高中数学奥赛辅导函数的基本性质一
函数的基本性质教案
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函数的基本性质教案一、教学目标1. 让学生理解函数的概念,掌握函数的基本性质,包括单调性、奇偶性、周期性等。
2. 能够运用函数的基本性质解决实际问题,提高学生的数学应用能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 函数的概念及定义2. 函数的单调性3. 函数的奇偶性4. 函数的周期性5. 函数的基本性质在实际问题中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点:函数的基本性质,包括单调性、奇偶性、周期性。
2. 教学难点:函数性质的证明和应用。
四、教学方法1. 采用讲授法,系统地讲解函数的基本性质。
2. 利用实例进行分析,帮助学生理解函数性质的应用。
3. 引导学生进行自主学习,培养学生的逻辑思维能力。
4. 利用小组讨论,提高学生的合作能力。
五、教学过程1. 导入:通过生活中的实例,引导学生认识函数,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:讲解函数的概念,定义,并引入函数的单调性、奇偶性、周期性等基本性质。
3. 分析:分析函数性质的证明方法,并通过实例进行分析,让学生理解函数性质的应用。
4. 练习:布置练习题,让学生巩固所学内容。
5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调函数基本性质的重要性。
6. 作业布置:布置课后作业,巩固所学知识。
7. 课后辅导:针对学生学习中遇到的问题进行辅导,提高学生的学习能力。
六、教学评价1. 评价方式:采用课堂表现、课后作业和单元测试相结合的方式进行评价。
2. 评价内容:(1) 函数概念的理解和运用;(2) 函数单调性、奇偶性、周期性的理解和证明;(3) 函数性质在实际问题中的应用能力。
七、教学资源1. 教材:《数学分析》;2. 教学课件;3. 实例素材;4. 练习题库;5. 课后辅导资料。
八、教学进度安排1. 第1周:讲解函数的概念及定义;2. 第2周:讲解函数的单调性;3. 第3周:讲解函数的奇偶性;4. 第4周:讲解函数的周期性;5. 第5周:函数性质在实际问题中的应用。
奥林匹克竞赛及自主招生辅导材料(强烈推荐)第三讲:函数的基本性质
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函数是数学中最重要的概念之一,它贯穿于整个高中数学教学.数学竞赛试题当然也离 不开函数的点缀.在高中阶段,函数问题主要讲义函数的定义域、有界性、单调性、奇偶性、 周期性、最值和极值、函数的零点与正负区间等性质,以及复合函数的单调性与奇偶性等. 从历年来的数学竞赛试题来看,函数一直是竞赛的热点之一,备受命题者的青睐.
f (1001) 1002, 求 f (2009) 的值.
二.函数的值域
求函数最值的常用方法: (1)单调性法:利用函数的单调性求最值; (2)不等式法:利用各种不等式来求解,常用平均不等式、柯西不等式等; (3)判别式法:将等式 y f ( x) 化成 p ( y ) x q ( y ) x r ( y ) 0 的形式,利用该二次方程
2
有解 x ,考虑 q ( y ) 4 p ( y ) r ( y ) ,从而求出 y 的最值;
2
(4)猜测法:先猜测 f ( x) 在某一点 x0 处取得最大值,再证明对任意的 x, f ( x) f ( x0 ) ; (5)拆项法:先将 f ( x) 分解为 f ( x)
n
g ( x) c ,其中 g ( x) 有下界 z (i 1, 2, , n) ,
2 2 3x0 2 0, 且 y0 x0 x0 所以 x0 2 ,所以 x0 3 x0 2.
任取 y0 [1, ), 令 x0
3 2
2 ( y 1) 2 y0 y2 2 2 , ,则 x0 1 0 1 0 0. 2 y0 3 2 y0 3 2 y0 3
一.函数及其表示
函数及其表示主要分为三块内容,即映射、函数的概念与解析式. 在数学竞赛中,涉及到的内容主要有: (1)关于映射、函数的概念辨析题,以选择题与填空题为主; (2)利用对应与映射思想解决计数问题; (3)求解函数值x) 在 R 上有定义, 且 f (x y) f (x) g( y) g(x) f ( y) ,
高中数学-函数的基本性质
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函数的基本及性质教学过程:【基础知识回顾】1.函数的奇偶性2.周期性(1)周期函数:对于函数y = f(x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的任何值时,都有f(x + T)=那么就称函数y = f(x)为周期函数,称T为这个函数的周期.(2)最小正周期:如果在周期函数f(x)的所有周期中的正数,那么这个____正数就叫做f(x)的最小正周期.3.对称性若函数f(x)满足f(a - x)=f(a + x)或f(x)=f(2a -x),则函数f(x)关于直线对称.【考点解析】一、函数奇偶性的判定4.定义法,往往要抓住奇偶性讨论函数在各个分区间上的解析式,或充分利用奇偶2 .已知带有字奇参瞬“数的表达式奇奇偶性求蓼数偶常常菊奇”定爨攵法:利用f(x)±f( -x) = 0产生关于字 母的恒等式,由系数的对等性可得知字母的值.(2)“偶+偶"是偶,"偶-偶"是偶,"偶•偶"是偶,"偶,偶”是偶; 3 .奇偶性与单调性综合时要注意奇函数在关于原点对称的区间上的单调性相同,偶函数在关于原点对称的区间 上的箪调性相反是奇,"奇♦偶"是奇•4 .若提醒)为奇函数,且在x = 0处有定义,则f(0)=0.这一结论在解决问题中十分便捷,但若f(x)是偶函数且在 * = 0(处分定义数就不嘲取0)要注意耕义域四+取是的任意性而应分朝论,讨论时可依据x 的范围取相 应地化简解析式,判断f(x)与f( -x)的关系,得出结论,也可以利用图象作判断.例辍函数质需二盅的结论是在隧函数知觉定义域fx 施奇函数. (1)求b , c 的值;例1判断下列函数的奇偶性. (1)f(x)=\3-x2+\x2-3 ;变式 变式1.设偶函数f(x)满足f(x)= x3 - 8(x20),则{x|f(x-2)>0} = ().A •.幽(好藏缈图象关于({&0,或x>4}A •姆轴对称或x>6} B.直线.y{x|-仪对称或x>2} C.坐标原点对称 D .直线y = x 对称1 + ax2.设a,b £R,且ar2若定义在区间(-b ,b)内的函数f(x)=lg是奇函数则a + b 的取值范围为 __________ x1 + 2x2 .若函数f(x)=— -------- ------------- 为奇函数,则a = () •2x + 1 x-a 123A • -B • -C •D • 1_2 一性的应用 关于原点对称f /(X)为奇函数 性产生关于£仅)的方程,从而可得f(x)的解析式L3.性质法:(2)求⑷性质单在区择题极辞题中可直接运用 ,但在解答题中应给出性质推导的过程. 已知函数的奇偶性求函数的解析式,往往关于y 轴对称―/(X)为偶函数(3)f(x); J ::;.|x + 3|-3(2)f(x) = (x + 1)1 - x1+x ;2 3 4三、函数的周期性及其应用抽象函数的周期需要根据给出的函数式子求出,常见的有以下几种情形:(1)若函数满足f(x + T)=f(x),由函数周期性的定义可知T是函数的一个周期;(2)若满足f(x + a)=- f(x),则f(x + 2a) = f[(x + a) + a]=-f(x + a) = f(x),所以2a 是函数的一个周期;1 1⑶若满足f(x + a)=小,J则f(x + 2a) = f[(x + a) + a]= -一- = f(x),所以2a是函数的一个周期;f(x) f(x + a)1(4)若函数满足f(x + a)=-彳<,同理可得2a是函数的一个周期;f(x)(5)如果T是函数y = f(x)的周期,则①kT(k£Z且kA0)也是y = f(x)的周期,即f(x + kT) = f(x);②若已知区间[m , n](m < n)的图象,则可画出区间[m + kT,n + kT](k£Z且七0)上的图象.3、例1已知定乂在R上的函数f(x);满足f (x) =—f (x + —),且f(1) = 3,贝U f(2 014= ^2变式1 + f x已知函数f(x)满足f(x+1)=1fT,若f(1)=2 014,则f(103)=【随堂练习】1.