考研写作教程

考研写作教程
•写作基础知识
•考研写作概述
•写作技巧与方法目录
•写作实例分析
•写作常见错误与修改建议
•写作练习与提高建议
写作基础知识01
写作的定义与分类
定义
写作是一种通过语言文字来表达思
想、传递信息的创造性活动。

分类
根据写作目的和受众的不同，写作
可分为学术论文、新闻报道、广告
文案、文学创作等多种类型。

主题
文章的核心思想或中心论点。

材料
用来阐述主题的具体事例、数据等。

结构
文章的骨架，包括开头、正文和结尾。

语言
表达思想、传递信息的工具，要求准确、生动、简洁。

写作目的和主题应明确，避免模棱两可。

明确性
文章内容应条理清晰，逻辑严密。

连贯性
文章各部分应与主题保持一致，避免偏离主
题。

一致性
运用多种写作技巧和修辞手法，使文章生动有趣。

丰富性
考研写作概述02
03
考查考生的知识储备和综合素质
要求考生具备广博的知识面和良好的综合素质，能够运用所学知识分析和解决问题。

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考查考生的书面表达能力
要求考生能够运用准确、流畅的语言，清晰、有条理地表达自己的思想。

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考查考生的思维能力和逻辑分析能力
要求考生能够深入分析问题，提出有见地的观点，并用充分的论据支持自己的观点。

考研写作的目的与要求
内容切题表达清晰逻辑严密
创新性强
要求考生所写内容紧密围绕题目，
不偏题、不跑题。

要求考生的文章条理清晰，逻辑严密，观点明确，论据充分。

要求考生运用准确、流畅的语言表达自己的思想，避免语法错误和拼写错误。

鼓励考生提出新颖、独特的观点，展现自己的创新思维和独立思考
能力。

命题作文
提供一段或多段材料，考生需根据
材料提炼观点并展开论述。

材料作文
话题作文
图表作文
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提供一幅或多幅图表，考生需根据
图表内容进行分析和论述。

给出题目和写作要求，考生需围绕题目展开论述。

给出一个或多个话题，考生需围绕话题进行自由发挥和论述。

写作技巧与方法03
认真阅读题目，理解题目要求，明确写作主题和范围。

仔细审题
确定立意
避免偏题
根据题目要求，确定文章的中心思想，确保文章观点明确、有深度。

确保文章内容紧扣主题，不偏离题目要求。

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审题与立意
列提纲
根据立意和题目要求，列出文章的主要观点
和论据，形成清晰的提纲。

注意过渡
使用恰当的过渡词和句子，使文章各部分之间衔接自然、流畅。

安排段落
合理安排段落，使文章结构清晰、层次分明。

谋篇与布局
适当使用高级词汇，提升文章的档次和水平。

选用高级词汇
避免重复
句式多变
注意语法和拼写
尽量避免重复使用相同的词汇和句型，增加文章的多样性和丰富性。

使用多种句式，如简单句、并列句、复合句等，使文章表达更加生动、灵活。

确保文章语法正确、拼写无误，避免因低级错误影响文章质量。

选词与造句
写作实例分析04
审题立意
明确作文主题和观点，确保文章紧扣主题，表达清晰明确的观点。

论证方法
运用举例、对比、因果等论证方法，使文章更具说服力。

语言运用
使用准确、生动的词汇和句式，增强文章的表现力。

图表解读
准确描述图表中的数据和信息，揭示其背后的含义和趋势。

分析讨论
根据图表信息，进行深入的分析和讨论，提出有见地的观点。

语言运用
运用简洁明了的语言，准确传达图表信息和分析结果。

遵循应用文的格式规范，如书信、通知、报告等。

格式规范
明确应用文的目的和内容，确保信息传达准确无误。

内容明确
使用符合应用文语境的语言和措辞，体现专业性和礼貌性。

语言得体
实例三：应用文写作
写作常见错误与修改
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建议
常见语法错误
时态错误
考研写作中，时态的使用必须准确无误。

例如，过去时态的句子中不能使用现在时态的动词。

如“Yesterday, I go to the library.” 应改为“Yesterday, I went to the library.”
主谓不一致
在写作中，主语和谓语必须在人称和数上保持一致。

例如，“They are go to the park.” 应改为“They are going to the park.”
冠词错误
冠词的使用在英语中非常普遍，但也很容易出现错误。

例如，“This is an university.” 应改为“This is a university.”
同音异形词混淆
英语中有很多同音异形词，如“their” 和“there”，“its” 和“it’s” 等。

在写作中要注意区分这些词语的正确拼写。

拼写错误
由于英语单词的拼写较为复杂，很容易出现拼写错误。

例如，“recieve” 应改为“receive”，“embarass” 应改为“embarrass”。

大小写错误
在英语写作中，大小写的使用也有严格的规则。

例如，句首单词的首字母必须大写，专有名词的首字母也必须大写。

逗号使用不当
逗号在英语中使用非常频繁，但也很容易出现错误。

例如，在并列句中，逗号必须放在并列连词之前。

如“I like apples, and oranges.”
句号使用不当
句号用于表示句子的结束。

在写作中，要注意每个句子都必须以句号结尾。

同时，也要注意避免在句子中间随意使用句号。

引号使用不当
引号用于引用他人的话语或观点。

在使用引号时，要注意引号的开闭位置以及引号内外的标点符号使用规则。

例如，“He said, ‘I am going to the park.’”
写作练习与提高建议06
仿写与改写
选取优秀范文，进行仿写练习，学习其句式结构和表达方式。

同时，尝试对原文进行改写，锻炼自己的语言组织和表达能力。

定时写作
设定写作时间，如30分钟或45分
钟，进行定时写作练习。

这有助
于提高写作速度和应对考试压力
的能力。

互评与修改
与同学或老师互相评价作文，发
现彼此的问题并进行修改。

通过
互评，可以学习到更多的写作技
巧和表达方法。

练习方法与技巧
阅读优秀范文
多读一些优秀的范文，学习其写作技巧和思路。

同时，注意积累文章中的好词好句，以便在自己的文章中加以运用。

培养批判性思维
在写作过程中，培养自己的批判性思维，对问题进行深入分析和思考。

这有助于写出有深度和见解的文章。

积累词汇和句型
扩大词汇量，学习并熟练掌握各种句型和表达方式。

这有助于增强文章的表达力和感染力。

提高写作水平的建议
备考策略与时间规划
制定备考计划
根据自己的实际情况，制定一份详细的备考计划。

包括每天的学习时间、学习内容、练
习题目等。

分阶段进行复习
将整个备考过程分为若干个阶段，每个阶段设定不同的目标和任务。

例如，第一阶段主
要进行基础知识的学习，第二阶段进行写作技巧的训练等。

模拟考试与反思
在备考过程中，定期进行模拟考试。

通过模拟考试，可以检验自己的学习成果，并发现
存在的问题。

在每次模拟考试后，要认真反思和总结，及时调整备考策略。

THANKS.。