房屋内影子的长 度不同呢？ 2．根据你的生活经验想一想，一年中房屋内影子 的长度有什么变化规律吗？
地球五带的划分
点击图片
热带地区
热带雨林
热带草原
热带沙漠
北温带
北寒带
因纽特人的一家
南寒带
托勒密与地心说
哥白尼与日心说
日期 升旗 降旗 观察 7.22 05:03 19:37
天安门地区管理委员会（2011）
2.22 06:58 17:57
8.22 05:32 19:02
3.22 4.22 06:15 05:27 18:27 18:59
9.22 06:01 18:12 10.22 06:31 17:25
5.22 04:54 19:28
地球在太阳系中的位置
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
地球的自转
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
演示地球自转
思考下列问题： 1．地球沿什么方向绕地轴自转？ 2．你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3．在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还 是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
地球的运动
教学目标
1．用简单的方法演示地球自转和公转。
2．用地理现识过程
地球的自转 地球的公转 地球的五带
地心说
古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是 静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围 绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士 多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水 晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的 轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。 公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德 等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完 善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加 上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想，地心 说整整统治欧洲达1000多年之久。
太阳直射点的位置 二分二至点以后 太阳直射点移动的 方向
春分 （3.21）
夏至 （6.22）
秋分 （9.23）
冬至 （12.22）
地球的四季变化
地球公转示意图
地球的公转
太阳直射点在南北纬 23.5°之间有规律地移动， 所以称这两条纬线为回归 线。23.5°N纬线叫北回归 线，23.5°S纬线叫南回归 线，它们是太阳直射点能 够到达的最北和最南界线， 一年得到一次直射，而它 们之间的地区一年可以得 到两次直射。得到太阳直 射，地面获热就多。
地球自转产生的现象
观察讨论
地球是不透明的球 太 体，假定它是静止的， 阳 地球表面向着太阳的一 光 面和背着太阳的一面各 有什么现象？而地球自 转又会产生什么地理现 象呢？
昼夜更替
由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了 昼夜更替。
试一试
北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈 打电话，何时打电话？应该如何问候呢？
试一试
据英国媒体报道，伦敦奥组委宣布了2012年 第30届夏季奥运会于2012年7月27日晚20时12分 （伦敦当地时间）开幕。
算一算：北京的观众收看时间？
地球的自转
绕转中心：地轴 周期：一天/24小时 方向：自西向东 地理意义：昼夜更替、产生时差
天安门广场升旗
天安门广场升旗时间表
日期 1.22 升旗 07:31 降旗 17:21
地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转 轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总 是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
地球的公转
观看动画并讨论： 1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3．填写下表。
节气 （日期）