城乡美术文化考察教案参赛新优质文档

城乡美术⽂化考察教案参赛新优质⽂档
民间绘画参赛教案
第⼆单元城乡美术⽂化考察（第⼆课时）
（欣赏.评述）
单元总⽬标：
1. 通过对城市或乡村美术⽂化的考察，增强学⽣对中国传统⽂化的理解能⼒，以及对中国传统艺术的保护意识。

2. 通过临摹、仿制所在地区中有代表性的美术作品，引导学⽣参与⽂化的传承。

3. 通过考察、查阅资料、收集资料，培养学⽣的探究精神以及合作交流的能⼒
活动⼀课题：欣赏与描述
课时：1课时
教学⽬的
通过欣赏民间绘画，使学⽣了解什么是民间绘画和民间绘画的特点，对我们伟⼤民族灿烂丰富的民间绘画有所了解，增加知识，增强民族⾃豪感，提⾼学⽣对民间绘画的审美能⼒，培养热爱民间绘画的情感。

教学重难点
1、从表现内容的⾓度选择和描述⾃⼰喜欢的民间绘画
2、在了解中国民间绘画多样化表现特点的基础上描述⾃⼰喜欢的民间绘画样式，并对⾃⼰所在地民间绘画加以分析。

教学过程
（⼀）组织教学：检查学⽣准备情况，师⽣问好。

（⼆）导⼊新课（1分钟）
上课开始请各组根据课前预习，⽼师放映幻灯⽚让他们选出那些属于民间绘画（民间建筑、民间⼯艺）
师：他们的理由是对还是错，让我们看完书本后再评价。

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（三）讲授新课
师：请每组讨论⼀下，推荐⼀位评委。

[上讲台评价]（4分钟）。

⽣：①民间绘画是相对于专业⽽⾔的，它们的创作基本上是从事物质⽣产的劳动⼈民。

这些绘画是劳动⼈民创造的，所以应该是民间绘画。

[师强调民间绘画定义]
⽣：②民间绘画存在于⼈民的⽇常⽣活、节⽇活动、，映劳动⼈民的思想、情感和美的观念。

⽣：③所谓民间绘画是强烈体现着民族性和地⽅性的。

⽣：④它的创作和流传⽅式是集体的，它与宗教、有密切联系，
师：以上就是民间绘画的基本特点，讲了这么多谁能来概括讲⼀下民间绘画⼤体有哪些种类？
⽣：年画、剪纸、刺绣的图案、版画，墙头画等。

师：同学们知道⾃⼰家乡有些什么民间绘画吗？
⽣：我是江苏苏州的，我的家乡有桃花坞年画、扇画。

1．年画（12分钟）
师：我国历史名城苏州，物产丰富，⽂化茂盛，⼿⼯艺美冠天下，名。