多一些宽容PPT39 苏教版 (共34张PPT)

补充课文 添加事例
要求：语言叙述简洁，讲清事实即可。 示例：有位老师发现一位学生上课低着 头画些什么，他走过去拿起学生的画， 发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。 老师没有发火，只是要学生课后再加工 画得更神似一些。而自此那位学生上课 再也没有画画，后来还成为颇有造诣的 漫画家。
宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层；
4 ．有人说最后一段是多余的，可以删去，你认为 呢? 5 ．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的 问题
1．解释下列词语，并给加点字注音。
胸襟
摒弃 迥异
芥蒂
嫉妒
4、明确：(不能删去。最后一段是针对人们对 文章观点可能产生的误解，进行必要的补充论 述。删去后可能造成误解。)
1 、 “互谅、互让、互敬、互爱” 四个顺序能颠倒吗?为什么?
3、文章最后一段并不是讲要“多 一些宽容”，是否多余？
不多余，是文章观点的补充论 证。如果不分青红皂白地一味强调 宽容的重要性，可能会导致对丑恶 甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分 清敌我 ，该批评、惩罚的还是要批 评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜 鲜明，又滴水不漏。
层次结构


主旨
本文通过有力的透彻分析， 阐述了人与人之间宽容的重要， 并逐层说明了人们怎么样才能 宽容相处，提倡在党性原则和 社会主义道德规范的基础上互 相理解和支持。
哲人说：无须金缕玉衣，宽容，便是 对友人最宝贵的馈赠。何必千言万语，宽 容，便是对犯错者最有力的支撑。但世间 不乏大奸大恶之徒，更有屡教不改之辈， 为一句玩笑话，马加爵连夺四命，想不劳 而获，飞车贼屡次作案，对于他们，我们 也要宽容吗？记住，我们所讲的宽容并不 是无原则的迁就……
有了宽容就没有了忌妒，
有了宽容就没有了贪婪。 宽容是这个世界上一剂最好的药， 她能够医好我们心灵久治不愈的创伤； 宽容是一幅最迷人的画，
她能够给我们带来重振雄风的希望。
朋友，让我们一起学会宽容， 因为，宽容别人也就是珍爱自己。
多一些宽容
郭安凤
教学目标：
1．学会道理论证的论证方法。
2．理解宽容的意义及怎样才能 做到宽容
失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做 到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难 留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个 人得失，是难以与他人和睦相处的。
这一层用了对比说理的方法。“摒弃私 心杂念……把困难留给自己”，是从正面讲 道理，说明“让”能消除矛盾；“争名于 朝……是难以与他人和睦相处的”，从反面 讲道理，说明“争”的后果。
（ 1 ）北宋时，吕蒙正为相。一次上朝，有个大臣在 帘子后面嘀咕：“这小子还能办好政事吗？”吕蒙正 装作没有听见，走了过去，他的同僚愤愤不平，让他 追查。如果你是吕蒙正，你会如何做呢？
（2）梁国大夫宋就，曾任与楚国相邻的边陲县令。 当时，驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳，浇 园及时，瓜长得好，楚军懒惰，瓜长得差。楚军心怀 不满，晚上就偷偷地把梁军的瓜蔓拉翻，使之枯死不 少。梁军见状，准备就此进行报复。如果你是宋就， 你会如何处理这件事呢？
第三部分 1 宽容与批评的统一
补充论证:不能不分青 红皂白地强调宽容，当面 对违反原则的言行，不姑 息放纵。
探究
读了课文后，你认为宽容在人的 社会生活中具有怎样重要的意义？ 如果你觉得你周围的有的人心胸 狭窄，请引用课文中关键性语句， 对这些人进行劝说。劝说时要注 意用语委婉，以理服人。
回顾总结
第一段：讨论提倡宽容的意义
前两句从人与人的关系角 度阐述宽容的社会意义，说明 只有提倡宽容，才能“建立和 谐的人际关系” 后一句引用林则徐的自题 联，从个人胸襟的角度加以论 证
学习第二段
思考：作者按照什么层次来论述怎么样 才能做到宽容？
这一段有5个层次，先总说后分说，分说的内容由 轻到重，安排十分讲 究。第一层（开头2句）是总述。 三个“一种”：对宽容的性质进行定位。 “要……就必须……”说明“互谅、互让、互敬、 互爱”，是宽容的基本要求。 这一层不仅概述了这一段的主要内容，而且在结 构上也是全段的总领，以下四层依照“互谅、互 让、互敬、互爱”的顺序分别进行论述。
豁（ huò）达
和谐： 配合得适当和匀称。
豁达： 性格开朗，气量大。
美好的举止、姿态 风度：
胸襟（ jīn ）
ng ）弃 摒（bì
坦荡：形容心地纯洁，胸襟宽畅。
或无关紧要的事情。
迥（jiǒng）异
和睦（
mù
形容过分计较微小的利益 斤斤计较：
）
dì
芥蒂（ Jiè
）
）
猜疑： 无中生有地起疑心，
对人对事不放心，
中心论点：提倡人与人之间要宽容。
1、为什么我们要提倡宽容？
建立和谐的人际关系。
2、怎么才能做到宽容？
互谅、互让、互敬、互爱
3、宽容的原则是什么？
坚持党的原则和社会主义道德规范。
整体感知
课文3段，按照为什么——怎么 样的思路展开 第一段：论述提倡宽容的意义。 第二段：论述怎么样才能做到 宽容。 第三段：对观点作补充论述。
宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。
——题记
宽容是 宽容是
学会宽容 实践运用
请你来当调解员
要求：引用课文中关键性语 句，结合自己的生活经验， 对下面画面中两位同学进行 劝说。注意用语委婉，以理 服人。
讨论
你认为宽容在人的社会生活 中具有怎样重要的意义？
忍一时，风平浪静；
退一步，海阔天空。
第一段：阐述提倡宽容的社会意义。 第二段：论述怎么样才能做到宽容。（总——分） 第一层：总述。 第二层：谈互谅。 第三层：谈互让。 第四层：谈互敬。 第五层：谈互爱。 （宽容的根本） 第三段：补充论证宽容要讲原则。 进一步的高要求。 最基本的要求
语、谚语，积累在自己的摘抄本上，并挑 选出其中两句：一句送给画面中的一位同 学，另一句作为自己的座右铭 。（必做）

