(小升初)小学六年级经典名句复习资料A

经典名句（三）
1．如切如磋，如琢如磨。

（《诗经·卫风·湛奥》）
2．言者无罪，闻者足戒。

（《诗经·大序》）
3．它山之石，可以攻玉。

（《诗经·小雅·鹤鸣》）
4．投我以桃，报之以李。

（《诗经·大雅·抑》）
5．靡不有初，鲜克有终。

（《诗经·大雅·荡》）
6．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（屈原（离骚》）
7．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

（屈原（离骚》）
8．吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。

（屈原《涉江》）
9．尺有所短，寸有所长。

（《楚辞·卜居》）
10．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

（楚辞（离骚》）
11．其曲弥高，其和弥寡。

（宋玉（对楚王问》）
12．满招损，谦受益。

（《尚书》）
13．欲加之罪，何患无辞。

（《左传·僖公十年》）
14．人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

（《左传》）
15．辅车相依，唇亡齿寒。

（《左传·僖公五年》）
16．武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。

（《左传·僖公三十二年至三十三年》）17．前事不忘，后事之师。

（《战国策·赵策））
18．亡羊补牢，犹未迟也。

（《战国策·楚策》）
19．知己知彼，百战不殆。

（《孙子兵法·谋攻》）
20．千里之行，始于足下。

（《老子·六十四章））
21．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

（《老子·五十八章））
22．天网恢恢，疏而不漏。

（《老子·七十三章））
23．知人者智，自知者明。

（《老子））
24．物以类聚，人以群分。

（《易经））
25．工欲善其事，必先利其器。

（《论语·卫灵公》）
26．往者不可谏，来者犹可追。

（《论语·微子））
27．己所不欲，勿施于人。

（《论语·颜渊》）
28．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（《论语·子罕》）
29．学而不思则罔，思而不学则殆。

（《论语·为政》）
30．学而不厌，诲人不倦。

（《论语·述两》）
31．君子坦荡荡，小人常戚戚。

（《论语·述而》）
32．人无远虑，必有近忧。

（《论语·卫灵公））
33．言必信，行必果。

（《论语·子路））
34．与朋友交，言而有信。

（《论语·学而））
35．有则改之，无则加勉。

（《论语》）
36．是可忍，孰不可忍。

（《论语·八佾））
37．敏而好学，不耻下问。

（《论语·公冶长））
38．吾生也有涯，而知也无涯。

（《庄子·养生主））
39．十年树木，百年树人。

（《管子·权修》）
4O．橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。

（《晏子春秋》）
41．达则兼济天下，穷则独善其身。

（《孟子·尽心上））
42．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（《孟子·梁惠王下））
43．天时不如地利，地利不如人和。

（《孟子·公孙丑））
44．民为贵，社稷次之，君为轻。

（《孟子·尽心上））
45．得道者多助，失道者寡助。

（《孟子·公孙丑））
46．生于优患，死于安乐。

（《孟子·告于下》）
47．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（《孟子·滕文公下》）
48．尽信书，不如无书。

（《孟子·尽心下》）
49．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

（《孟子·鱼我所欲也》）
50．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（《苟子·劝学））
5l．蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，与之俱黑。

（《苟子·劝学》）
52．千里之堤，溃于蚁穴。

（《韩非子·喻老》）
53．流水不腐，户枢不蠹，动也。

（《吕氏春秋·尽数））
54．独学而无友，则孤陋而寡闻。

（《礼记·杂记））
55．一张一弛，文武之道。

（《礼记·杂记下》）
56．玉不琢，不成器；人不学，不知道。

（《礼记·学记》）
57．凡事预则立，不预则废。

（《礼记·中庸》）
58．临渊羡鱼，不如退而结网。

（《汉书·董仲舒传》）
59．塞翁失马，焉知非福。

（《淮南子·人间训》）
60．失之毫厘，谬以千里。

（《史记·太史公自序》）
61．桃李不言，下自成蹊。

（《史记·李将军列传》）
62．智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

（《史记淮阴侯列传》）
63．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

（《史记》）
64．项庄舞剑，意在沛公。

（《史记·项羽本记》）
65．大行不顾细谨，大礼不辞小让。

（《史记·项羽本记》）
66．人为刀俎，我为鱼肉。

（《史记·项羽本记》）
67．不鸣则已，一鸣惊人。

（《史记·滑稽列传》）
68．文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋（离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非国秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。