下列函数中既不是奇函数,又不是偶函数的是().A . y = 2|x| B.y = lg(x + \;x2 + 1)1C.y = 2x + 2- xD.y=lg ------------------- -x + 12.已知函数f(x)对一切x,y£R,都有f(x + y) = f(x) + f(y),则他)为().A .偶函数B .奇函数C.既是奇函数又是偶函数D.非奇非偶函数3.函数f(x)的定义域为R,且满足:f(x)是偶函数,f(x- 1)是奇函数,若f(0.5) = 9,则U f(8.5)等于().A.-9 B . 9 C.-3 D . 04.设偶函数f(x)满足f(x) = 2x-4(x>0),则不等式f(x -2)>0的解集为().A .{x|x<-2,或x>4}B .{x|x<0,或x>4}C.{x|x <0,或x>6}D .{x|x<-2,或x>2}5.已知定义在R上的奇函数f(x)的图象关于直线x = 1对称,f(-1) = 1,则f(2 008) + f(2 009) + f(2 010) + f(2 011) + f(2 012) + f(2 013) =.【课后作业】一、选择题6.6)是定义在R上的奇函数,满足f(x + 2) = f(x),当x£(0,1)时,f(x) = 2x-2,则f Qog1 6)的值等于().24 7 1 1A.- -B.- TC.;D.- -3 2 2 22 .函数6)是定义域为R的奇函数,当x>0时,f(x)=-x + 1,则当x<0时,f(x)的表达式为().A.-x+1B.-x-1C.x + 1 D .x-13 .已知他)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x) =乂2 + 2乂若f(2 - a2)> f(a)则实数a的取值范围是(). A.(-8,- 1)U(2 ,+8)B .(- 1,2)C .(-2,1)D.(-8,-2)U(1 ,+8)- 2. ------------ 2㊉x4.定义两种运算:a ㊉b = log2(a2-b2) , a 笆 b = %;a-b 2,则函数f(x)= .......... - ------ 为().x⑤ 2 -2A .奇函数B .偶函数C.奇函数且为偶函数D.非奇且非偶函数5.函数f(x)的定义域为R,若f(x + 1)与f(x-1)都是奇函数,则().A .f(x)是偶函数B .f(x)是奇函数C.f(x) = f(x + 2) D . f(x + 3)是奇函数6.已知函数f(x)是R上的单调增函数且为奇函数,数列{an}是等差数列,a3>0,则f(a1) + f(a3) + f(a5)的值().A.恒为正数B.恒为负数C.恒为0D.可正可负二、填空题7 .定义在R上的偶函数f(x)满足对任意x£R,都有f(x + 8)= f(x) + f(4),且x£[0,4]时,f(x) = 4-x,则f(2 011) 的值为.8 .定义在R上的奇函数f(x),当x£(0,+8)时,f(x)=log2x,则不等式f(x) <-1的解集是_______________ .9 .定义在R上的偶函数f(x)满足:f(x + 1)=- f(x),且在[-1,0]上是增函数,下列关于f(x)的判断:①f(x)是周期函数;②f(x)的图象关于直线x = 2对称;③f(x)在[0,1]上是增函数;④f(x)在[1,2]上是减函数;⑤f⑷= f(0).其中判断正确的序号是 _______ .三、解答题10.已知函数y= f(x)的定义域为R,且对任意a,b£R,都有f(a + b)=f(a) + f(b) .且当x>0时,f(x)< 0恒成立,f(3) =- 3.(1)证明:函数y = f(x)是R上的减函数;(2)证明:函数y = f(x)是奇函数;⑶试求函数y = f(x)在[m , n](m , n£N*)上的值域.111.已知函数f(x)的定义域为R,且满足f(x + 2)=- f(x) .若f(x)为奇函数,且当0WxW1时,f(x)=2x,求使1f(x)=-2在[0,2 014]上的所有x的个数.。
函数的基本性质知识点总结
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函数的基本性质知识点总结一、函数的定义和表示方式1.定义:函数是一种特殊关系,它将一个集合中的每个元素与另一个集合中的唯一元素相对应。
2.表示方式:函数可以用图表、解析式、关系式等方式表示。
二、函数的定义域、值域和对应关系1.定义域:函数的定义域是指能使函数有意义的输入值的集合。
2.值域:函数的值域是指函数的所有可能的输出值的集合。
3.对应关系:对于函数中的每个输入值,都有一个唯一的输出值与之对应。
三、函数的图象和图像1.图象:函数的图象是函数在平面直角坐标系中的表示,其所有的点坐标满足函数的对应关系。
2.图像:函数的图像是函数的图象在控制显示器或打印机上的可视化表现。
四、函数的性质1.单调性:函数可以是递增的(单调递增)或递减的(单调递减)。
2.奇偶性:函数可以是奇函数(关于原点对称)或偶函数(关于y轴对称)。
3.周期性:函数可以是周期函数,即函数在一定区间内具有重复的规律。
4.奇点和间断点:函数的奇点是指函数在定义域内的特定点,其函数值不存在或趋于无穷;间断点是指函数在特定点不连续。
五、函数的极限与连续性1.极限:函数的极限是指当自变量趋于一些值时,函数值的趋向或趋近的特性。
2.连续性:函数在定义域内的所有点都连续,当且仅当函数在这些点的极限存在且等于这些点的函数值。
六、函数的导数与微分1.导数:函数的导数描述了函数在其中一点处的变化率。
导数表示为函数的斜率或函数的变化速率。
2.微分:函数的微分可以理解为函数在其中一点处的无穷小增量。
七、函数的极值与最值1.极值:函数在极值点处的函数值称为极大值或极小值。
极大值是函数在该点附近所有函数值中最大的值,极小值是函数在该点附近所有函数值中最小的值。
2.最值:函数的最大值和最小值称为函数的最值。
八、函数的反函数1.反函数:如果函数f的定义域与值域互换,且对于f的每一个输出值,存在唯一的输入值与之对应,则这个函数称为f的反函数。
以上是函数的基本性质的总结,函数理论是数学中的基础内容,也是其他学科中的重要概念。
函数的基本性质-1.3.1单调性与最大(小)值-学生用
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三人行学堂学科老师个性化教案教师 陈永福学生姓名上课日期 上课时段 年 月 日 到 学科数学年级高一(上) 必修一类型新课讲解□ 复习课讲解□教学目标教学内容 单调性与最大(小)值学习问题解决1、函数单调性的证明及判断方法2、由函数的单调性求参数的取值范围3、由函数的单调性解不等式4、求函数的最大(小)值知识清单1、增函数与减函数的定义 条件 一般地,设函数f (x )的定义域为I :如果对于定义域I 内某个区间D 上的 两个自变量的值x 1,x 2,当x 1 <x 2时结论 那么就说函数f(x)在区间D 上是 函数 那么就说函数f(x)在区间D 上是函数图示2、如果函数)(x f y =在区间D 上是 函数或 函数,那么就说函数)(x f y =在这一区间具有(严格的)单调性,区间D 叫做函数)(x f y =的 。
