除法的运算性质导学案
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《除法的运算性质》导学案
课型
新授
课时
1
主备人
审核人
本周行为训练重点
展示习惯的培养
班级
四年级
小组
姓名
学
习
目
标
1.理解和掌握一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积来计算的简便运算。
2.会用连除计算的方法来解决生活中的实际问题。
3.能将连除转化成厨艺两个数的积。
重、难点预测
重点：理解理解和掌握一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积来计算的简便运算。
1.我买了5副羽毛球拍，花了330元，每支羽毛球拍多少钱？
（1）方法一：方法二：
（2（）得（），再算（）除以（）得（）。
（3）比较上面两个算式，这两个算式有什么相同点和不同点。
相同点：
不同点：
（4）这两个算式的关系可以表示为：
○
2.练一练。
难点：会运用连除计算的方法来解决生活中的实际问题。
学习过程
师生笔记栏
一、知识铺垫
1.怎样简便你就怎样算。说一说每道题用了什么简便算法。
463－175－125 362－（150＋162）
2.口算。
42÷6÷7= 72÷9÷8=
42÷（6×7）= 72÷（9×8）=
通过上面的计算，你发现了什么？
二、自主探索
（1）计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
2000÷125÷81280÷16÷8
发现的规律：
三、课堂达标
1.在里和横线上填写相应的运算符号和数。
120÷12÷2＝120（12×）
240÷5÷24＝÷（）
2.3200÷4÷25 210÷（7×6）350÷（25×7）
3.他平均每天写多少个毛笔字？
四、拓展练习
想一想，怎样计算更简便？
教
学
反
思
课型
新授
课时
1
主备人
审核人
本周行为训练重点
展示习惯的培养
班级
四年级
小组
姓名
学
习
目
标
1.理解和掌握一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积来计算的简便运算。
2.会用连除计算的方法来解决生活中的实际问题。
3.能将连除转化成厨艺两个数的积。
重、难点预测
重点：理解理解和掌握一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积来计算的简便运算。
1.我买了5副羽毛球拍，花了330元，每支羽毛球拍多少钱？
（1）方法一：方法二：
（2（）得（），再算（）除以（）得（）。
（3）比较上面两个算式，这两个算式有什么相同点和不同点。
相同点：
不同点：
（4）这两个算式的关系可以表示为：
○
2.练一练。
难点：会运用连除计算的方法来解决生活中的实际问题。
学习过程
师生笔记栏
一、知识铺垫
1.怎样简便你就怎样算。说一说每道题用了什么简便算法。
463－175－125 362－（150＋162）
2.口算。
42÷6÷7= 72÷9÷8=
42÷（6×7）= 72÷（9×8）=
通过上面的计算，你发现了什么？
二、自主探索
（1）计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
2000÷125÷81280÷16÷8
发现的规律：
三、课堂达标
1.在里和横线上填写相应的运算符号和数。
120÷12÷2＝120（12×）
240÷5÷24＝÷（）
2.3200÷4÷25 210÷（7×6）350÷（25×7）
3.他平均每天写多少个毛笔字？
四、拓展练习
想一想，怎样计算更简便？
教
学
反
思