（司马迁《报任安书》）
69．绳锯木断，水滴石穿。

（班固《汉书》）
70．水至清则无鱼，人至家则无徒。

（班固《汉书·东方朔传》）
71．少壮不努力，老大徒伤悲！（汉乐府《长歌行》）
72．行百里者，半于九十。

（汉（逸诗句风雅逸篇四》）
73．失之东隅，收之桑榆。

（范晔（后汉书·冯异传））
74．精诚所至，金石为开。

（范晔（后汉书·广陵思王荆传》）
75．盛名之下，其实难副。

（南朝宋·范晔（后汉书·黄琼传））
76．不人虎穴，焉得虎子。

（范晔《后汉书·班超传））
77．疾风知劲草，岁寒见后凋。

（范晔《后汉书》）
78．老骥伏枥志在千里：烈士暮年，壮心小已。

（曹操《龟虽寿》）
79．鞠躬尽瘁，死而后已。

（诸葛亮《后出师表》）
80．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（诸葛亮《诫子书》）
81．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

（西晋·陈寿《三国志））
82．士别三日，即当刮目相待。

（陈寿（三国志·吴书））
83 好读书，不求甚解。

每有会意，便欣然忘食。

（东晋·陶渊明《五柳先生传》）84．奇文共欣赏，疑义相与析。

（陶渊明《移居》）
85．山气日夕佳，飞鸟相与还。

（陶渊明《饮酒》）
86．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

（晋·陶渊明《归去来兮辞》）
87．盛年不重来，一日难再晨。

（陶渊明《杂诗》）
88．及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明《杂诗》）
89．宁为玉碎，不为瓦全。

（《北齐书》）
90．若要人不知，除非己莫为。

（枚乘《上书谏吴王》）
91．近朱者赤，近墨者黑。

（晋·傅玄〈太子不少傅箴》）
92．机不可失，失不再来。

（《新五代史·晋书》）
93．登山则情满于山，观海则意溢于海。

（南朝梁·刘勰《文心雕龙》）
94．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

（南朝梁·王籍〈入若耶溪》）
95．海内存知己，天涯若比邻。

（唐·王勃〈送杜少府之任蜀州》）
96．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（唐·王勃《膝王阁序〉）
97．海上生明月，天涯共此时。

（唐·张九龄（望月怀远》）
98．人世有代谢，往来成古今。

（唐·孟浩然《与诸子登岘山》）
99．绿树村边合，青山郭外斜。

（唐·孟浩然《过故人庄》）
100．大漠孤烟直，长河落日圆。

（唐。

王维《使至塞上》）
101．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（唐·王维〈九月九日忆山东兄弟》）102．劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

（唐·王维〈送元二使安西》）
103．白日依山尽，黄河人海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（唐·王之涣《登鹳雀楼》）104．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（唐·高适（别董大））
105．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（唐·岑参〈白雪歌送武判官归京》）
l06．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（唐·岑参〈逢入京使〉）
l07．近乡情更怯，不敢问来人。

（唐·李频《渡汉江））
108．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（唐·李白《早发白帝城〉）
l09．举头望明月，低头思故乡。

（唐李白《静夜思》）
110．清水出芙蓉，天然去雕饰。

（唐·李白《论诗〉）
1ll．天生我材必有用，千金散尽还复来。

（唐·李白《将进酒〉）
112．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（唐李白《梦游天姥吟留别》）
113．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

（唐李白《送孟浩然之广陵〉）
114．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（唐李白《行路难））
115．朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）
116．酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

（唐·杜甫《曲江》）
117．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（唐·杜甫《登高》）
118．读书破万卷，下笔如有神。

（唐杜甫（奉赠韦左丞二十二韵》）
119．为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

（唐·杜甫《江上值水如海势聊短述》）120．露从今夜白，月是故乡明。

（唐·杜甫《月夜忆弟舍》）
121．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

（唐·杜甫〈蜀相》）
122．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（唐·杜甫（寄李十二白二十》）
123．文章千古事，得失寸心知。

（唐·杜甫〈偶题》）
124．正是江南好风景，落花时节又逢君。

（唐·杜甫（江南逢李龟年））
125．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时
眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