3、函数的最大(小)值一般地,设函数)(x f y =的定义域为I ,如果存在实数M 满足 (1)对于任意的I x ∈,都有 (1)对于任意的I x ∈,都有 (2)存在I x ∈0,使得 (2)存在I x ∈0,使得 那么就称M 是函数)(x f y =的最大值 那么就称M 是函数)(x f y =的最小值方法探究一、函数单调性的证明及判断方法 方法点拨1、函数单调性的证明:现阶段只能用定义证明,其步骤为(1)取值:设x 1,x 2为该区间内任意两个自变量的值,且x 1 <x 2;(2)作差变形:作差f(x 1)-f(x 2),并通过通分、因式分解、配方、有理化等方法,向有利于判断差值符号的方向变形;(3)定号:确定差值的符号,当符号不确定时,可考虑分类讨论; (4)作结论:根据定义作出结论;其中最关键的步骤为作差变形,在变形时一般尽量化成几个最简因式的乘积或几个完全平方式,直到符号判断水到渠成。
2、函数单调性的判断方法(1)图像法:先作出函数图象,利用图象直观判断函数单调性;(2)直接法:就是对于我们所熟悉的函数,如一次函数、二次函数、反比例函数等,直接判断它们单调性。
2024年高二数学函数基本性质知识总结
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2024年高二数学函数基本性质知识总结____年高二数学函数基本性质知识总结(____字)一、函数的定义和基本性质函数是一种特殊的关系,每一个自变量只对应一个因变量。
函数的定义包括定义域、值域、对应关系和表达式。
函数的基本性质包括单调性、奇偶性、周期性和界值性。
1.1 定义域和值域函数的定义域是自变量的取值范围,值域是因变量的取值范围。
定义域可以通过解不等式或考察定义域的连续性来确定。
值域可以通过求导或考察函数的图像来确定。
1.2 对应关系函数的对应关系决定了自变量和因变量之间的对应关系。
函数可以用图像、显式表达式、隐式表达式或递推关系来表示。
对应关系可以用一一对应、多对一或一对多来描述。
1.3 单调性一个函数的单调性是指函数在定义域上的变化趋势。
函数可以是上下单调递增、上下单调递减、左右单调递增或左右单调递减。
单调性可以通过求导数或摸底函数的上下凸性来判断。
1.4 奇偶性一个函数的奇偶性是指函数在定义域上的对称性。
一个函数是奇函数,当且仅当对于任意x,f(-x)=-f(x)。
一个函数是偶函数,当且仅当对于任意x,f(-x)=f(x)。
奇偶性可以通过观察函数的对称性或通过代入-x来判断。
1.5 周期性一个函数的周期性是指函数具有重复出现的规律。
周期函数满足f(x+T)=f(x),其中T为函数的周期。
周期性可以通过观察函数的周期性或通过解函数的方程来判断。
1.6 界值性一个函数的界值性是指函数在定义域或值域上的极大值或极小值。
界值性可以通过求导数或考察函数的图像来判断。
二、高中数学中常见的函数高中数学中常见的函数包括常函数、一次函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数和反三角函数等。
2.1 常函数常函数是一个常数,其函数图像是一条平行于x轴的直线。
常函数的定义域是整个实数集,值域是只有一个值的数集。
2.2 一次函数一次函数是一个一次多项式,函数表达式为f(x)=ax+b,其中a和b为常数,a称为斜率,b称为截距。
高考数学回归基础知识:3、函数的基本性质

三、函数的根本性质(一)函数的单调性1、单调性一般地 ,设函数f(x)的定义域为I :如果对于定义域I 内某个区间D 上的任意两个自变量的值x 1,x 2 ,当x 1<x 2时 ,都有f(x 1)>f(x 2) ,那么就说函数f(x)在区间D 上是减函数 .如果函数y =f(x)在区间D 上是增函数或减函数 ,那么就说函数y =f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性 ,区间D 叫做y =f(x)的单调区间 .2、函数单调性的判断方法(1)定义法 .用定义法判断函数单调性的步骤为第|一步:取值 .设x 1、x 2是该区间内的任意两个值 ,且x 1<x 2 .第二步:作差、变形 .准确作出差值 ,并通过因式分解、配方、分子(分母)有理化等方法 ,向有利于判断差的符号的方向变形 .第三步:判断f(x 1) -f(x 2)[或f(x 2) -f(x 1)]的符号 .第四步:根据定义作出结论 . 拓展与提示:(1)定义中的x 1,x 2具有任意性 ,不能用特殊值代替 .(2)假设f(x)在区间D1 ,D2上都是增(减)函数 ,但f(x)在D1∪D2上不一定是增(减)函数 . (3)由于定义域都是充要性命题 ,因此由f(x)是增(减)函数 ,且)()()(212121x x x x x f x f ><⇔< ,这说明单调性使得自变量间的不等关系和函数值之间的不等关系可以 "正逆互推〞 .简记为 "取值 -作差 -变形 -定号 -结论〞 .①函数y = -f(x)与函数y =f(x)的单调性相反;②当函数f(x)恒为正或恒为负时 ,函数)(1x f y =与y =f(x)的单调性相反;③在公共区间内 ,增函数 +增函数 ,其和为增函数 ,增函数 -减函数 ,其差为增函数等 .(3)图象法:按照作图的方法 ,准确作出函数的图象 ,观察判断函数的单调性 .(4)求导法:假设当x ∈(a,b)时 ,f ′(x)>0 ,那么f(x)在(a,b)上递增;假设当x ∈(a,b)时 ,f ′(x)<0 ,那么f(x)在(a,b)上递减 .例 讨论函数)21(21)(≠++=a x ax x f 在( -2 , +∞)上的单调性 . 解析 设 -2<x 1<x 2 ,那么.2212212)(+-+=+-++=x a a x a a ax x f ∴f(x 2) -f(x 1)=).221()221(2+-+-+-+x a a x a a =)2121)(21(12+-+-x x a . =)2)(2()21(1221++-•-x x x x a .又∵ -2<x 1<x 2 ,∴.0)2)(2(1221<++-x x x x ∴当1-2a>0 ,即21<a 时 ,上式<0 ,即f(x 2)<f(x 1);当1-2a<0时 ,即21>a 时 ,上式>0 ,即f(x 2)>f(x 1) .∴当21<a 时 ,21)(++=x ax x f 在( -2 , +∞)上为减函数 当21>a 时 ,21)(++=x ax x f 在( -2 , +∞)上为增函数 3、复合函数的单调性对于复合函数y =f [g(x)] ,假设t =g(x)在区间(a,b)上是单调函数 ,那么y =f(t)在区间(g(a),g(b))或(g(b),g(a))上是单调函数;假设t =g(x)与y =f(t)单调性相同(同时为增或减) ,那么y =f [g(x)]为增函数 ,假设t =g(x)与g =f(x)单调性相反 ,那么y =f [g(x)]为减函数 ,简单地说成 "同增异减〞 .y =f(t)增 减 增 减 t =g(x)增 减 减 增 Y =f [g(x)]增 增 减 减(二)函数的最|大(小)值1、定义一般地 ,设函数y =f(x)的定义域为I ,如果存在实数M 满:(1)对于任意的x ∈I ,都有f(x)≤M ;(2)存在x 0∈I ,使得f(x 0) =M.那么 ,我们称M 是函数y =f(x)的最|大值 .同样地:如果存在实数M 满足:(1)对于任意x ∈I ,都有f(x)≥M ;(2)存在x 0∈I ,使得f(x 0) =M.那么我们称M 是函数的最|小值 .2、二次函数在闭区间上的最|值①假设m ab <-2时 ,那么最|大值为f(n) ,最|小值为f(m); ③假设n a b m ≤≤2时 ,那么最|大值为f(m)或f(n) ,最|小值为)2(ab f -. 例 131≤≤a ,假设f(x) =ax 2 -2x +1 ,在[1 ,3]上最|大值为M(a) ,最|小值为N(a) ,令g(a) =M(a) -N(a),求g(a)的函数表达式 .解析 a a x a x f 111)(2-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-=. ∵131≤≤a ,∴311≤≤a. 