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
嫉妒（ Jídù
迁就： 将就别人。 姑息：无原则的宽容。
放纵： 纵容，不加拘束。
初读课文 明白道理
请你来当小老师：
1、讲出作者观点。 人与人相处，要多一些宽容。
2、怎么样才能做到宽容？“互谅、互让、互敬、互爱”之 间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？
要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。 四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容 的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要 求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能 真正做到“互谅、互让、互敬”。
仿例句造关于宽容的“名言”：

例：宽容就是一次女儿因贪玩而耽误功 课，回家后我对她的耐心教育。
、以“宽容”为主题,仿照课文中“爱能 作1 包容大千世界,使千差万别、迥异不同的人 业 和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚 冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无 自 间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒 和憎恨，使人间变得更加美好”句式写一 助 段话。（必做） 餐 2、课外搜集与宽容有关的格言警句、成
2、作者在谈互谅、互让、互敬、互爱 时，写法上有何相同与不同之处?这样 写有什么好处
相同点：先解释，后写意义。
不同点：句式不同，论证的方法不同。有的 从反面论证，有的从正反两方面论述。好处： 写法大体一致又有一定的变化，使文章思路 严谨而不呆板。
讨论：在遇到下列的情况时，你认为应该怎么办，为 什么？请结合文章内容来谈谈你的看法：
作者围绕“宽容”论述了几个问题？
1 “宽容”的意义
互谅 互让 互敬 互爱
基本要求
讲
道
理
2 怎样才能作的到宽容
高要求
为 主
3 宽容与批评的统一
探究
1 ．画出并掌握文中的生字词及自己认为好的句 段。 2．用自己的话说说提倡宽容的意义。 ．
3．怎样才能做到宽容?除文中指出的几点外，你 还有自己的见解吗?
关于宽容的俗语、对联


1、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 2、海宽不如心宽，地厚不如德厚 3、忍一时风平浪静，退一步海阔天空 4、大肚能容容天下难容之事， 笑口常开笑天下可笑之人。
宽容是枝头温暖的阳光， 宽容是大海广阔的胸怀， 宽容是春天里轻拂的缕缕微风， 宽容是冬夜里跳动的团团火苗。
一（1）：论述提倡宽容的意义 a.建立和谐的人际关系 b.提高个人的品德修养 二（2）：论述怎样才能做到宽容 （总——分） 互谅、互让、互敬、互爱 三（3）：补充论述宽容要有原则和基础
再读课文 评点品味
请你来当评论员：
示例： 1、宽容是一种高尚的人格修养， 一种“宰相胸襟”，一种大将风 度。 注：三个“一种”，对宽容的性 质进行定位，突出了要做到“宽 志坚如铁，度量大似海。 毛泽 东
②尊敬别人，才能让人尊敬。 （法 国）笛卡儿
③不会宽容别人的人，是不配受到 别人宽容的。 （俄罗斯）屠格涅夫
一个伟大的人有两颗心，一颗 心流血，一颗心宽容。
爱人者，人恒爱之；敬人者， 人恒敬之。 惟宽可以容人，惟厚可以载物。 人心不是靠武力征服，而是靠 爱和宽容征服。