九年级上册：第12章《内能和热机》认识内能PPT课件

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和 热传递 都可以 改变物体内能。
做功
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小组讨论
给你一根铁丝，你能通过哪些方法使 它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲 F、放在手中捂
做功
G、用力反复弯折；
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将金属块在砂石上迅速地来回摩擦, 金属块和砂石的温度 升高,内 能 增大,这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。在这个过程中是
分子势能 的总和，叫物体的内能。
2、单位：是
3、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能增大。
二、改变内能的方法：
1、做 功： 2、 热传递：
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做功和热传递改变物体的内能是等效的 。
类 比 法
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堂上练习
1、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和； 用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖 和。前者是利用 做功方式增加了手的内 能，后者是利用 热传递 方式增加了手 的内能。
热辐射
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※ 热传递可以改变物体的内能
1、热传递的条件：是物体之间有 温度 差。 2、热传递的过程实质：是 内 能从高温物体 转移到低温物体的过程。 3、做功和热传递的关系：做功和热传 递改变物体的内能是 等效的 。
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一 .什么是内能：
焦。
1、概念：物体内部所有的 分子动能 与
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共同点:运动着的
运动着的篮球具有 动 能。 运动着的分子也具有动能 。
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互相吸引 共同点: .
自由下落的石块和地球互
相吸引具有
ห้องสมุดไป่ตู้
互相吸引的分子
也具有势
势 能。
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能。
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共同点:互相排斥 。
被压缩的弹簧因各部分 互相排斥具有势
互相排斥的分子 也具有 势
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堂上练习
2、下列现象中，利用做功改变物体内能的 （1）（2）（6）（7） 。（填序号） 是 （1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖 （2）在古代，人类钻木取火 （3）冬天，人们往手心中呵气取暖 （4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热 （5）晒太阳时感到很热 （6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高 （7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫
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堂上练习
3、物体的内能是（ C ） A、物体的动能和势能的总和 B、物体所含一切能量的总和 C、物体内部所有分子做无规则运动的 动能和分子势能的总和 D、温度为0摄氏度时，物体没有内能
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能 。
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能。
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动能
势能
分子动能
分子势能
类 比 法
将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们 的相同或相似，推知未知事物也可能有某种 属性，这是科学研究的一种重要方法。
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1、内能的概念： 在物理学中，把物体内部所有的 分子动能 和 分子势能 的 总和，叫做物体的内能。 （它是不同于机械能的另外一种形式的能量。） 2、内能的单位： 跟 功 的单位相同，是 焦耳（J） 。 3、内能与温度的关系： 同一物体，温度越高，内能越 大 ， 物体的温度降低时，内能会 减少 。 •最新精品中小学课件 内 能。 一切物体，不论温度高低，都具有
12.1 认识内能
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本节课学习目标：
1、知道内能的概念，知道内能的单位； 2、能简单描述温度与内能的关系； 3、知道并体验改变内能的两种方法
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温故而知新：
分子动理论的知识： 物体是由大量 分子 组成的；
分子在不停地做 无规则的运动 ； 分子间存在相互 作用力 。
将 机械 能通过做功转化为 内 能。
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做功改变物体内能
（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？ （2）物体燃烧的条件是温度 升高 ,达到着火点(燃点)? （3）迅速向下压活塞，空气的内能 增大 , 这是通过 做功 的方式改变空气的内能。
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做 功
下列图示现象是利用什么方式改 变物体的内能的？
做功
做功
做功
钻木取火
天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！
做功改变内能的实质是： 将 机械能转化为内能的过程。
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热传递的三种方式
（a）
（b）
（c）
热传导
热对流
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