广东省肇庆市2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题 新人教版

广东省肇庆第四中学2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题
（考试时间： 120分钟，满分：120 ）
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一、基础知识（24分）
1、古诗文默写：（10分）
（1），铜雀春深锁二乔。

（杜牧《赤壁》）
（2）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）
（3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，，，
空乏其身。

（《生于忧患死于安乐》）
（4）《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：，。

（5）请将杜甫的《春望》默写完整：
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

，。

，。

2、根据拼音写汉字：（4分）
（1）她对贫苦农民的同情和对wéifù bù rén( ) 者的反感却更强烈了。

（2）到徐州见着父亲，看见满院láng jí( )的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

（3）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次bān fā( )了诺贝尔奖。

（4）这些石刻狮子，千态万状，wéi m iào wéi xiào( )。

3
A. 他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下
．．．．。

B.魔术师将人悬浮空中的表演，看得观众张目结舌
．．．．。

C.三月的花城昆明，到处盛开着迷人、美丽的樱花，让人固步自封
．．．．。

D.汪曾祺的散文文字简洁洗练，内容隽永多味，读来使人受益匪浅
．．．．。

4、下列句子中没有语病的一句是(3分) ( )
A．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。

B．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园一一地球。

D.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

5、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。

（4分）
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：
友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
友谊如，我们，；
友谊如，我们，。

二、（46分）
（一）（10分）
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6、解释下列加点词：（3分）
（1）从．流飘荡（）（2）泉水激．石（）（3）窥谷忘反．（）
7、翻译下列句子：（4分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

8、文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（3分）
（二）世无良猫（9分）
某恶鼠，破家（1）求良猫。

厌（2）以腥膏（3），眠以毡罽（4）。

猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。

某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。

（乐均《耳食录》）
【注释】（1）[破家]拿出所有的家财。

（2）[厌]饱食。

（3）[腥膏]鱼和肥肉。

（4）[毡罽（jì）]毡子和毯子。

9、解释下列加点字：（3分）
(1)某恶．鼠 ( ) (2) 鼠以故益．暴( ) (3) 遂．不复蓄猫( )
10、把下列的句子翻译成现代汉语。

（3分）
猫既饱且安，率不捕鼠。

译：
11、阅读这则故事，从中我们可以获知怎样的人生之理？（3分）
答：
（三）漫谈桂文化（13分）
①我国是桂花的故乡。

桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。

《中国植物志》第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。

②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。

当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。

懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣……犹桂林之一枝，昆山之片玉。

”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。

科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。

③当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。

宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。

叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。

屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。

欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。

为怀山中趣，爱此岩下绿。

晓露秋晖
浮，清阴药栏曲。

更待繁华白，邀君弄芳馥。

”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。

其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……
④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。

据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。

在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。

《吕氏春秋》中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。

”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。

还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。

一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？
12、称我国是“桂花的故乡”，原因是。

（3分）
13、第②段主要说明了。

（3分）
14、第③段引用朱熹诗句的作用是；（2分）引用屈原诗句的作用
是。

（2分）
15、根据文意，下列理解错误的一项是（）（3分）
A．桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。

B．科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。

C．燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。

D．中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。

（四）花边饺里的母爱（14分）
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。

那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。

平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。

然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。

这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。

我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。

我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里，自己和
爸爸吃那些素馅的饺子。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。

但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。

想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。

我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。

我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。

那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。

我知道惟一的方法是常包饺子。

每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。

我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。

我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。

饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。

第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。

她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。

花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

16、简要概述本文主要记叙的两件事情。

（4分）
17、文章第③段在文章中起什么作用？（2分）
18、本文以饺子为线索，表达了什么感情？（4分）
19、品味下面的句子，说说它们的表达效果。

（4分）
（1）妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。

（2）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

附加题：阅读下列文段，回答问题：（10分）
看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。

那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。

当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。

这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。

已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。

可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。

生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂。

它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。

看来螳螂的心理战术是完全成功了。

当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。

于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。

接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。

它肯定是会感到十分得意的。

就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

1、本文选自《》，作者是（国家）的（人名），这部作品被誉为“”。

（4分）
2．请用简洁的语言概括以上文段的内容。

(3分)
3. 请结合文段内容说说螳螂的习性。

（3分）
四、作文（50分）
岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。

日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。

加油吧，我的未来不是梦。

请以“八年级，一个的我”为题写一篇文章。

要求：
①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，不少于600字；
④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。