人教版数学二年级下册《2 表内除法(一) 整理和复习》优质课教学设计_184

表内除法（一）整理和复习教学设计
教学目标:
通过整理和复习进一步巩固平均分的含义和平均分的方法，理解平均分与除法算式的关系，使学生加深对除法含义的认识。

重点难点:
培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教学过程:
一、加深除法含义的认识
（一）举例说明“平均分”的含义
什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

... ... ...
二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式
（一）复习2～6的乘法口诀
将下面的乘法口诀补充完整。

你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。

（二）巩固用乘法口诀求商
根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

我发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！（三）应用口诀求商
看谁算得都对。

6×2＝ 12÷3＝ 36÷6＝ 71－50＝
18÷6＝ 17－9＝ 16÷4＝ 30＋6＝
... ... ...
三、运用所学知识解决问题
（一）列式计算
1. 14个三角形，每2个一份，可以分成几份？
2. 被除数是30，除数是5，商是几？
3. 25里面有几个5？
（二）解决问题
问题：
1. 读一读，你知道了什么？
2. 能列出算式吗？
3. 为什么用除法算？怎样算的？
4. 解答正确吗？
（三）辨析练习
... ... ...
四、课堂作业
作业：本单元结束了，你学到了什么？。