（唐·杜甫《茅屋为秋凤所破歌》）
五、板书设计
2 只拣儿童多
处行颐和园门
知春亭畔
儿童多处就是春湖面
湖边
玉澜
堂
(花儿——儿童)
第三课时
一、导入
“同学们，春天在哪里呢？”你有没有新的发现？
指名回答：春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！
二、学习第九自然段
（一）齐读第九自然段。

（二）进行句式变换，理解句意。

出示句子：
1.当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！
2.你能把句子换个说法，不改变原意吗?
学生练习，并且读句子。

（展示课件第十四屏）
（三）为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？因为儿童就是最美好的人间春光。

板书儿童是最美
的春光三、拓展延伸
1.冰心曾经说过：世界上最大的是儿童，除了宇宙之外还是儿童。

同学们，我们就带着冰心奶奶对儿童特殊的爱的情感，一起走进冰心的世界。

（“有了爱就有了一切”这是冰心老人常说的一句话，这句话已永远镌刻在她的墓碑上！她曾说：“我们生命的道路，如同一道小溪，从浅浅的山谷中，缓缓地、曲折地流
以“只拣儿童多处行”来结束全文，既落实了教学重点，又能首尾呼应。

为了让学生能更近距离地走近冰心奶奶，了解冰心奶奶，通过阅读冰心奶奶的作品来走进她的内心，体会她那颗关怀少年儿童的拳拳爱心。

入‘不拒细流’的大海”。

冰心老人爱海，冰心老人就是大海！她辽阔、深邃、温馨、博大。

）
教师朗读冰心小诗。

2.同学们，老师也希望你们在课后，能多找一些冰心的书来读一读，那你一定会像冰心那样充满了爱心。

四、总结课文，深化感情
语文（S）教学设计
教材：语文（S）四年级下册
课文：3 钓鱼
板块：教学设计—教案
设计思路：
1.本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。

2.新课标提倡以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观的培养，引导学生学习语言、感悟语言、内化语言，建构并运用语言，提高读写能力。

教学目标：
1.理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。

2．有感情地朗读课文。

3．会认“纵、距、皎、沮、诱、抉”等 6 个生字，会写“捕、辉、剧、钩、
距、辩、乞、德、抵”等 9 个字，掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距离、争辩、乞求、诱惑、抵制”等词语。

重难点分析：
教学重点：理解课文内容，体会人物情感的变化，有感情地朗读课文。

教学难点：联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。

课前准备：
1.多媒体课件。

2.搜集鲈鱼有关资料。

课时安排：
3 课时
教学过程：
鱼，你们的心情是怎样的？
2.揭示课题，板书课题。

3.看到这个课题，你想了解什么？
（谁在钓？钓到鱼了吗？钓到一条什么样的鱼？……）
二、自读课文，整体感知课文内容
1.自由朗读，把句子读通顺。

2.想一想课文讲了什么事，想好后同桌相互说一说。

3.提出疑难问题，交流讨论。

三、学习生字、新词
1．读生字，在课文中圈画新词，并读新词。

2．自己想办法记生字，相互交流记忆生字的方法，可引导学生采用偏旁加部件的方法记忆字形，还可以结合字义记忆字形，要启发学生把本课学的生字与以前学过的形近字进行比较，巩固记忆，防止认读混淆。

3．教师检测识字效果，并对字音和字形有重点地进行指导。

（认读生字要发挥学生的主动性，让学生根据自己的实际，读准字音，记忆字形。

教师要有重点地指导，会认字中，“纵”是平舌音，韵母是后鼻音。

“鳃”是平舌音。

“皎”读第三声。

7 个生字都是左右结构，左边是偏旁。

）
4.认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。

（展示课件第三屏）
四、指导写字
1．认读要求会写的字。

2．说一说，这些字的特点，书写时应注意哪
些？
3．根据学生的要求，教师范写一两个生字。

4．学生练写。

（“辉”字的光字旁最后一笔变成竖提；“九”的横折弯钩要托起“力”；“纵”字第五笔是点；“辩”字的中间是言字旁；“抵”字最后的点不要丢掉。

）
概括课文主要内容，提高语言表达能力。

课件辅助教学，学生快速浏览，增强记忆。