中班科学教案高朋友矮朋友

中班科学教案高朋友矮朋友中班科学教案：高朋友矮朋友
引言：
在中班的科学课堂上，我们将介绍一个与身高相关的主题，即“高朋友矮朋友”。

通过引入不同物体的高度和比较不同高度的人，我们将帮助孩子们认识到身高的概念，并且探索它与人体的发育和生长之间的关系。

本课程的目标：
1. 让孩子们能够感受到高矮的概念，并且能够用自己的身体来做出比较。

2. 培养孩子们的观察能力，让他们能够用眼睛观察并发现事物的不同高度。

3. 帮助孩子们理解人体生长的概念，以及身高与年龄、饮食和运动之间的关系。

教学准备：
1. PPT或图片展示高度变化的物体，如椅子、桌子、玩具等。

2. 一个身高测量工具，如卷尺或测量尺。

3. 图书《拉拉变高了》等相关绘本。

4. 一些可以被比较身高的道具，如球、绳子等。

5. 适当的奖励，如小红花或贴纸，以激励孩子们的参与。

课程安排：
1. 导入（5分钟）：
- 引导孩子们回顾前几天的学习内容，让他们回忆身高和高度的概念。

- 通过PPT或图片向孩子们展示不同高度的物体，并与他们讨论。

2. 观察比较（10分钟）：
- 安排孩子们两人一组，让他们在教室里测量不同物体的高度，并用手指比较高低。

- 引导孩子们观察并比较不同人的身高，帮助他们意识到身高的差异。

3. 身高测量（10分钟）：
- 使用身高测量工具，帮助孩子们一个接一个地测量自己的身高，并记录在黑板上。

- 让孩子们比较自己与其他孩子的身高，并观察身高差异。

4. 绘本阅读（10分钟）：
- 读绘本《拉拉变高了》，请孩子们仔细观察绘本中的人物身高变化。

- 引导孩子们回答问题，例如“拉拉为什么会变高？”、“我们应该
怎样才能长高？”等。

5. 活动游戏（15分钟）：
- 将孩子们分成几组，每组准备一组道具（球、绳子等）。

- 随机选择一个孩子开始比较，其他孩子猜测谁更高，然后测量身高验证答案。

- 孩子们轮流进行比较，猜测和测量，直到每个孩子都有机会参与。

6. 总结（5分钟）：
- 回顾今天的学习内容，引导孩子们总结身高的概念及其与人体生长的关系。

- 表扬孩子们的积极参与，并将奖励发给他们。

教学方法及教学要点：
1. 以探究为主导的教学方法，让孩子们通过观察、测量、比较和讨
论来深入理解身高概念。

2. 强调参与性，鼓励孩子们积极参与课堂活动，并肯定他们的努力
和贡献。

3. 利用多种教具和教材，如图片、绘本和道具等，来帮助孩子们理
解和巩固所学知识。

结束语：
通过本次科学教案的设计和实施，中班的孩子们将能够在活动中体验身高的概念，并且能够用自己的身体来做出比较。

他们将学会观察并发现事物的不同高度，培养观察能力。

同时，他们还将对人体生长的概念有更深入的理解，并认识到身高与年龄、饮食和运动之间的关系。

通过这样的学习，我们希望孩子们能够树立正确的身体观念，并养成良好的生活习惯，促进他们的身体健康发展。