又∵x ∈[1 ,3].∴当时a x 1= ,f(x)min =N(a) =a 11-当211≤≤a ,即121≤≤a 时 , f(x)max =M(a) =f(3) =9a -5. 当2131,312<≤≤<a a 即时 , f(x)max =M(a) =f(1) =a -1∴⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<≤-+≤≤-+=-=.2131,21,121,619)()()(a a a a a a a N a M a g (三)函数的奇偶性1、定义偶函数:一般地 ,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x ,都有f( -x) =f(x) ,那么函数f(x)就叫做偶函数 .拓展与提示:(1)函数的最|大(小)值是函数的图象的最|高点(最|低点)对应的纵坐标 . (2)一个连续不断的函数在闭区间[a,b ]上一定有最|大值和最|小值 . (3)求函数最|值的常见方法为①构造二次函数;②单调性法;③导数法 .奇函数:一般地 ,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x ,都有f( -x) = -f(x) ,那么函数f(x)就叫做奇函数 .2、函数奇偶性的性质(1)假设函数f(x)是偶函数 ,那么:①对任意定义域的x,都有f( -x) =f(x);②函数f(x)的图象关于y 轴对称;③函数f(x)在两个半对称区间上的单调性是相反的 .(2)假设函数f(x)是奇函数 ,那么:①对任意定义域内的x ,都有f( -x) = -f(x);②函数f(x)的图象关于坐标原点对称;③函数f(x)在两个半对称区间上的单调性是相同的 .3、函数奇偶性的判定方法(1)定义法f(x)是奇函数0)()()()(=+-⇔-=-⇔x f x f x f x ff(x)是偶函数()()()()0f x f x f x f x ⇔-=⇔--=(2)利用图象的对称性f(x)是奇函数)(x f ⇔的图象关于原点对称 .f(x)是偶函数)(x f ⇔的图象关于y 轴对称 .例 设函数f(x)对任意x 、y ∈R ,都有f (x +y) =f(x) +f(y) ,且x>0时 ,f(x)<0 ,f(1) = -2 .拓展与提示:①并不是所有的函数都具备奇偶性 ,这些既不是奇函数又不偶函数的函数称为非奇非偶函数;既是奇函数又是偶函数的函数只有一个 ,就是f(x) =0 . ②判断函数奇偶性的前提条件是定义域关于原点对称 ,否那么称为非奇非偶函数 .(1)求证:f(x)为奇函数(2)试问在-3≤x≤3时,f(x)是否有最|值?如果有,求出最|值;如果没有,说明理由.解析(1)∵f(x)对于任意x、y∈R ,都有f(x +y) =f(x) +f(y)成立∴令x =y =0 ,得f(0) =f(0) +f(0) ,即f(0) =0再令y = -x ,得f(0) =f(x) +f( -x) ,即f( -x) = -f(x) ,∴f(x)为奇函数.(2)设x1<x2时,且x1、x2∈R ,那么f(x2 -x1) =f[x2 +( -x1)]=f(x2) +f( -x1) =f(x2) -f(x1) ,∴f(x2)<f(x1) ,∴f(x)在R上为减函数∴f(x2)在[-3 ,3]上,当x = -3时,f(x)取最|大值,即f(x)max =f( -3) = -f(3) = -3f(1) =6;当x =3时,f(x)取最|小值,即f(x)min =f(3) = -6.。
高中数学必修1函数的基本性质
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高中数学必修1函数的基本性质1.奇偶性(1)定义:如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (-x )=-f (x ),则称f (x )为奇函数;如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (-x )=f (x ),则称f (x )为偶函数。
如果函数f (x )不具有上述性质,则f (x )不具有奇偶性.如果函数同时具有上述两条性质,则f (x )既是奇函数,又是偶函数。
注意:○1 函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质; ○2 由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个x ,则-x 也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称)。
(2)利用定义判断函数奇偶性的格式步骤:○1 首先确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称; ○2 确定f (-x )与f (x )的关系; ○3 作出相应结论: 若f (-x ) = f (x ) 或 f (-x )-f (x ) = 0,则f (x )是偶函数;若f (-x ) =-f (x ) 或 f (-x )+f (x ) = 0,则f (x )是奇函数。
(3)简单性质:①图象的对称性质:一个函数是奇函数的充要条件是它的图象关于原点对称;一个函数是偶函数的充要条件是它的图象关于y 轴对称;②设()f x ,()g x 的定义域分别是12,D D ,那么在它们的公共定义域上:奇+奇=奇,奇⨯奇=偶,偶+偶=偶,偶⨯偶=偶,奇⨯偶=奇2.单调性(1)定义:一般地,设函数y =f (x )的定义域为I , 如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1<x 2时,都有f (x 1)<f (x 2)(f (x 1)>f (x 2)),那么就说f (x )在区间D 上是增函数(减函数);注意:○1 函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质; ○2 必须是对于区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2;当x 1<x 2时,总有f (x 1)<f (x 2) (2)如果函数y =f (x )在某个区间上是增函数或是减函数,那么就说函数y =f (x )在这一区间具有(严格的)单调性,区间D 叫做y =f (x )的单调区间。
函数的基本性质知识点总结
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函数的基本性质知识点总结1.函数的定义:函数是一种数学对象,它将一个集合中的每个元素映射到另一个集合中的唯一元素上。
函数通常以符号表示,例如f(x)。
2.定义域:函数的定义域是指函数能够接受的自变量的值的集合。
它是函数能够有效进行计算的自变量的范围。
通常用符号表示为D(f)。
3.值域:函数的值域是指函数在定义域上所有可能的函数值的集合。
它是因变量的取值范围。
通常用符号表示为R(f)。
4.图像:函数的图像是指由函数的所有有序对(x,f(x))组成的点的集合。
可以通过将自变量的取值代入函数的表达式来确定函数的图像。
5.奇偶性:函数的奇偶性指函数在坐标系中的对称性。
一个函数被称为奇函数,如果对于定义域上的任何x值,-x处的函数值等于x处的相反数。
一个函数被称为偶函数,如果对于定义域上的任何x值,-x处的函数值等于x处的函数值。
6.单调性:函数的单调性指函数在定义域上的增减趋势。
一个函数被称为严格递增函数,如果对于定义域上的任意两个x值,f(x1)<f(x2)。
一个函数被称为严格递减函数,如果对于定义域上的任意两个x值,f(x1)>f(x2)。
7.周期性:函数的周期性指函数在定义域上以一定的周期重复。
一个函数被称为周期函数,如果存在一个正整数T,对于定义域上的任意x值,有f(x+T)=f(x)。
8.连续性:函数的连续性指函数在定义域上的无间断性。
