七年级 下 12 Unit12What did you do last weekend Section A (1a-2c
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1)Showsomepicturesonthescreen,say：“Iplayedthebadmintonlastweekend.”Ask：“Whatdidyoudolastweekend?”Thenaskstudentstoanswerthequestions.Pointoutthepastparticiple：play-playeddo-didgo-wentwatch-watchedcamp-camped
3.Fourinpairsaskandanswerinpairs
Step3Practice
2d.Listenandtrytoanswer：WhatdidPauldolastweekend?Hestayeduplatetowatchthesoccergame.
Readandanswerthefollowingquestions：
Asksomestudentstoactoutinclass.
Step4Selfcheck
esomeofpastparticipletotellastory.
pletetheconversation.Actoutinclass.
Step5Practice
Step1.Review.
Makedialogueslike1candactoutinclass.
Step2.Practice
1Askandanswerinpairs：A：Whatdidyoudolastweekend?BIdidmyhomework.etc……
2.Askstudentstoanswer：A：Whatdidhedolastweekend?BHedidhishomework.etc……
Pointout：guide.butterfly-butterflies
livinghabits.kindof.stayuplate
Step4Grammar
Readgrammarfocusthrough.PayattentiontoquestionsleadbyWhat\Who\Where.
Step5Practice
教学反思
灵武市第二中学七年级下册英语学科课时教学设计
第12单元第4课时主备人：丁亚琼任课教师：
课题
Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionB(2a-2c)
课型
New
教学
目标
1.Read2bandunderstandthepassage.
2.Read2bandanswerthequestionsaboutthepassage.
Step7.Exercise
TranslatethesentencesintoEnglish.
1.我在历史博物馆当导游。
2.他们的蝴蝶馆里有两百多种蝴蝶。
3.我有些累了。
4.我熬夜看足球赛了。
Readandsay.Understandthesentences.
Checkthewordstheywrite.
灵武市第二中学七年级下册英语学科课时教学设计
ห้องสมุดไป่ตู้课题
Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA(1a-2c)
课型
New
教学
目标
1.KeyVocabulary：camp,lake,beach,badminton
2.TargetLanguageWhatdidyoudolastweekend?Ididmyhomework.
Read.andcheckthewordstheywrite.
Writethesentences
Homework.
1.Read3a
2.Writewhatyoudidlastweekend.
板书设计
Unit12Whatdidyoudolastweekend?
playtheguitar.studyforthetest.gotothebeach,havedinner,swimintheswimmingpool,flyakite
3a：Fillintheblankswithwho,what,when,where,orhow.Checktheanswers.
Step6Practise
3b：Completethepassagewiththecorrectformsofthewordsinthebox.Checktheanswers.
Pairwork
Writedownthe
dialogues
listen.andcheckthewordstheyhear.
Readthe
dialogue.
Writethewords
Homework.
1.Makeanewdialoguelike1c
2.Previewthedialoguein2d.
板书设计
Step5Practice
1aMatchtheactivitieswiththepictures.Checktheanswers.
Step6Practice
1b：Listenandwritetheday,morning,afternoonornightbeloweachpicture.Checktheanswers.
Step7Practice
2aListenandunderlinethewordsyouhear.
2b.ListenagainandwriteC.JorBnexttothestatementsin2a.
Step8.Pairwork
Askquestionswith“whowhatwhere”andanswerinpairs.Actinclass.
Readandtrytoactoutthedialogue.
Learntosayverbphrasesandmatchtheactivities
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step3Practice
1eMakeaconversationtotalkaboutwhatyourpartnerdidlastweekend
③1bDrawahappyfaceoranunhappyfaceundereachpicture.
1c：ListenandcheckthethingsthatSallyandJimdidlastweekend.
Completethechart.Checktheanswers.
1d.MakeaconversationtotalkaboutwhatSallyandJimdidlastweekend.
3aLookatthepicturesandcompletethepassagewiththewords.Checktheanswers.
3bWritewhatyoudidlastweekend.
Step6Exercise
WritedownconversationinSelfcheck2.
Make
aconversation
Unit12
Whatdidyoudolastweekend?
Ididmyhomework.
play-palyeddo-didgo-wentwatch-watchedcamp-camped
教学反思
灵武市第二中学七年级下册英语学科课时教学设计
第12单元第2课时主备人：丁亚琼任课教师：
课题
Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA(2d-3c)
课型
New
教学
目标
1.Learngrammarfocus.Finish3aand3b.
2.Learn2dandunderstandthemainideaofit.
教学
重难点
1.2d2.Grammarfocus
教学
器材
Atape
学习
方式
Learn.readandsay
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
2）Askandanswerinpairs.Actoutinclass.
Lookatitandrememberthephrasesofverb.
Trytoanswer“Ididmyhomework.”“Iwenttothebeach”
“Icampedbythelake.”
