小班一日活动安排范例

小班一日活动安排范例
一、晨间活动（8:00-8:30）
1.幼儿到达班级后，与家长互动，接受早晨的问候。

2.幼儿自主进行晨间检查，如测量体温、洗手等。

3.教师组织幼儿进行简单的晨间体操，唤醒幼儿的身体。

二、早餐时间（8:30-9:00）
1.幼儿在教师的引导下，自主进行早餐。

2.教师关注幼儿的饮食习惯，引导幼儿不挑食、不偏食。

三、教育活动（9:00-9:30）
1.教师根据当天的主题或课程内容，组织幼儿进行有趣的教育活动。

2.幼儿积极参与，表现出自己的思考和创造力。

四、户外活动（9:30-10:00）
1.教师带领幼儿到户外活动场地，进行适合小班幼儿的户外游戏。

五、上午加点（10:00-10:30）
1.教师组织幼儿进行上午的加点活动，如水果时间、小憩等。

2.幼儿在加点活动中，放松身心，为下一阶段的学习做好准备。

六、教育活动（10:30-11:00）
1.教师继续组织幼儿进行教育活动，可以是主题活动、学科教学等。

2.幼儿在活动中，发挥自己的潜能，学到新知识。

七、午餐时间（11:00-11:30）
1.幼儿在教师的引导下，自主进行午餐。

2.教师关注幼儿的饮食习惯，引导幼儿不挑食、不偏食。

八、午休时间（11:30-14:30）
1.教师组织幼儿进行午休，保证幼儿有充足的睡眠。

2.幼儿在午休时间，充分放松身心，为下午的学习和生活做好准备。

九、下午加点（14:30-15:00）
1.教师组织幼儿进行下午的加点活动，如小憩、水果时间等。

2.幼儿在加点活动中，放松身心，为下一阶段的学习做好准备。

十、教育活动（15:00-15:30）
1.教师继续组织幼儿进行教育活动，可以是主题活动、学科教学等。

2.幼儿在活动中，发挥自己的潜能，学到新知识。

十一、户外活动（15:30-16:00）
1.教师带领幼儿到户外活动场地，进行适合小班幼儿的户外游戏。

十二、下午放学（16:00-16:30）
1.教师组织幼儿整理书包，准备放学。

2.幼儿与教师互动，接受下午的问候和告别。

3.幼儿与家长互动，接受家长的接送。

这是一天中小班幼儿的常规活动安排，教师在活动中要注意关注每个幼儿的需求，保证幼儿在园内的安全和快乐。

同时，教师还要根据实际情况，灵活调整活动内容和时间，以满足幼儿的个性化发展需
求。

在小班一日活动安排中，我们不仅注重幼儿的学业发展，更重视幼儿的身心健康和社交能力的培养。

例如，在晨间活动中，我们鼓励幼儿主动与同伴交流，分享彼此的喜悦和困扰，培养他们的沟通技巧。

同时，我们也会通过晨间体操，让幼儿在轻松愉快的氛围中，增强体质，提高免疫力。

教育活动是幼儿学习知识的重要环节。

我们根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动。

例如，通过故事讲述、歌曲演唱、手工制作等形式，让幼儿在愉快的氛围中，学习语言、数学、科学等知识。

同时，我们也会注重培养幼儿的创造力和想象力，让他们在活动中发挥自己的潜能。

户外活动是幼儿锻炼身体，培养良好运动习惯的重要途径。

我们根据幼儿的体能和兴趣，组织各种类型的户外游戏。

如捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳绳等。

在户外活动中，幼儿不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神和竞争意识。

在上午和下午的加点活动中，我们注重幼儿的身心放松。

例如，安排一段轻松的音乐欣赏，让幼儿在优美的旋律中，放松身心。

或者组织一次小小的绘本阅读，让幼儿在故事的世界里，发挥想象，丰富他们的内心世界。

午餐和午休时间是幼儿补充能量，休息身心的关键时期。

我们确保幼儿在园的饮食安全和营养均衡，同时，也为幼儿提供一个舒适安静的午休环境，让他们充分放松，为下午的活动做好准备。

在下午的教育活动中，我们继续关注幼儿的知识学习和能力培养。

通过各种教学活动，让幼儿在愉悦的氛围中，继续学习新知识，提高自身能力。

户外活动和放学环节，是幼儿在园生活的结束，也是他们与教师、同伴告别，与家长团聚的开始。

在这个环节，我们注重幼儿的情感交流和家庭教育的延伸。

教师会与幼儿进行简短的互动，了解他们在园的生活，同时，也会提醒家长关注幼儿的需求，共同促进幼儿的全面发展。

在小班一日活动安排中，我们力求为幼儿提供一个丰富多彩、富有挑战性的学习和生活环境，让幼儿在快乐的氛围中，成长进步。

同时，我们也期待与家长携手，共同关注幼儿的需求，为幼儿的美好未来助力。

重点：
1.晨间活动：培养幼儿的社交能力和身体锻炼。

2.早餐时间：培养幼儿的生活自理能力和饮食习惯。

3.教育活动：通过多样化的教学形式，促进幼儿的语言、认知和创造力发展。

4.户外活动：增强幼儿的体质，培养运动习惯和团队合作精神。

5.加点活动：关注幼儿的身心放松和兴趣培养。

6.午餐和午休：确保幼儿的饮食安全和休息质量。

7.放学环节：情感交流和家庭教育的延伸。

难点：
1.晨间检查和体操的组织与指导。

2.教育活动的内容设计和适应幼儿个体差异。

3.户外活动的安全管理和幼儿的参与度。

4.加点活动的创意和趣味性。

5.午餐时间的自主进餐和饮食习惯的培养。

6.午休环境的营造和幼儿的睡眠管理。

7.放学环节的家长沟通和幼儿情绪的稳定。

注意事项：
1.确保所有活动符合幼儿的年龄特点和发展需求。

2.注重幼儿的安全，无论是室内还是户外活动。

3.鼓励幼儿的自主性和创造性，避免单一的指令性活动。

5.灵活调整活动内容和时间，以适应幼儿的日常生活节奏。

6.注意观察幼儿的行为和情绪变化，及时给予适当的引导和支持。

7.培养幼儿的良好习惯，如自主进餐、整理物品等。