2010-2023历年河南省郸城县双楼二中八年级上学期期末考试生物试卷(带解析)

2010-2023历年河南省郸城县双楼二中八年级上学期期末考试生物试卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共10题)
1.生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。

如：蝗虫用_____ __呼吸；家兔用_______呼吸。

2.生物分类的单位中，最基本的单位是（）
A．门
B．纲
C．科
D．种
3.家庭尝试制作酸奶的步骤：
①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合→②热处理（煮沸）→③冷却（420
C--430C）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用。

（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是。

（2）加入一些购买的酸奶的目的是。

（3）发酵时要将盖密封的原因是。

（4）产生酸味的原理是。

（5）为何加酸奶前进行冷却。

4.人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的（）A．蝉
B．蝙蝠
C．鸟类
D．鱼类
5.生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的程度。

6.在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）
A．固氮
B．提供二氧化碳
C．提供水分
D．提供有机物
7.南方热带雨林生态系统与农田生态系统相比，南方热带雨林生态系统的稳定性要强的多，你认为与此相关的原因是（）
A．南方热带雨林生态系统所含的生物种类多，食物链和食物网更加复杂B．农田生态系统中一般只有植物，而南方热带雨林生态系统中还有动物C．农田生态系统受到人们的破坏严重
D．南方热带雨林生态系统的雨水充足
8.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成、水
和,这些物质又能被植物吸收和利用,
9.天热了，鲜肉容易变馊是由于（）
A．腐生细菌大量繁殖的结果
B．霉菌大量繁殖的结果
C．酵母菌发酵的结果
D．病毒增殖的结果
10.下列植物在地球上出现的先后次序是（）
①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类
A．①②③④⑤
B．①②⑤③④
C．①②⑤④③
D．①②③⑤④
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案：气管肺试题分析：生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的，不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同，如蝗虫属于节肢动物，生活在比较干旱的环境中，是用气管进行呼吸，家兔属于哺乳动物，用肺呼吸。

考点：本题考查的是生物的呼吸器官。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握各种动物类群的特征。

2.参考答案：D试题分析：生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位，是生物分类的基本单位，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。

考点：本题考查的是生物的分类单位。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物分类单位以及各等级单位之间的关系。

3.参考答案：（1）高温灭菌（2）接种（3）为乳酸菌发酵提供无氧的环境（4）乳酸菌发酵产生乳酸（乳酸菌发酵将有机物分解成乳酸）
（5）保持乳酸菌活性，防止被高温杀死（为乳酸菌生长繁殖提供适宜温度）试题分析：（1）制作酸奶时，对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染。

（2）购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸。

（3）乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵。

（4）乳酸菌发酵产生的乳酸具有特殊的酸味，是酸奶呈现特殊的风味。

（5）食品保鲜的原理是杀死或抑制微生物的生长和繁殖，将做好的酸奶冷藏不容易变质的原因是低温能抑制乳酸菌的生长和繁殖，利于酸奶的保鲜。

考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。

点评：此题是关于制作酸奶的知识，制作酸奶时要用到乳酸菌，熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用，并注意应用于实际生活中。

4.参考答案：B试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，雨伞模仿的是荷叶，冷光模仿的是萤火虫，薄壳建筑模仿的是乌龟的背甲，“电光鹰眼”模仿的是老鹰的眼睛制造出来的。

考点：本题考查的是仿生。

点评：此题为基础题，了解仿生技术与生物防治的知识，掌握常见的仿生的例子，即可作出正确的选择。

5.参考答案：相似试题分析：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，即相似程度，所以对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最基本的单位。

考点：本题考查的是生物的分类及分类单位。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识。

6.参考答案：A试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，所以此题答案为A 。

考点：本题考查的是细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握共生的概念，了解根瘤菌与大豆共生的相关知识。

7.参考答案：A试题分析：南方热带雨林生态系统的主要特点是动植物种类繁多，营养结构复杂，而生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大也就是越稳定，反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小，稳定性就越差，故方热带雨林生态系统与农田生态系统相比，南方热带雨林生态系统的稳定性要强的多是因为南方热带雨林生态系统所含的生物种类多，食物链和食物网更加复杂，所以此题答案为A。

考点：本题考查的是生态系统的类型。

点评：此题为基础题，根据森林生态系统的特点和生态系统的调节能力等有关知识进行分析回答。

8.参考答案：二氧化碳无机盐试题分析：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

考点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解细菌、真菌作为分解者的分解作用。

9.参考答案：A试题分析：由于腐生菌细菌接触到食物，并分解和利用食物中的有机物来生长和大量繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，使食品腐败掉，因此食物的腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存时就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，新鲜的肉中有丰富的营养物质，利于腐生细菌的生长和繁殖，进而分解和利于肉中的营养物质，来生长和大量繁殖，并产生很多的生长代谢产物，使肉变馊和腐败掉，所以此题答案为A。

考点：本题考查的是食品腐败变质的原因。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌在自然界的分解作用。

10.参考答案：C试题分析：生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，而植物的进化历程是①藻类植物→⑤苔藓植物→②蕨类植物→④裸子植物→③被子植物。

考点：本题考查的是生物进化的历程。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握生物进化的历程，可结合生物进化树进行记忆。