一个函数在点x=c处连续,如果当x趋近于c时,f(x)趋近于f(c)。
一个函数在整个定义域上连续,如果它在每个点都连续。
9.可导性:函数的可导性指函数在一些点上的导数是否存在。
函数f(x)在点x=c处可导,如果当x趋近于c时,f(x)的斜率存在,并且等于c处的导数。
10.极值:函数的极值指函数在定义域上的最大值和最小值。
一个局部最大值是指函数在一些区间上的最大值,而不一定是整个定义域上的最大值。
一个局部最小值是指函数在一些区间上的最小值,而不一定是整个定义域上的最小值。
数学教案高一数学函数的基本性质
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数学教案高一数学函数的基本性质高一数学函数的基本性质数学教案I. 引言在高中数学中,函数是一个非常基础且重要的概念,广泛应用于各种数学领域和实际问题中。
而了解和掌握函数的基本性质对于学生的数学学习和发展至关重要。
本教案将介绍高一数学函数的基本性质,帮助学生全面了解函数的特点和应用。
II. 函数的定义函数是一种特殊的关系,它将一个集合的元素(自变量)映射到另一个集合的元素(因变量)。
函数可以用多种方式表示,包括代数式、图像和表格等形式。
在数学中,通常用f(x)表示函数,其中x是自变量,f(x)是因变量。
III. 函数的定义域和值域函数的定义域是指自变量可能取值的集合,而值域是指因变量可能取值的集合。
通过确定函数的定义域和值域,可以限定函数的运算范围,使其在特定情境中更具实际意义。
IV. 函数的性质1. 一一对应性质函数的一一对应性质是指每个自变量都对应唯一的因变量,而不会存在多个自变量对应同一个因变量的情况。
这种性质使得函数具有唯一性和可逆性。
2. 奇偶性质函数的奇偶性质是指函数关于原点的对称性。
如果对于任意x值,有f(-x) = f(x)成立,那么函数是偶函数;如果对于任意x值,有f(-x) = -f(x)成立,那么函数是奇函数;如果既不满足偶函数的条件,也不满足奇函数的条件,则函数是既非奇函数也非偶函数。
3. 单调性质函数的单调性质是指函数在定义域内的变化趋势。
如果对于定义域内的任意两个x值,有f(x₁) ≤ f(x₂)或f(x₁) ≥ f(x₂)成立,那么函数是递增函数或递减函数。
4. 周期性质周期性是指函数呈现出固定重复模式的性质。
如果存在一个正数T,对于任意x值,有f(x+T) = f(x)成立,那么函数是周期函数。
常见的周期函数包括三角函数和正弦函数等。
V. 函数图像与性质的关系函数的图像可以直观地展示函数的性质。
通过观察函数的图像,可以推断函数的定义域、值域、奇偶性、单调性和周期性等特征。
函数性质知识点总结优秀4篇
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函数性质知识点总结优秀4篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中数学第二章函数-函数及其性质(竞赛精讲)
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第二章 函数§2.1 函数及其性质一、函数的基本性质:1. 函数图像的对称性(1) 奇函数与偶函数:奇函数图像关于坐标原点对称,对于任意x D ∈,都有()()f x f x -=-成立;偶函数的图像关于y 轴对称,对于任意x D ∈,都有()()f x f x -=成立。
(2) 原函数与其反函数:原函数与其反函数的图像关于直线y x =对称。
若某一函数与其反函数表示同一函数时,那么此函数的图像就关于直线y x =对称。
(3) 若函数满足()(2)f x f ax =-,则()f x 的图像就关于直线x a =对称;若函数满足()(2)f x f a x =--,则()f x 的图像就关于点(,0)a 对称。
(4) 互对称知识:函数()()y f x a y f a x =-=-与的图像关于直线x a =对称。
2.函数的单调性函数的单调性是针对其定义域的某个子区间而言的。
判断一个函数的单调性一般采用定义法、导数法或借助其他函数结合单调性的性质(如复合函数的单调性)特别提示:函数(0)ay x a x=+>的图像和单调区间。
3.函数的周期性对于函数()y f x =,若存在一个非零常数T ,使得当x 为定义域中的每一个值时,都有()()f x T f x +=成立,则称()y f x =是周期函数,T 称为该函数的一个周期。
若在所有的周期中存在一个最小的正数,就称其为最小正周期。
(1) 若T 是()y f x =的周期,那么()nT n Z ∈也是它的周期。
(2) 若()y f x =是周期为T 的函数,则()(0)y f ax b a =+≠是周期为Ta的周期函数。
(3) 若函数()y f x =的图像关于直线x a x b ==和对称,则()y f x =是周期为2()a b -的函数。
(4) 若函数()y f x =满足()()(0)f x a f x a +=-≠,则()y f x =是周期为2a 的函数。
函数的概念与基本性质
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函数的概念与基本性质函数是数学中一个非常重要的概念,它在数学及其应用领域具有广泛的应用。
本文将介绍函数的概念以及其基本性质。
一、函数的概念函数是一种数学关系,它将一个集合的元素映射到另一个集合中的元素。
具体来说,设有两个集合A和B,如果对于集合A中的任意一个元素a,都存在集合B中的唯一一个元素b与之对应,那么我们就称这种关系为函数。
通常用符号f来表示函数,表示为f: A → B,其中A 称为定义域,B称为值域。
例如,设有集合A={1,2,3}和集合B={4,5,6},我们可以定义一个函数f,将A中的元素映射到B中的元素,即f(1)=4,f(2)=5,f(3)=6。
二、函数的基本性质1. 定义域和值域函数的定义域是指函数的输入值可以取的全部实数集合,也就是函数的自变量的取值范围。
而函数的值域则是函数的输出值可以取的全部实数集合,即函数的因变量的取值范围。
2. 单射、满射和双射若具有函数f: A → B,对于集合B中的任意一个元素b,存在集合A中的至多一个元素a与之对应,那么我们称函数f为单射。
若对于集合B中的任意一个元素b,都存在集合A中的至少一个元素a与之对应,那么我们称函数f为满射。
若函数f既是单射又是满射,即对于集合B中的任意一个元素b,存在且仅存在集合A中唯一一个元素a与之对应,那么我们称函数f为双射。
3. 奇偶性若函数f满足f(-x) = -f(x)对于定义域内的任意实数x成立,那么我们称函数f为奇函数。
若函数f满足f(-x) = f(x)对于定义域内的任意实数x成立,那么我们称函数f为偶函数。
4. 复合函数若有函数g: A → B和函数f: B → C,那么我们可以定义出一个新的函数h: A → C,称为复合函数。
复合函数h的定义为h(x) = f(g(x)),其中x∈A。
5. 反函数若函数f: A → B是一个双射函数,那么存在一个函数g: B → A,使得对于任意的x∈A和y∈B,有f(g(y)) = y和g(f(x)) = x成立。
高中数学竞赛基础辅导 函数的性质及其应用
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高中数学竞赛基础辅导函数的性质及其应用南京大学 李潜南京外国语学校 黄志军【知识精要】函数的性质主要包括:函数的单调性、奇偶性和周期性及对称性。
函数是中学数学的重要内容,函数的性质也是高考及竞赛考查的重中之重。
因此不仅要熟练掌握这些性质,还要能够灵活运用这些性质解题。
