2019年苏教版六年级语文下册一二单元基础知识测试题

2019年苏教版六年级语文下册一二单元基础知识测试题一、看拼音，写词语。

注意写得端正、美观。

（每字0.5分，共8分）
yuán quán guàn gài dù juān dàng d í
（）（）（）（）yóu qī wúɡū pū sà yáng yì（）（）（）（）二、用“√”标出带点字的正确读音。

（共6分）
凌（línɡ lín）乱树冠（ɡuān ɡuàn ）承诺（nuò lu ò）
即（jí jì）使木屑（xiè xuè）堵塞（sè s āi）
三、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（共5分）
1．“抵抗、抱头鼠窜、负隅顽抗”这组词感情色彩相同。

2．“指气候寒冷或恶劣的环境。

”我们可以用“风刀霜剑”这个成语来形容。

3．《半截蜡烛》这个故事发生在第一次世界大战期间。

4．“通过阅读《聂将军与日本小姑娘》一文，使我知道了聂将军的宽仁大义。

”此句无语病。

（）
5．“风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

”不是拟人句。

（）
四、把下列成语补充完整。

（每空0.5分，共4分）
破（）沉舟银（）素裹（）而不舍如火如（）
万（）俱寂乘（）而入夜以（）日身临其（）
五、修改语段（注意使用正确的修改符号）(八处)（共4分）
王小军非常喜欢酷爱打乒乓球。

只有一打球，他才会忘记吃饭和休息。

可李教练就是喜欢他这种"拼命三郎"的精神？大家都估计王小军一定会拿到全市小学生乒乓球比赛的男子单打冠军。

因为李教练对他的训练要求严肃，他本人在训练时又非常勤奋克苦，球技在不断地增加。

他居然不负众望，在刚结束的全市小学生乒乓球大赛中，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。

六、按要求写句子。

（共6分）
1 / 7
2 / 7
1．照样子，写句子。

（2分）
例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

2．不改变意思，将句子换个说法。

（2分）
第二次世界大战期间，伯诺德夫人母子三人的英勇事迹怎能不使我们感动呢？
3．根据语境，将句子补充完整。

（每空0.5分，共2
分）
有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希
望；一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有 和 ；一个
中年人说：40岁的年龄最好！它拥有 和 ；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有。

大家听后，都觉得老人的话最有道理。

七、根据课文和理解填空。

（每个空格0.5分，共14分）
1、 了一天的太阳，依旧像一个 。

它歪着 的脸蛋，
毫无倦态，
地从身上抖落下 ，在大海上溅出 。

于
是
，
天
和
海
都
被
它
的
笑
颜
感
染
了， ， 。

2. 我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的____________，春日的____________，夏日的___________ ，秋日的
______________。

3.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 到 ，到 ，到脚跟， ，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗了， 。

变，拉开了中国人民全面抗战的序幕。

6．学了《半截蜡烛》这篇课文，我最敬佩其中的 ，因为 。

八、积累与运用。

（填上合适的名言、诗句、谚语等）（共7分） 1、许多诗句中写到了长江：如“无边落木萧萧下，________________________。

” “___________，浪淘尽，千古风流人物。

”
“________________，碧水东流至此回。

”（3分）
2．后人常引用顾宪成所说“。

”用以提醒学生“读书不忘救国”的道理。

（2分）
3、人们常用“”的诗句来赞美黄河的雄伟气势。

（2分）
九、阅读片段和短文，完成练习。

（16分）
（一）三亚落日（节选）
1．“哦，这就是三亚的落日！”表达了作者的思想感情。

（1分）
2．这段话给我们描绘了三亚日落的美妙过程，请你用简洁的语言概括落日过程的生动画面：、、、悄然入水。

（3分）
3.片段中写了三亚落日像和。

我更喜欢像的落日，因为他。

（3分）
十、背写《词两首》《夏日绝句》十一听写四字词
3 / 7
2019年苏教版六年级语文下册下册月考试卷 (I)
一、看拼音写字词。

（12分）
guàn gài piāo yìgōng quèméi guī
( ) ( ) ( ) ( )
gūfùxiōng táng púsàhóu long ( ) ( ) ( ) ( )
lán波（）斑（）贪（）湛（）
jùn 险（）（）马（）工（）俏
二、带点字选择正确读音，用“——”划出。

（3分）
湖畔．（pàn bàn）参差．(chāi cī) 狂风怒号．(hào háo)
撩起．(liāo liáo) 伴奏．(zòu zhòu) 一唱一和．(hèhé)
三、巧对对子（4分）
桃红对（）杨柳风对（）
旭日对（）近在咫尺对（）
四、成语练习。

（11分2+2+4+3）
1、积累：温文（）雅（）（）如生雷（）万钧芳草如（）
2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________
3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,
如：春．光明媚、____________、_____________等。

再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风．暴雨．、__________、___________等。

4、用“\”划去用的不恰当的成语。

①爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。

②1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。

③不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。

五、选择。

下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）（2分）
A、真难啊．好美啊．是谁啊．
B、真苦啊．你好啊．白兔啊．
C、大海啊．亲人啊．祖国啊．
D、历史啊．真大度啊．史书啊．
六、句子练习。

（6分）
1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。

缩句：_________________________________________
2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？
改陈述句：______________________________________
3、体会句式特点，仿写句子。

理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。

_____________________________________________
______________________________________________________________
４、改病句。

（3分）
（1）张老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。

（2）写一件事情，应该把起因、结果、经过清楚地写下来。

（3）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
七、积累、填空。

（1+1+2+1+1+3=9分）
1、《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如：
____________________，____________________等。

2、烟台的海是一幅画，__________________,________________________.
3、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布,你会吟诵
“________________________，______________________”来赞美它的壮观。

诵读苏轼的“______________________，________________________。

”让我们懂得认识事物要全面，不要犯“当局者迷”的错误。

4、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，_____________________
_____________________________________________________________。

（培根）
5、同桌张明今天又少做家庭作业，老师让你真情劝导。

你会怎么说？并用上一两句格言警句：_________________________________________________________________
__________________________________________________________。

6、下面一句话该怎样读，请用“｜”和“·”分别标注停顿和重音。

（3分）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

八、阅读理解。

（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、这段话出自课文《》，它围绕哪一句话写的？用“～～”划出。

2、这段话中省略号用法是：______________。

想一想水还有哪些特点，试为省略号处再补一句话_________________________________________________
3“善施教化”一词在文中意思是___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。

________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。

你总是散发着淡淡的清香。

小小的米兰花，你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念。

看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。

她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。

有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。

在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。

至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。

此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。

啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
1、给短文加一个合适的题目______________________
2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。

3、写近义词：颂歌（）疑难（）
写反义词：高唱（）细微（）
4、联系上下文解释词语或造句：
(1)蹒跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。

6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________
7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。

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九、作文：（30分）
我们每天都要背书包，书包各式各样，五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文，可以写与书包有关的一件真实的事，也可以围绕书包展开想象编故事。

文体不限，题目自拟。

注意细节刻画。

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