学校职业道德建培训计划

学校职业道德建培训计划
一、培训目标
1. 帮助教师、学生树立正确的职业道德观念，增强职业道德意识和责任感；
2. 提高教师、学生的职业素养和职业道德水平；
3. 增强教师、学生的社会责任感和使命感。

二、培训内容
1. 职业道德基本知识的介绍
2. 职业道德的构成要素和基本要求
3. 职业道德的修养方法和技巧
4. 职业道德内涵的发展和变迁
5. 职业道德规范的重要性及其价值观的建设
6. 场景模拟演练
三、培训目标
1. 加强学校职工的职业操守，提高学校整体的师德水平；
2. 提高学校师生的职业道德素养和综合素质；
3. 提升职工的个人职业发展能力，为培养终身职业发展能力和就业技能的学生提供示范。

四、培训方法
1. 课堂授课
2. 案例分析
3. 小组讨论
4. 角色扮演
5. 视频观摩
6. 实地考察
7. 个案教学
五、培训时间
1. 周末专题培训
2. 每周一次课后讨论培训
3. 每学期一次集中培训
六、培训具体内容
第一阶段：建立正确的职业道德观念
培训内容：介绍职业道德的基本概念、职业道德的形成和发展历程、职业道德的重要性以及职业道德带来的好处。

通过案例分析和讨论，引导学员理解职业道德的内涵和意义。

第二阶段：职业道德素养的培养
培训内容：职业道德的构成要素和基本要求、职业操守和职业操守规范。

通过个案教学和角色扮演，提升学员的职业道德修养和素质。

第三阶段：树立正确的职业操守
培训内容：讲解职业操守规范和价值观的建设，让学员理解正确的职业操守对自己、他人和社会的重要意义。

通过小组讨论和场景模拟演练，帮助学员树立正确的职业操守。

第四阶段：加强职业道德的实践能力
培训内容：通过实地考察和视听观摩，激发学员的职业道德意识和责任感，培养学员的职业道德实践能力。

七、培训考核
1. 培训后，学员需提交一份关于职业道德建设的心得体会；
2. 课程结束后，进行书面考试，内容涉及课程全部内容；
3. 课程结束后，进行实际操作考核，包括场景模拟演练和角色扮演。

八、培训效果
1. 课程结束后，学员将善于运用职业道德知识和技巧，提高职业道德的自觉性和主动性；
2. 培训通过实际操作考核，能够真正做到学以致用，体现出在实际工作中的职业道德水平和实践能力；
3. 通过培训，树立正确的职业操守，强化对职业道德的认同和执行，形成良好的职业操守规范。

九、培训保障
1. 建立全面的培训档案和记录，及时跟进学员的学习情况；
2. 定期组织学员开展课程学习、讨论和交流活动，促进学员学习的有效开展；
3. 建立健全的学习跟踪和教学评估机制，保证培训质量。

通过以上的职业道德培训计划，将有助于提升学校的整体教育
素质，提高学校教师、学生的职业素养和职业道德水平，全面提升
学校的整体师德水平，培养德智体美劳全面发展的优秀学生，
为社会培养更多更好的人才做出积极贡献。