(word版)沪教版二年级下册语文期中期末试卷2套[1]

沪教版二年级下册语文期中试卷
一、听写句子。

〔3%〕
___________________________________________________二．圈出带点字的正确读音。

〔4%〕
湖泊〔pōbō〕山峦〔luán ruán〕
ùxǜ〕笨拙〔zhuózhuō〕锐利〔rùi
铛〔danɡdǎnɡ〕头晕〔yūn hūn〕增添〔表达〔x ruì〕铃zēnɡzēn〕
三.
将词语
,
.
填写完整
〔
8%〕
战惊
舞蹈摇晃
________不安
抬挺哑口_______
恩义诗
画
四、选词填空〔写序号〕：6%
①愿望②希望③失望
1 .老师
〔〕同学们好好学习，将来为祖国多做奉献。

2
.姐姐想当一名人民教师的〔〕终于实现了。

3
.遇到困难时，大家不能〔〕，应当增强信心去战胜它。

①活蹦乱跳②乱蹦乱跳③欢蹦乱跳
1〕妈妈买回来许多〔
2〕小鸟在树上〔
〕的鲫鱼，放在一个小木盆里。

3〕被关在笼子里的鹦鹉〔
〕地唱歌，歌声真动听。

〕，它一定是很想飞出去
吧！
五．给下面的句子打上标点符号。

4%
你知道燕子的尾巴有什么用吗
太阳从东方升起来了
小蜜蜂很勤劳
你看他长得多么结实呀
.用直线把左右两边连起来，成为一句句子。

4％
金鱼拖着像盛开的石榴花。

刷过的墙壁像小南瓜那样大。

小玲的脸红得白绸般的大尾巴。

仙人球长得像雪一样白。

七
.
10%
按课文内容填空：
1.看，樟树
、的枝丫，地朝
四面八方
，编织出一大片。

2.
,哞哞的，啾啾的，的原野，的
草垛
使我。

八、阅读表达〔11+8%〕
西湖名堤〔节选〕11％
站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三
面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕
大的银镜。

一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。

1、照样子写词语 2％
例：层层叠叠
2、按要求找出词语。

〔4%〕
〔1〕近义词：〔〕――〔〕
〔2〕反义词：〔〕――〔〕
3、选择适宜的词填在括号里。

〔4%〕
〔
〕的西
湖〔
〕的山
峦
〔〕的山水画〔
〕的银镜
4、选择语段理解正确的句子，在括号里打“√〞。

〔1％〕1〕这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。

〕
2〕这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。

（〕
3〕这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。

〔〕
海龟的胸怀8%
小章鱼和小比目鱼正在做游戏，海中霸王鲨鱼张开血盆大口向它们扑去，大家都吓呆了。

正在这危急关头，大海龟
突然向鲨鱼撞去，把鲨鱼赶跑了。

这些小鱼好似什么事也没发生似的，又玩起了游戏。

大海退潮了，一条小黄鱼被一块大石头挡住，回不了大海了。

正在沙滩上产卵的大海龟又毫不犹豫地把小黄鱼送进大海。

小黄鱼头也不回地游向大海深处。

大龙虾不满地说：“这些家伙真不像话，别人救了它，竟连一句感谢的话都不说，要是我决不救它们！〞海蟹也不平地说：“你真是个大傻瓜，这样做值得吗？〞海龟微笑着答复：“不对！你们想过没有，做好事难道仅仅是为了得到别人的感谢吗？〞
1．文共有小节，短文第一节共有句话。

2%
2．根据文章内容判断，意思对的打“√〞，错的打“×〞。

3%
A危急关头，大海龟向鲨鱼撞去，赶跑了鲨鱼，救了小章鱼和小黄鱼。

〔〕
B小章鱼和小比目鱼小黄鱼都没有感谢大海龟。

〔〕
C大龙虾、海蟹、海马都认为大海龟不值得救这些小鱼。

〔〕
3．选择。

1%
乐于助人的海龟不要别人谢它，是因为。

海龟不想得到别人的感谢。

海龟心胸开阔，他做好事并不是为了别人的感谢。

海龟不喜欢别人感谢它。

4．按意思写词。

2%
1〕．想也不想马上去做。

〔〕
2〕．非常危险的时刻。

〔〕
〔三〕表达写话。

小朋友，假设今天放学后妈妈带你去看外婆，请爸爸下班后也到外婆家去，你会写一张留言条吗？〔注意格式〕
沪教版二年级下册语文期末试卷
一、给带点的字选择正确的读音
(填
序号
)。

〔5%〕
(
1)d
ě
i (
2)de
(3)dé
1.小鸟如果已经长大，就得离开妈妈，单独寻找食物。

〔〕
．
2. 那里有许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

〔〕
蒲公英的种子飞得．多远啊！〔〕
(1)hǎo(2)hào
1
.弟弟对什么事都感到好．奇。

〔〕
2
.我们要做好．孩子。

〔〕
二．填上适宜的词语〔8％〕
灯会登高粽子月饼
这个学期，我们学到了很多节日，我们知道了立夏节
要，端午节吃，中秋节吃，元
宵节闹。

蝴蝶谷九寨沟西双版纳西湖
随着课文，我们游览了祖国的大好河山，四川的，台湾的，杭州的，
云南的。

三．把词语填完整。

〔8%〕
()()
闻
名
()()洋洋星()棋()
(
)
季
()
绿
亭亭()() 德() 望()
去暑()()
四.比一比，组词语。

〔8%〕
婀娜()() 牌
(
)惭
()论
(
)
肖〔
〕脾
(
)渐
()伦
(
)
梢〔
〕
五.选择适宜的词语填空。

〔8%〕
欢乐欢笑欢快快乐
同学们()着走出教室。

同学们()地走出教室。

教室里传出同学们()的歌声。

(4)“六一〞儿童节，同学们多么( )！
悄悄慢慢纷纷常常
(
1)上课了，同学们()举手发言。

(
2)课堂上，李小明()提出问题。

(
3)老师提出问题，张兰想了很久，才()地举起了手。

(
4)唱游课上，王强〔〕地在座位上玩卡片。

六．照样子把句子补充完整,并加上标点。

〔6%〕
蝴蝶在花来去采花蜜。

中
猴子跳来跳去找食物。

在教室
里
七．理解
〔18%〕
娃娃
天上的娃娃(xǐhuān)吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(yuányuánde)，朝着身的云吹呀，吹呀。

吹出了一耳，一条短尾巴，一个
胖肚子，一个瓜。

哈，她把那白云改成小白兔啦!
娃娃一在天上跑，一吹，把白云吹成〔héhu
ā〕，把那白云吹成白雪公主⋯⋯她越吹越开心，
一不小心把一白云吹海里去了，自己也一起大海
中。

啊，她在海里把白云吹成一〔piàoliàngde〕
的白浪花。

1．看拼音写。

〔8%〕
2．根据短文内容填空。

〔7%〕
娃娃真〔
〔〕、〔
〕，她喜〔〕和〔〕，她把白云吹成了〕，能吹成〔〕、
〔〕
3．摘抄娃娃吹白云吹得很高的句子。

(3%)
八．写〔6%〕
苹果、香蕉、葡萄、西瓜、桃⋯⋯你最喜吃的是什
么水果呢?你一种水果 , 从形状、味道、色等方面一个作介。