树之歌市公开课一等奖省优质课获奖课件
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导入新课 树是我们人类朋友，在我们身边随地可见，你
认识身边那些大树吗？你知道哪些关于它们知识呢？ 今天就让我们一起走进课文《树之歌》。
第2页
读认生字 wú tóng shǒu zhǎng fēng shù
梧桐 手掌 枫树
sōng bǎi fú zhuāng huà shù
松柏 服装 桦树
第3页
读认生字 nài xīn biān jiāng yín xìng
耐心 边疆 银杏
shuǐ shān huà shí guì huā
水杉 化石 桂花
第4页
读认生字
梧桐 手掌 枫树松柏 服 装 桦树耐心 边疆 银杏 水杉 化石 桂花
第5页
读认生字
wú
梧
⿰
左右结构
梧桐 青梧
木
吾
zhǎng
掌
⿱
上下结构
手掌 掌心
尚
手
第6页
学写生字
左窄右宽。
“丨”在中线。
杨 壮桐 枫桂
右面是士，不是土，不是犬。 右面是两个 土，不是士。
第7页
学写生字
杨 壮桐 枫松 柏棉杉 化桂
第8页
合作探究 1、课文中提到了哪些树？ 2、这些树分别有什么不一样特点？
第9页
了解表示
什么树？什么特点？ 杨 树 高
榕 树
第10页
了解表示
什么树？什么特点？
梧桐树叶像手掌
第11页
了解表示
什么树？什么特点？
枫树秋天叶儿红
第12页
了解表示
什么树？什么特点？
松柏四季披绿装
第13页
了解表示
什么树？什么特点？
木棉喜暖在南方
第14页
了解表示
什么树？什么特点？
桦树耐寒守北疆
第15页
了解表示
什么树？什么特点？
银 杏 水什么特点？
金桂开花满院香
第17页
了解表示
十年树木，百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长时间，而 培养一个人才则需要更多时间，是个长久之计， 而且十分不轻易。
第18页
了解表示
树高百尺，叶落归根。
树长得再高，落叶还是要回到树根。比 喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
第19页
了解表示
树无根不长，人无志不立。
人要立志，没有志向人是不会成功。
第20页
了解表示 以小组为单位进行朗诵课文和背诵课文
比赛，相互促进，共同进步。
第21页
拓展延伸
读一读，记一记。
泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果
第22页
拓展延伸 你还知道其它与树相关谚语吗？
前人栽树，后人乘凉。 人怕没志，树怕没皮。 没有梧桐树,引不来金凤凰。 三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。
第23页
认识身边那些大树吗？你知道哪些关于它们知识呢？ 今天就让我们一起走进课文《树之歌》。
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读认生字 wú tóng shǒu zhǎng fēng shù
梧桐 手掌 枫树
sōng bǎi fú zhuāng huà shù
松柏 服装 桦树
第3页
读认生字 nài xīn biān jiāng yín xìng
耐心 边疆 银杏
shuǐ shān huà shí guì huā
水杉 化石 桂花
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读认生字
梧桐 手掌 枫树松柏 服 装 桦树耐心 边疆 银杏 水杉 化石 桂花
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读认生字
wú
梧
⿰
左右结构
梧桐 青梧
木
吾
zhǎng
掌
⿱
上下结构
手掌 掌心
尚
手
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学写生字
左窄右宽。
“丨”在中线。
杨 壮桐 枫桂
右面是士，不是土，不是犬。 右面是两个 土，不是士。
第7页
学写生字
杨 壮桐 枫松 柏棉杉 化桂
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合作探究 1、课文中提到了哪些树？ 2、这些树分别有什么不一样特点？
第9页
了解表示
什么树？什么特点？ 杨 树 高
榕 树
第10页
了解表示
什么树？什么特点？
梧桐树叶像手掌
第11页
了解表示
什么树？什么特点？
枫树秋天叶儿红
第12页
了解表示
什么树？什么特点？
松柏四季披绿装
第13页
了解表示
什么树？什么特点？
木棉喜暖在南方
第14页
了解表示
什么树？什么特点？
桦树耐寒守北疆
第15页
了解表示
什么树？什么特点？
银 杏 水什么特点？
金桂开花满院香
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了解表示
十年树木，百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长时间，而 培养一个人才则需要更多时间，是个长久之计， 而且十分不轻易。
第18页
了解表示
树高百尺，叶落归根。
树长得再高，落叶还是要回到树根。比 喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
第19页
了解表示
树无根不长，人无志不立。
人要立志，没有志向人是不会成功。
第20页
了解表示 以小组为单位进行朗诵课文和背诵课文
比赛，相互促进，共同进步。
第21页
拓展延伸
读一读，记一记。
泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果
第22页
拓展延伸 你还知道其它与树相关谚语吗？
前人栽树，后人乘凉。 人怕没志，树怕没皮。 没有梧桐树,引不来金凤凰。 三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。
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