教师活动
学生活动
个性化处理
教
2.WhatdidLisado?
guide.butterfly-butterflies
livinghabits.kindof.stayuplate
教学反思
灵武市第二中学七年级下册英语学科课时教学设计
第12单元第3课时主备人：丁亚琼任课教师：
课题
Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionB(1a-1e.3a)
Showthestudentssomepicturesonthescreen.Andreadthefollowingverbphrases：dohomework\gotothecinema\goboating\campbythelake\gotothebeach\playthebadminton.
Step3Presentation
教学
重难点
Tolearntoaskwhatyoudidlastweekend.Masterthepasttense.
教学
器材
Atape
学习
方式
Learn.readandsay
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step1Review.
ReviewwhatlearntinUnit11.
Step2.Groupwork
Step2.Presentation
1Say：I’mafraidofthedog.Becauseit’sscared.Whatareyouafraidof?Why?Discussinpairsandreportinclass.Writeontheblackboard.
1.HowwasLisa’sweekend?
Readwordsandtrytoactoutthedialogue.
LearntomakedialoguesandpracticetheiroralEnglish.
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
2.WhatdidLisado?
Readagainandexplainthemainideaofthedialogue.
Readthe
sentences.
Writethesentences
Homework.
1.Recite2d
2.Makeanewdialoguelike2d
3.Recitegrammarfocus.
板书设计
Unit12Whatdidyoudolastweekend?
1.HowwasLisa’sweekend?.
TrainSs’listeningandspeakingskills.TrainSs’communicativecompetence.
教学
器材
Atape
学习
方式
Learn.readandsay
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step1Review.
Read2dandactout.
Step2.Presentation
教学
重难点
1.Read2bandunderstandthepassage.
2.Read2bandanswerthequestionsaboutthepassage.
教学
器材
Atape
学习
方式
Learn.readandsay
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step1Review.
Read3aandactitout.
学
过
程
3）Pointtoastudentandask：Whatdidhedolastweekend?”Helptoanswer：HeplayedthebadmintonlastweekendThenaskstudentstopracticeinpairs
Step4Writing
Letstudentswritedownthedialoguesonthebook.
课型
New
教学
目标
1.Keyvocabulary：flyakite,pastparticipleofsomeverbs.
2.Targetlanguage：Whatdidyoudolastweekend?Ididmyhomework.
3.Finish3aandSelfCheck.
教学
重难点
Practiceusingthetargetlanguage.Learntousethepasttense.
①Usingpictures,reviewingtheverbphrases：playtheguitar.studyforthetest.gotothebeach,havedinner,swimintheswimmingpool,flyakite.
②Finish1aonPage70.Matchtheactivitieswiththepictures.
3.Fourinpairsaskandanswerinpairs
Step3Practice
2d.Listenandtrytoanswer：WhatdidPauldolastweekend?Hestayeduplatetowatchthesoccergame.
Readandanswerthefollowingquestions：
Asksomestudentstoactoutinclass.
Step4Selfcheck
esomeofpastparticipletotellastory.
pletetheconversation.Actoutinclass.
Step5Practice
Step1.Review.
Makedialogueslike1candactoutinclass.
Step2.Practice
1Askandanswerinpairs：A：Whatdidyoudolastweekend?BIdidmyhomework.etc……
2.Askstudentstoanswer：A：Whatdidhedolastweekend?BHedidhishomework.etc……
Pointout：guide.butterfly-butterflies
livinghabits.kindof.stayuplate
Step4Grammar
Readgrammarfocusthrough.PayattentiontoquestionsleadbyWhat\Who\Where.
Step5Practice
教学反思
灵武市第二中学七年级下册英语学科课时教学设计
第12单元第4课时主备人：丁亚琼任课教师：
课题
Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionB(2a-2c)
课型
New
教学
目标
1.Read2bandunderstandthepassage.
2.Read2bandanswerthequestionsaboutthepassage.
Step7.Exercise
TranslatethesentencesintoEnglish.
1.我在历史博物馆当导游。
2.他们的蝴蝶馆里有两百多种蝴蝶。
3.我有些累了。
4.我熬夜看足球赛了。
Readandsay.Understandthesentences.
Checkthewordstheywrite.
灵武市第二中学七年级下册英语学科课时教学设计
ห้องสมุดไป่ตู้课题
Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA(1a-2c)
课型
New
教学
目标
1.KeyVocabulary：camp,lake,beach,badminton
2.TargetLanguageWhatdidyoudolastweekend?Ididmyhomework.
Read.andcheckthewordstheywrite.
Writethesentences
Homework.
1.Read3a
2.Writewhatyoudidlastweekend.
板书设计
Unit12Whatdidyoudolastweekend?
playtheguitar.studyforthetest.gotothebeach,havedinner,swimintheswimmingpool,flyakite
3a：Fillintheblankswithwho,what,when,where,orhow.Checktheanswers.