函数描述了自然界中量的依存关系,是对问题本身的数量本质特征和制约关系的一种刻画,用联系和变化的观点提出数学对象,抽象其数学特征,建立函数关系.因此,运动变化、相互联系、相互制约是函数思想的精髓,掌握有关函数知识是运用函数思想的前提,提高用初等数学思想方法研究函数的能力,树立运用函数思想解决有关数学问题的意识是运用函数思想的关键.数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度.美国数学家克莱茵第 一 节1.设f (x )是(-∞,+∞)上的奇函数,f (x +2)=-f (x ),当0≤x ≤1时,f (x )=x ,则f (7.5)等于()A .0.5B .-0.5C .1.5D .-1.52.设f (x )是定义在R 上的奇函数,且()x f y =的图象关于直线21=x 对称,则f (1)+ f (2)+ f (3)+ f (4)+ f (5)=______.3.已知()f x 是周期为2的奇函数,当01x <<时,()lg .f x x = 设63(),(),52a f b f ==5(),2c f =则( )(A )a b c << (B )b a c << (C )c b a << (D )c a b <<4.函数()f x 对于任意实数x 满足条件()()12f x f x +=,若()15,f =−则()()5ff =__________。
5.)(x f 是定义在R 上的以3为周期的偶函数,且0)2(=f ,则方程)(x f =0在区间(0,6)内解的个数的最小值是 ( ) A .5 B .4 C .3 D .2 6.若定义在R 上的偶函数()f x 在(,0)−∞上是减函数,且31(f =2,则不等式2)(log 81>x f 的解集为______. 7.定义在区间()+∞∞−,的奇函数()x f 为增函数,偶函数()x g 在区间[)+∞,0的图象与()x f 的图象重合,设0>>b a ,给出下列不等式,其中成立的是( C )①()()()()b g a g a f b f −−>−− ②()()()()b g a g a f b f −−<−−③()()()()a g b g b f a f −−>−− ④()()()()a g b g b f a f −−<−− A.①与 ④ B.②与 ③ C.①与 ③ D.②与④8.已知(3)4,1()log ,1aa x a x f x x x −−⎧=⎨≥⎩<,是(-∞,+∞)上的增函数,那么a 的取值范围是 (A )(1,+∞) (B )(-∞,3) (C)[53,3) (D)(1,3)例1.函数2log 1y ax =−(a ≠0 )图象的对称轴方程为x =2 ,求a 的值.例2.已知函数f (x )=log a (ax 2-x ),是否存在实数a ,使它在区间[2,4]上是增函数? 如果存在,说明a 可取哪些值;如果不存在,说明理由. 例3.已知定义域为R 的函数12()2x x bf x a+−+=+是奇函数。
函数的概念与基本性质 强基培训——高中数学强基计划培训讲义
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函数的概念与基本性质【知识点】1. 函数的单调性(1) 增函数:一般地,设函数()y f x =的定义域为I ,如果定义域内某个区间上任意两个自变量的值12,x x ,当12x x <时,都有12()()f x f x <,那么就说()f x 在这个区间上是增函数。
(2) 减函数:一般地,设函数()y f x =的定义域为I ,如果定义域内某个区间上任意两个自变量的值12,x x ,当12x x <时,都有12()()f x f x >,那么就说()f x 在这个区间上是减函数。
(3) 单调性(单调区间):如果()y f x =在某个区间上是增函数或减函数,那么就说()y f x =在这个区间上具有单调性,这一区间叫做函数()y f x =的单调区间。
2. 函数的奇偶性(1) 奇函数:如果对于函数()y f x =的定义域内的任意一个x ,都有()()f x f x -=-,那么函数()y f x =就叫做奇函数。
奇函数的图像关于原点对称。
(2) 偶函数:如果对于函数()y f x =的定义域内的任意一个x ,都有()()f x f x -=,那么函数()y f x =就叫做偶函数。
偶函数的图像关于y 轴原点对称。
(3) 如果函数()y f x =是奇函数或偶函数,那么就说()y f x =具有奇偶性。
3. 函数的对称性(1) 如果()()f a x f a x +=-,那么函数关于直线x a =对称。
(2) 如果()()f a x f a x +=--,那么函数关于点(,0)a 成中心对称。
4. 函数的周期性对于函数()y f x =,如果存在一个不为零的常数T ,使得当x 取定义域中的每个数时,总有()()f x T f x +=成立,那么称函数为周期函数,T 称作这个函数的周期。
如果函数的所有周期中存在最小的正常数0T ,称0T 为函数的最小正周期。
例题1、设()min{41,2,24}f x x x x =++-+,则()f x 的最大值为 。
高中数学 函数概念及其性质知识总结
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高中数学函数概念及其性质知识总结
函数是一种数学概念,它使用单个变量来描述关系,表现为X变量的取值范围对应Y
变量的取值范围,使得每一个X变量的取值都有一个固定的Y变量的取值,而且这个X与
Y之间的关系是普遍存在的,可以用一般性表达,即Y与X之间的函数关系被称为函数。
函数包含四种基本性质:
1、单调性:函数关系单调,即当X增加时,Y自动增大,当X减小时,Y自动减小;
2、对称性:函数关系对称,根据定义域的对称位置,Y的取值也保持相同,即当X的值发生对称的变化时,Y的取值也发生同样的变化;
4、连续性:函数关系连续,即不存在无穷多个点,恒定X这样说Y正在不断变化、
不断变大或不断变小,而且在没有间断的情况下。
函数可以是简单的,也可以是复杂的。
常见函数有简单直线函数、二次曲线函数、圆
函数、指数函数和对数函数等多种。
它们对应的图形也不一样,分别有简单的直线、二次
曲线、圆形、指数函数和对数函数的图形。
另外,函数还可以进行组合、幂函数以及图在
三维空间中进行表示等。
总之,函数是一种数学思维模型,包括一个定义域中的所有自变量X,和随这个自变
量改变而改变的因变量Y——二者之间形成对应关系,该关系不能随便而定,必须有一般
性表达,在这个定义域内都存在。
概括起来,函数的性质主要有单调性、对称性、周期性、连续性等。
函数的基本性质(含答案)
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x+ ≥2 = (当且仅当x= 即x= 时取“=”).
∴当底边长为 m时造价最低,最低造价为(160 a+ a)元.
答案:y=12a(x+ )+ a(0,+∞) 160 a+ a
【课堂小练】
1.已知 是定义 上的奇函数,且 在 上是减函数.下列关系式中正确的是 ( )
A. B.
∴- ≤x≤ .
∴不等式的解集为{x|- ≤x≤ }.
(3)由-1≤x-c≤1,得-1+c≤x≤1+c,
∴P={x|-1+c≤x≤1+c}.
由-1≤x-c2≤1,得-1+c2≤x≤1+c2,
∴Q={x|-1+c2≤x≤1+c2}.
∵P∩Q= ,
∴1+c<-1+c2或-1+c>1+c2,
解得c>2或c<-1.
教师辅导讲义
年 级: 高一辅导科目: 数学 课时数:3
课 题
函数的基本性质
教学目的
通过综合的练习与巩固,是学生掌握对一些基本函数的性质进行研究的方法
教学容
【知识梳理】
函数的基本性质:奇偶性、单调性、周期性、函数的最值、函数的零点(周期性后面讲)
【典型例题分析】
例1、函数f(x)的定义域为R,且对任意x、y∈R,有f(x+y)=f(x)+f(y),且当x>0时,f(x)<0,f(1)=-2.
(1)证明f(x)是奇函数;
(2)证明f(x)在R上是减函数;
(3)求f(x)在区间[-3,3]上的最大值和最小值.
(1)证明:由f(x+y)=f(x)+f(y),得f[x+(-x)]=f(x)+f(-x),∴f(x)+f(-x)=f(0).又f(0+0)=f(0)+f(0),∴f(0)=0.从而有f(x)+f(-x)=0.
