幼儿园中班科学课教案20篇

幼儿园中班科学课教案20篇
随着现代社会的发展，科学已经成为一种普遍而广泛的知识体系，因此，在幼儿园中班阶段，科学教育也逐渐受到了广泛的重视。

作为幼儿园的一名教师，在开展科学教育的过程中，科学教案是必不可少的教学工具。

本文将为大家介绍20篇幼
儿园中班科学课教案。

（一）《时间的概念》
活动目标：学习时间的基本概念与方法，并了解钟表的概念和使用方法。

1.讲解时间和钟表。

2.利用自制的生活照片，让幼儿认识并掌握时间的概念。

3.幼儿体验玩具钟表的使用方法。

4.利用教材做相应的讲解。

（二）《体验自然力量的神奇》
活动目标：体验自然界中的反复磁力、空气运动等现象，让幼儿了解自然界的奥妙。

1.让幼儿用吸管吹气球，体验空气的力量。

2.让幼儿仔细观察和体验小镜子的魔力。

3.利用珠穆朗玛峰实体模型和小佛像，让幼儿了解冰川的形成原理。

4.让幼儿用纸片做反复磁力实验。

（三）《小动物的特征》
活动目标：学习小动物的外部特征，并学习如何正确对待小动物。

1.让幼儿观察小狗、小猫、小鸟、小乌龟等动物，发现它们的外部特征。

2.让幼儿亲手制作简易小鸟巢。

3.利用纸牌让幼儿整理总结各类小动物的特征。

（四）《多彩的世界》
活动目标：通过颜色的学习，让幼儿了解世界的多彩和缤纷。

1.让幼儿比较不同颜色的水果和花卉。

2.利用彩色卡片，让幼儿了解不同颜色的名称。

3.让幼儿用手工制作不同颜色的鲜花手链。

4.利用调色盘，让幼儿了解颜色的混合。

（五）《生活中的运动》
活动目标：让幼儿认识运动的基本类型和运动的好处。

1.利用亲身经历和生活场景让幼儿认识生活中常见的运动类型。

2.让幼儿通过运动体验，了解运动对身体的好处。

3.利用运动实验器材，让幼儿了解不同身材的人适合哪种运动。

4.让幼儿比较在户外和室内运动的区别。

（六）《不同材料的比较》
活动目标：让幼儿通过与材料的比较，了解不同材料的特点和应用场景。

1.让幼儿通过手工实践，了解不同材料的使用方法和特点。

2.让幼儿对比不同材料的重量、大小、硬度等特性。

3.通过讲述故事情境，让幼儿了解应用不同材料的各种场合。

（七）《形态学习》
活动目标：让幼儿了解不同形态的基本特征，加深幼儿对形状的认识。

1.通过手工制作让幼儿了解不同形状的特点和方法。

2.让幼儿用自制图形卡牌简单记录各种形态的名称。

3.让幼儿通过对比大小、位置、形状等因素加深对不同形态的认识。

（八）《神奇的水》
活动目标：通过对水的体验和实践，让幼儿了解水的魔力和运用。

1.让幼儿了解水的来源和基本组成成分。

2.让幼儿通过手工操作，加深对水分的认识。

3.让幼儿实验水的气态变化，学习水的运用方法和应用场景。

（九）《天文科普》
活动目标：让幼儿了解太阳系、银河系的构成和运行规律。

1.通过动画视频让幼儿了解不同星座的名称和优美寓意。

2.用简单的语言和图片介绍太阳、地球、火星等行星的基本特征和运行规律。

3.让幼儿参观天文馆、太阳系展示馆等地，更加深入了解太阳系及星空的知识。

（十）《机械科技》
活动目标：通过介绍简单机械原理，让幼儿对机械科技的应用有一个初步了解。

1.让幼儿认识不同的机械，包括简单机械、复杂机械、电子机械等。

2.简单介绍杠杆、轮轴、滑轮等简单机械的原理和应用。

3.通过玩具车、飞机等模型，让幼儿了解简单机械原理的运用。

（十一）《食品的制作过程》
活动目标：让幼儿了解食品的制作过程和食品安全知识。

1.通过讲述“面粉是怎么做成面条的”等故事，让幼儿认识食品的制作过程。

