最新-构建有效性课堂教学模式课题申请书 精品

构建“有效性课堂”教学模式课题申请书
构建有效性课堂教学模式课题申请书
主持人李清波
一、课题设计论证
一研究的具体问题
1发展性课堂教学模式下，生活导入环节中，问题设计的遵循的原则、方法和能力。

2发展性课堂教学模式下，自主学习环节中，问题设计的遵循的原则、方法和能力。

3发展性课堂教学模式下，点拨释疑环节中，问题设计的遵循的原则、方法和能力。

4发展性课堂教学模式下，合作探究环节中，问题设计的遵循的原则、方法和能力。

5发展性课堂教学模式下，巩固提高环节中，问题设计遵循的原则、方法和能力。

6发展性课堂教学模式下，点拨释疑环节中，点拨疑难问题遵循的原则、方法和能力。

7发展性课堂教学模式下，巩固提高环节中，教师讲评的遵循的原则、方法和能力。

二选题的意义
深刻理解发展性课堂教学模式改革实质，对发展性课堂教学模式理念进行诠释，实现促进学生全面、持续、和谐发展的终极目标，切实达到学校、教师、学生的共同发展。

在学习、借鉴他人经验的同时，结合我校学生实际，开展发展性教学模式下，问题设计和精心讲评的研究。

提升教师问题设计能力和讲评的能力，切实构建问题设计和精心讲评的遵循的原则、方法，提高课堂的有效性，实现师生共同成长。

三研究价值
1理论价值。