高中数学 奥赛辅导精品第三讲 函数的概念和性质
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第三讲 函数的概念和性质知识、方法、技能I .函数的定义设A ,B 都是非空的数集,f 是从A 到B 的一个对应法则.那么,从A 到B 的映射f :A →B 就叫做从A 到B 的函数.记做y=f(x),其中x ∈A ,y ∈B ,原象集合,A 叫做函数f(x)的定义域,象的集合C 叫做函数的值域,显然C ⊆B.II .函数的性质(1)奇偶性 设函数f(x)的定义域为D ,且D 是关于原点对称的数集.若对任意的x ∈D ,都有f(-x)=-f(x),则称f(x)是奇函数;若对任意的x ∈D ,都有f(-x)=f(x),则称f(x)是偶函数.(2)函数的增减性 设函数f(x)在区间D ′上满足:对任意x 1, x 2∈D ′,并且x 1<x 2时,总有f(x 1)<f(x 2) (f(x 1)>f(x 2)),则称f(x)在区间D ′上的增函数(减函数),区间D ′称为f(x)的一个单调增(减)区间.III .函数的周期性对于函数 f(x),如果存在一个不为零的正数T ,使得当x 取定义域中的每个数时,f(x+T)=f(x)总成立,那么称f(x)是周期函数,T 称做这个周期函数的周期.如果函数f(x)的所有周期中存在最小值T 0,称T 0为周期函数f(x)的最小值正周期.IV .高斯函数对任意实数x,我们记不超过x 的最大整数为[x],通常称函数y=[x]为取整函数,又称高斯函数.进一步,记{x}=x -[x],则函数y={x}称为小数部分函数,它表示的是x 的小数部分. 根据高斯函数的定义,可得到其如下性质.性质1 对任意x ∈R ,均有x -1<[x]≤x<[x]+1.性质2 对任意x ∈R ,函数y={x}的值域为)1,0[.性质3 高斯函数是一个不减函数,即对任意x 1, x 2∈R ,若x 1≤x 2, 则[x 1] ≤[x 2]. 性质3 若n ∈Z , x ∈R ,则有 [x+n]=n+[x], {n+x}={x}后一个式子表明y={x}是一个以1为周期的函数.性质4 若x , y ∈R , 则 [x]+ [y]≤[x+y] ≤[x]+ [y]+1.性质5 若n ∈N*, x ∈R , 则[nx]≥n[x]性质6 若n ∈N*, x ∈R , 则]][[][nx n x=. 性质7 若n ∈N*, x ∈R +, 则在区间[1,x]内,恰有][n x个整数是n 的倍数.性质8 设p 为质数,n ∈N*,在p 在n!的质因数分解式中的幂次为++=][][)!(2pn p n n p 赛题精讲函数是高中数学,也是高等数学的基础.因此,也是高考和高中数学竞赛的重要内容.下面分类介绍此类题目.I 函数的定义域和值域例1 当x 为何值时,x lg lg lg lg lg lg 才有意义.【思路分析】应根据对数的意义,从最外层开始一层一层地逐步消去根号和对数符号求出x 的范围. 【略解】由x lg lg lg lg lg lg >0,得x lg lg lg lg lg ≥1……∴1021021021010⋅⋅⋅≥x【评述】这种多层对数及根式问题,一定要逐层由外向内求解,要有耐心。
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江苏省金湖县实验中学高中数学 奥赛辅导 函数的基本性质(一) 基础知识:函数的性质通常是指函数的定义域、值域、解析式、单调性、奇偶性、周期性、对称性等等,在解决与函数有关的(如方程、不等式等)问题时,巧妙利用函数及其图象的相关性质,可以使得问题得到简化,从而达到解决问题的目的.关于函数的有关性质,这里不再赘述,请大家参阅高中数学教材及竞赛教材:陕西师范大学出版社 刘诗雄《高中数学竞赛辅导》、刘诗雄、罗增儒《高中数学竞赛解题指导》. 例题:1. 已知f(x)=8+2x -x 2,如果g(x)=f(2-x 2),那么g(x)( )A.在区间(-2,0)上单调递增B.在(0,2)上单调递增C.在(-1,0)上单调递增D.在(0,1)上单调递增提示:可用图像,但是用特殊值较好一些.选C2. 设f(x)是R 上的奇函数,且f(x +3)=-f(x),当0≤x≤23时,f(x)=x ,则f(2003)=( )A.-1B.0C.1D.2003解:f(x +6)=f(x +3+3)=-f(x +3)=f(x)∴ f(x)的周期为6f(2003)=f(6×335-1)=f(-1)=-f⑴=-1选A3. 定义在实数集上的函数f(x),对一切实数x 都有f(x +1)=f(2-x)成立,若f(x)=0仅有101个不同的实数根,那么所有实数根的和为( )A.150B.2303C.152D.2305 提示:由已知,函数f(x)的图象有对称轴x =23 于是这101个根的分布也关于该对称轴对称.即有一个根就是23,其余100个根可分为50对,每一对的两根关于x =23对称 利用中点坐标公式,这100个根的和等于23×100=150 所有101个根的和为23×101=2303.选B 4. 实数x ,y 满足x 2=2()-1,则x 1998+65y =.解:如果x 、y 不是某些特殊值,则本题无法(快速)求解注意到其形式类似于一元二次方程,可以采用配方法(x -())2+2()=0∴ x =() 且 ()=0∴ x=()=±1∴ =1 ()=1原式=75. 已知x =9919 是方程x 4+2+c =0的根,b ,c 为整数,则b +c =.解:(逆向思考:什么样的方程有这样的根?)由已知变形得x -9919= ∴ x 2-219x +19=99即 x 2-80=219x再平方得x 4-160x 2+6400=76x 2即 x 4-236x 2+6400=0∴ b=-236,c =6400b +c =61646. 已知f(x)=2++c(a >0),f(x)=0有实数根,且f(x)=1在(0,1)内有两个实数根,求证:a >4.证法一:由已知条件可得△=b 2-4≥0 ①f⑴=a +b +c >1 ②f(0)=c >1 ③0<-a 2b <1 ④ b 2≥4b >1-a -cc >1b <0(∵ a>0)于是-b≥2ac所以a +c -1>-b≥2ac∴ (c a -)2>1∴ c a ->1于是c a >+1>2∴ a>4证法二:设f(x)的两个根为x 1,x 2,则f(x)=a(x -x 1)(x -x 2)f⑴=a(1-x 1)(1-x 2)>1f(0)=1x 2>1由基本不等式x 1(1-x 1)x 2(1-x 2)≤[41(x 1+(1-x 1)+x 2+(1-x 2))]4=(41)2 ∴ 16a 2≥a 2x 1(1-x 1)x 2(1-x 2)>1 ∴ a 2>16∴ a>47. 已知f(x)=x 2++b(-1≤x≤1),若(x)|的最大值为M ,求证:M≥21. 解:M =(x)={⑴|,(-1)|,(-2a )|} ⑴若|-2a |≥1 (对称轴不在定义域内部) 则M ={⑴|,(-1)|}而f⑴=1+a +bf(-1)=1-a +b⑴|+(-1)|≥⑴+f(-1)|=2≥4则⑴|和(-1)|中至少有一个不小于2∴ M≥2>21 ⑵|-2a |<1 M ={⑴|,(-1)|,(-2a )|} ={|1+a +,|1-a +,|-4a 2+} ={|1+a +,|1-a +,|-4a 2+,|-4a 2+} ≥41(|1+a ++|1-a ++|-4a 2++|-4a 2+) ≥41[(1+a +b)+(1-a +b)-(-4a 2+b)-(-4a 2+b)] =)2a 2(412+ ≥21 综上所述,原命题正确.8. ⑴解方程:(x +8)2001+x 2001+2x +8=0⑵解方程:2)1x (222221)1x (1x 1x 4x 2-=++++++ ⑴解:原方程化为(x +8)2001+(x +8)+x 2001+x =0即(x +8)2001+(x +8)=(-x)2001+(-x)构造函数f(x)=x 2001+x原方程等价于f(x +8)=f(-x)而由函数的单调性可知f(x)是R 上的单调递增函数于是有x +8=-xx =-4为原方程的解⑵两边取以2为底的对数得x )1x x (log )x (f )1x ()1)1x (1x (log x 2)1x 4x 2(log 1x 2x )1)1x (1x (log )1x 4x 2(log )1x (1)1x (1x 1x 4x 2log 2222222222222222222222+++=++++++=++++-=++++-++-=++++++构造函数即即 于是f(2x)=f(x 2+1)易证:f(x)世纪函数,且是R 上的增函数,所以:2x =x 2+1解得:x =19. 