糖尿病专题培训课件

糖尿病专题培训课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版五年级下册数学教材第五单元《统计》中的一节，具体内容是《统计表》。

本节课的主要内容包括：制作单式统计表、复式统计表，并利用统计表对数据进行分析。

二、教学目标
1. 让学生掌握制作单式统计表、复式统计表的方法，了解统计表的特点和作用。

2. 培养学生收集、整理、处理数据的能力，提高学生的数据分析能力。

3. 培养学生合作学习、交流分享的习惯，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点
重点：制作单式统计表、复式统计表的方法及注意事项。

难点：如何利用统计表对数据进行分析，从而发现规律和问题。

四、教具与学具准备
教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。

学具：学生分组合作学习记录表、数据收集表、统计表模板、铅笔、橡皮。

五、教学过程
1. 情境引入：教师通过展示糖尿病患者的数据统计表，让学生了解糖尿病在我国的发病情况，引发学生对统计表的兴趣。

2. 自主学习：学生通过教材和学具，自主学习制作单式统计表、复式统计表的方法。

3. 合作探究：学生分组合作，根据给定的数据，制作统计表，并
交流分享制作过程中的心得体会。

4. 讲解示范：教师针对学生制作统计表过程中遇到的问题，进行
讲解示范，让学生明确制作统计表的步骤和注意事项。

5. 练习巩固：学生根据教师提供的数据，独立制作统计表，并分
析数据，发现规律和问题。

7. 课后作业：学生根据本节课所学内容，完成课后作业，进一步
巩固所学知识。

六、板书设计
板书设计如下：
统计表
单式统计表复式统计表
制作方法：
特点：
作用：
七、作业设计
1. 制作一份关于家庭成员身高、体重的复式统计表，并分析数据，发现家庭成员的身材特点。

答案：根据家庭成员的身高、体重数据，制作复式统计表，并进
行分析。

例如，可以发现家庭成员的身高普遍较高，体重分布较均匀。

2. 制作一份关于学校学生近视率的单式统计表，并分析数据，提
出改善建议。

答案：根据学校学生的近视率数据，制作单式统计表，并进行分析。

例如，可以发现学生的近视率较高，建议学校加强视力保护教育，定期检查学生的视力。

八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：学生根据本节课所学内容，尝试制作其他类型的统计表，并应用于实际生活中，如制作一份关于家庭月支出情况的复式统
计表，分析家庭支出的主要组成部分，提出节约建议。

重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版五年级下册数学教材第五单元《统计》中的一节，具体内容是《统计表》。

本节课的主要内容包括：制
作单式统计表、复式统计表，并利用统计表对数据进行分析。

二、教学目标
1. 让学生掌握制作单式统计表、复式统计表的方法，了解统计表
的特点和作用。

2. 培养学生收集、整理、处理数据的能力，提高学生的数据分析
能力。

3. 培养学生合作学习、交流分享的习惯，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点
重点：制作单式统计表、复式统计表的方法及注意事项。

难点：如何利用统计表对数据进行分析，从而发现规律和问题。

四、教具与学具准备
教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。

学具：学生分组合作学习记录表、数据收集表、统计表模板、铅笔、橡皮。

五、教学过程
1. 情境引入：教师通过展示糖尿病患者的数据统计表，让学生了解糖尿病在我国的发病情况，引发学生对统计表的兴趣。

重点和难点解析：情境引入环节是激发学生学习兴趣的关键，通过糖尿病患者的数据统计表，学生可以直观地了解到统计表在实际生活中的应用，从而激发对统计表的兴趣。

2. 自主学习：学生通过教材和学具，自主学习制作单式统计表、复式统计表的方法。

重点和难点解析：自主学习环节是培养学生的独立学习能力，让学生在教材和学具的帮助下，掌握制作统计表的方法。

3. 合作探究：学生分组合作，根据给定的数据，制作统计表，并交流分享制作过程中的心得体会。

重点和难点解析：合作探究环节是培养学生的团队协作能力，让学生在分组合作的过程中，共同完成制作统计表的任务，并交流分享制作过程中的心得体会。

4. 讲解示范：教师针对学生制作统计表过程中遇到的问题，进行讲解示范，让学生明确制作统计表的步骤和注意事项。

重点和难点解析：讲解示范环节是解决学生制作统计表过程中遇到问题的关键，教师需要针对性地进行讲解示范，让学生明确制作统计表的步骤和注意事项。

5. 练习巩固：学生根据教师提供的数据，独立制作统计表，并分析数据，发现规律和问题。

重点和难点解析：练习巩固环节是检验学生学习效果的重要环节，学生需要独立制作统计表，并分析数据，发现规律和问题，从而巩固
所学知识。

7. 课后作业：学生根据本节课所学内容，完成课后作业，进一步
巩固所学知识。

重点和难点解析：课后作业环节是让学生在课后对所学知识进行
巩固的重要途径，学生需要根据本节课所学内容，完成课后作业。

六、板书设计
板书设计如下：
统计表
单式统计表复式统计表
制作方法：
特点：
作用：
七、作业设计
1. 制作一份关于家庭成员身高、体重的复式统计表，并分析数据，发现家庭成员的身材特点。

答案：根据家庭成员的身高、体重数据，制作复式统计表，并进
行分析。

例如，可以发现家庭成员的身高普遍较高，体重分布较均匀。

2. 制作一份关于学校学生近视率的单式统计表，并分析数据，提
出改善建议。

答案：根据学校学生的近视率数据，制作单式统计表，并进行分析。

例如，可以发现学生的近视率较高，建议学校加强视力保护教育，定期检查学生的视力。

八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：学生根据本节课所学内容，尝试制作其他类型的统计表，并应用于实际生活中，如制作一份关于家庭月支出情况的复式统
计表，分析家庭支出的主要组成部分，提出节约建议。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调
生动、活泼，富有感染力。

对于重点和难点内容，可以适当提高语调，以引起学生的注意。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
进行。

例如，情境引入环节可以设置为5分钟，自主学习环节为10分钟，合作探究环节为15分钟，讲解示范环节为10分钟，练习巩固环
节为10分钟，课堂小结环节为5分钟，课后作业环节为5分钟。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生
思考和回答。

提问的方式可以多样化，如开放式提问、封闭式提问等。

同时，要关注学生的回答，给予及时的反馈和鼓励。

4. 情景导入：在导入环节，教师可以通过展示真实案例、图片、
视频等素材，引发学生的兴趣和好奇心。

例如，在讲解糖尿病数据统
计表时，可以展示糖尿病患者的数据统计表，让学生了解到统计表在
实际生活中的应用。

5. 讲解示范：在讲解示范环节，教师可以使用简单明了的语言和
示例，让学生清晰地了解制作统计表的方法和步骤。

同时，可以邀请
学生上台演示，增强学生的参与感和实践能力。

6. 练习巩固：在练习巩固环节，教师可以提供不同难度的练习题目，让学生根据自己的实际情况进行练习。

同时，可以设置小组竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

8. 课后作业：在布置课后作业时，教师可以设置具有实际意义的
作业题目，让学生将所学知识应用于实际生活中。

同时，可以提供作
业答案，方便学生自查和巩固。