2.通过亲手制作手工面等食品，让幼儿了解食品安全知识。

3.通过观察包装上的生产日期和过期日期，让幼儿了解食品的保质期。

（十二）《环境保护》
活动目标：让幼儿了解环境保护的重要性和个人要履行的责任。

1.介绍环保标志、环保视听节目等资源，引导幼儿了解环保知识。

2.观察本校园区环境和同龄孩子的生活习惯，提高幼儿的环保意识。

3.让幼儿手工制作回收利用的小玩具，进一步了解环保理念。

（十三）《自然界的食物链》
活动目标：通过观察自然界中的动植物，让幼儿了解食物链的概念和现象。

1.观察校园草坪上的昆虫、蚯蚓等生物，让幼儿了解食物链的基本组成和特点。

2.通过图片、视频讲解，让幼儿更深入地了解不同生物在食物链中的地位和作用。

3.通过游戏和模拟的方法让幼儿体验经营一个自然食物链的过程。

（十四）《细小生物的利和弊》
活动目标：让幼儿了解微生物的基本特征、生命周期和影响范围。

1.通过显微观察细菌、病毒等生物的形态结构，让幼儿了解微生物基本特征。

2.通过图片、故事等资料，让幼儿了解微生物的生命周期和繁殖方式。

3.通过让幼儿了解不同细菌的利与弊，让幼儿认识对自我健康的保护重要性。

（十五）《中科大中心课堂》
活动目标：让幼儿了解科学家的生活、工作和成就，引导幼儿践行“探究、创新、合作”的科学精神。

1.通过图片与教材等学习资源，让幼儿了解不同科学家的生平和成就。

2.进行互动游戏和探究体验，让幼儿了解科学家对科学的贡献。

3.通过模拟科学家的工作环境、方法等，让幼儿更深入地
了解探究科学的积极意义。

（十六）《日常物品的科技进步》
活动目标：通过对日常生活中一些物品的了解，让幼儿认识科技的发展历程和应用情况。

1.通过对比不同年代的电话机、电视机等设备的变化，让
幼儿了解科技的发展历程。

2.利用多媒体短片展示不同的电器设备，鼓励幼儿探究这
些设备的内部构造和作用。

3.通过游戏等活动，让幼儿体验科技变革的力量。

（十七）《矛盾问题的协调》
活动目标：通过矛盾问题的对立和协调，让幼儿了解问题解决的方法和思考方式。

1.提出两种相互冲突的观点或方案，引导幼儿进行探究和
判断。

2.通过小组合作的方式解决问题，让幼儿了解合作与分工
的好处。

3.引导幼儿认识到彼此的不同，对别人的意见及做事方法
保持开放和尊重的态度。

（十八）《饲养小宠物》
活动目标：通过饲养小宠物，让幼儿了解对小动物的尊重、关爱和呵护。

1.机构引导并协助幼儿建立和维护好饲养小宠物的环境和状态。

2.通过观察和体验，引导幼儿了解小宠物的习性和重要性。

3.引导幼儿认识到饲养小宠物是需要付出时间和精力的，发展自己的责任心。

（十九）《体验"科学"游戏》
活动目标：通过科学游戏的方式，让幼儿对科学概念有一个初步的认识。

1.设计符合幼儿年龄特点的科学小游戏。

2.针对不同的科学概念和实验方法，引导幼儿自己动手试验，创意实践，培养创造性思维。

3.让点子、聚集、创新与合作成为活动的基本特点，引导幼儿学会关注团队利益而不是自我，从而增强协作意识。

（二十）《接受能力的培养》
活动目标：培养幼儿的接受能力和创造力。

1.通过游戏活动，让幼儿习惯性地接受别人的既定规则，积极尝试与之配合。

2.引导幼儿思考和创新，提高幼儿的独立思考和自主创作能力。

3.通过相互合作及互相协助参与各种体验性活动，增强幼儿的动手编创和交流互惠能力。

本文所列的20篇幼儿园中班科学课教案，既注重了幼儿
的兴趣和能力的培养，也着重于让幼儿了解科学的实践与应用。

在为学生提供优质教育的同时，也为他们的科技创新和创造能力奠定了基础。