设f(x)=x 4+3+2++d ,f⑴=1,f⑵=2,f⑶=3,求41[f⑷+f(0)]的值. 解:由已知,方程f(x)=x 已知有三个解,设第四个解为m ,记 F(x)=f(x)-x =(x -1)(x -2)(x -3)(x -m)∴ f(x)=(x -1)(x -2)(x -3)(x -m)+xf⑷=6(4-m)+4f(0)=6m∴ 41[f⑷+f(0)]=7 10. 设f(x)=x 4-4x 3+213x 2-5x +2,当x∈R 时,求证:(x)|≥21 证明:配方得:f(x)=x 2(x -2)2+25(x -1)2-21 =x 2(x -2)2+25(x -1)2-1+21 =(x 2-2x)2+25(x -1)2-1+21 =[(x -1)2-1]2+25(x -1)2-1+21 =(x -1)4-2(x -1)2+1+25(x -1)2-1+21 =(x -1)4+21(x -1)2+21 ≥21 练习:1. 已知f(x)=5+5x +1,且f⑴=5,则f(-1)=( )A.3B.-3C.5D.-5解:∵ f⑴=a +51+1=5设f(-1)=-a +5(-1)+1=k相加:f⑴+f(-1)=2=5+k∴ f(-1)=k =2-5=-3选B2. 已知(3x +y)2001+x 2001+4x +y =0,求4x +y 的值.解:构造函数f(x)=x 2001+x ,则f(3x +y)+f(x)=0逐一到f(x)的奇函数且为R 上的增函数,所以3x +y =-x4x +y =03. 解方程:(1x 2++x)+(1x 42++2x)+3x =0解:构造函数f(x)=(1x 2++x)+x则由已知得:f(x)+f(2x)=0不难知,f(x)为奇函数,且在R 上是增函数(证明略)所以f(x)=-f(2x)=f(-2x)由函数的单调性,得x =-2x所以原方程的解为x =04. 若函数y =3(x 2+-a)的值域为R ,则实数a 的取值范围是.解:函数值域为R ,表示函数值能取遍所有实数,则其真数函数g(x)=x 2+-a 的函数值应该能够取遍所有正数所以函数y =g(x)的图象应该与x 轴相交即△≥0 ∴ a 2+4a≥0a≤-4或a≥0解法二:将原函数变形为x 2+-a -3y =0△=a 2+4a +4·3y ≥0对一切y∈R 恒成立则必须a 2+4a≥0成立∴ a≤-4或a≥05. 函数y =8x 4x 5x 4x 22+-+++的最小值是.提示:利用两点间距离公式处理y =2222)20()2x ()10()2x (-+-++++表示动点P(x ,0)到两定点A(-2,-1)和B(2,2)的距离之和 当且仅当P 、A 、B 三点共线时取的最小值,为=56. 已知f(x)=2++c ,f(x)=x 的两根为x 1,x 2,a >0,x 1-x 2>a1,若0<t <x 1,试比较f(t)与x 1的大小.解法一:设F(x)=f(x)-x =2+(b -1)x +c ,=a(x -x 1)(x -x 2)∴ f(x)=a(x -x 1)(x -x 2)+x作差:f(t)-x 1=a(t -x 1)(t -x 2)+t -x 1=(t -x 1)[a(t -x 2)+1]=a(t -x 1)(t -x 2+a 1)又t -x 2+a 1<t -(x 2-x 1)-x 1=t -x 1<0 ∴ f(t)-x 1>0 ∴ f(t)>x 1解法二:同解法一得f(x)=a(x -x 1)(x -x 2)+x令g(x)=a(x -x 2)∵ a>0,g(x)是增函数,且t <x 1⇒ g(t)<g(x 1)=a(x 1-x 2)<-1另一方面:f(t)=g(t)(t -x 1)+t∴ 1x t t )t (f --=a(t -x 2)=g(t)<-1 ∴ f(t)-t >x 1-t∴ f(t)>x 17. f(x),g(x)都是定义在R 上的函数,当0≤x≤1,0≤y≤1时.求证:存在实数x ,y ,使得-f(x)-g(y)|≥41 证明:(正面下手不容易,可用反证法) 若对任意的实数x ,y ,都有-f(x)-g(y)|<41 记(x ,y)|=-f(x)-g(y)|则(0,0)|<41,(0,1)|<41,(1,0)|<41,(1,1)|<41 而S(0,0)=-f(0)-g(0)S(0,1)=-f(0)-g(1)S(1,0)=-f(1)-g(0)S(1,1)=1-f(1)-g(1)∴ (0,0)|+(0,1)|+(1,0)|+(1,1)|≥(0,0)-S(0,1)-S(1,0)+S(1,1)|=1矛盾!故原命题得证!8. 设a ,b ,c∈R,≤1,f(x)=2++c ,如果(x)|≤1,求证:|2+≤4.解:(本题为1914年匈牙利竞赛试题)f⑴=a +b +cf(-1)=a -b +cf(0)=c∴ a=21[f⑴+f(-1)-2f(0)] b =21[f ⑴-f(-1)] c =f(0) |2+=|[f⑴+f(-1)-2f(0)]x +21[f⑴-f(-1)]|=|(x +21)f⑴+(x -21)f(-1)-2(0)| ≤+21⑴|+-21(-1)|+2(0)| ≤+21|+-21|+2 接下来按x 分别在区间[-1,-21],(-21,0),[0,21),[21,1]讨论即可 9. 已知函数f(x)=x 3-x +c 定义在[0,1]上,x 1,x 2∈[0,1]且x 1≠x 2.⑴求证:(x 1)-f(x 2)|<21-x 2|;⑵求证:(x 1)-f(x 2)|<1.证明:⑴(x 1)-f(x 2)|=13-x 1+x 23-x 2|=1-x 212+x 1x 2+x 22-1|需证明12+x 1x 2+x 22-1|<2 ………………①x 12+x 1x 2+x 22=(x 1+4x 32x 22222 )≥0 ∴ -1<x 12+x 1x 2+x 22-1<1+1+1-1=2 ∴ ①式成立于是原不等式成立⑵不妨设x 2>x 1由⑴ (x 1)-f(x 2)|<21-x 2|①若 x 2-x 1∈(0,21] 则立即有(x 1)-f(x 2)|<1成立.②若1>x 2-x 1>21,则-1<-(x 2-x 1)<-21 ∴ 0<1-(x 2-x 1)<21 (右边变为正数) 下面我们证明(x 1)-f(x 2)|<2(1-x 2+x 1) 注意到:f(0)=f⑴=f(-1)=c(x 1)-f(x 2)|=(x 1)-f⑴+f(0)-f(x 2)| ≤(x 1)-f⑴|+(0)-f(x 2)| <2(1-x 2)+2(x 2-0) (由⑴) =2(1-x 2+x 1)<1综合⑴⑵,原命题得证.10. 已知f(x)=2+x -a(-1≤x≤1)⑴若≤1,求证:(x)|≤45 ⑵若f(x)=817,求a 的值. 解:分析:首先设法去掉字母a ,于是将a 集中 ⑴若a =0,则f(x)=x ,当x∈[-1,1]时,(x)|≤1<45成立 若a≠0,f(x)=a(x 2-1)+x∴ (x)|=(x 2-1)+≤2-1|+≤2-1|+ (∵ ≤1)≤1-2|+=45-(-21)2 ≤45 ⑵a=0时,f(x)=x≤1≠817 ∴ a≠0 ∵ f(x)={f⑴,f(-1),f(-a 21)} 又f(±1)=±1≠817 ∴ f(x)=f(-a 21)=817 a(-a 21)2+(-a 21)-a =817 a =-2或a =-81 但此时要求顶点在区间[-1,1]内,应舍去-81 答案为-2。