Step6Practise
3b：Completethepassagewiththecorrectformsofthewordsinthebox.Checktheanswers.
Pairwork
Writedownthe
dialogues
listen.andcheckthewordstheyhear.
Readthe
dialogue.
Writethewords
Homework.
1.Makeanewdialoguelike1c
2.Previewthedialoguein2d.
板书设计
Step5Practice
1aMatchtheactivitieswiththepictures.Checktheanswers.
Step6Practice
1b：Listenandwritetheday,morning,afternoonornightbeloweachpicture.Checktheanswers.
Step7Practice
2aListenandunderlinethewordsyouhear.
2b.ListenagainandwriteC.JorBnexttothestatementsin2a.
Step8.Pairwork
Askquestionswith“whowhatwhere”andanswerinpairs.Actinclass.
Readandtrytoactoutthedialogue.
Learntosayverbphrasesandmatchtheactivities
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step3Practice
1eMakeaconversationtotalkaboutwhatyourpartnerdidlastweekend
③1bDrawahappyfaceoranunhappyfaceundereachpicture.
1c：ListenandcheckthethingsthatSallyandJimdidlastweekend.
Completethechart.Checktheanswers.
1d.MakeaconversationtotalkaboutwhatSallyandJimdidlastweekend.
3aLookatthepicturesandcompletethepassagewiththewords.Checktheanswers.
3bWritewhatyoudidlastweekend.
Step6Exercise
WritedownconversationinSelfcheck2.
Make
aconversation
Unit12
Whatdidyoudolastweekend?
Ididmyhomework.
play-palyeddo-didgo-wentwatch-watchedcamp-camped
教学反思
灵武市第二中学七年级下册英语学科课时教学设计
第12单元第2课时主备人：丁亚琼任课教师：
课题
Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA(2d-3c)
课型
New
教学
目标
1.Learngrammarfocus.Finish3aand3b.
2.Learn2dandunderstandthemainideaofit.
教学
重难点
1.2d2.Grammarfocus
教学
器材
Atape
学习
方式
Learn.readandsay
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
2）Askandanswerinpairs.Actoutinclass.
Lookatitandrememberthephrasesofverb.
Trytoanswer“Ididmyhomework.”“Iwenttothebeach”
“Icampedbythelake.”
教师活动
学生活动
个性化处理
教
2.WhatdidLisado?
guide.butterfly-butterflies
livinghabits.kindof.stayuplate
教学反思
灵武市第二中学七年级下册英语学科课时教学设计
第12单元第3课时主备人：丁亚琼任课教师：
课题
Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionB(1a-1e.3a)
Showthestudentssomepicturesonthescreen.Andreadthefollowingverbphrases：dohomework\gotothecinema\goboating\campbythelake\gotothebeach\playthebadminton.
Step3Presentation
教学
重难点
Tolearntoaskwhatyoudidlastweekend.Masterthepasttense.
教学
器材
Atape
学习
方式
Learn.readandsay
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step1Review.
ReviewwhatlearntinUnit11.
Step2.Groupwork
Step2.Presentation
1Say：I’mafraidofthedog.Becauseit’sscared.Whatareyouafraidof?Why?Discussinpairsandreportinclass.Writeontheblackboard.
1.HowwasLisa’sweekend?
Readwordsandtrytoactoutthedialogue.
LearntomakedialoguesandpracticetheiroralEnglish.
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
2.WhatdidLisado?
Readagainandexplainthemainideaofthedialogue.
Readthe
sentences.
Writethesentences
Homework.
1.Recite2d
2.Makeanewdialoguelike2d
3.Recitegrammarfocus.
板书设计
Unit12Whatdidyoudolastweekend?
1.HowwasLisa’sweekend?.
TrainSs’listeningandspeakingskills.TrainSs’communicativecompetence.
教学
器材
Atape
学习
方式
Learn.readandsay
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step1Review.
Read2dandactout.
Step2.Presentation
教学
重难点
1.Read2bandunderstandthepassage.
2.Read2bandanswerthequestionsaboutthepassage.
教学
器材
Atape
学习
方式
Learn.readandsay
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step1Review.
Read3aandactitout.
学
过
程
3）Pointtoastudentandask：Whatdidhedolastweekend?”Helptoanswer：HeplayedthebadmintonlastweekendThenaskstudentstopracticeinpairs
Step4Writing
Letstudentswritedownthedialoguesonthebook.
课型
New
教学
目标
1.Keyvocabulary：flyakite,pastparticipleofsomeverbs.
2.Targetlanguage：Whatdidyoudolastweekend?Ididmyhomework.
3.Finish3aandSelfCheck.
教学
重难点
Practiceusingthetargetlanguage.Learntousethepasttense.
①Usingpictures,reviewingtheverbphrases：playtheguitar.studyforthetest.gotothebeach,havedinner,swimintheswimmingpool,flyakite.
②Finish1aonPage70.Matchtheactivitieswiththepictures.