人教版六年级下册数学复习计划

人教版六年级下册数学复习计划
六年级下册数学复计划
一、指导思想：
本复计划的目的是为了提高学生的研究成绩，做到有的放矢，提高复效率，调动全体学生的复积极性，重视学困生，提高中等生。

让学生更系统地掌握本学期的研究内容。

二、复目的：
1、进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。

2、巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。

3、打好数学基础，提高研究能力，培养研究惯，做好中小衔接准备。

三、复原则：
1、系统性和针对性原则。

2、综合性原则。

3、贯彻面向全体，因材施教的原则。

四、复方法：
1、按单元整理复，巩固基础知识。

教师要抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。

例如应用题的复，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2、加强计算能力的训练。

在复的时候要特别加强计算能力的训练。

学生计算能力的训练不只是机械重复的练，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。

3、加强与实际的联系。

提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合。

有讲有练，在练中发现问题。

5、分层指导。

针对学生的具体情况有针对性的进行复，对于中差生和优生在复上提出不同的要求，复题分层，指导分层。

五、复的要求：
1、掌握圆的特征，会用工具画圆，并进一步牢固理解并
掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。

2、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，并能够解答比较容易的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决
一些比较简单的有关比的实际问题。

本期的数学复内容包括分数乘、除法的计算法则，各种简便运算，以及分数四则混合运算。

此外，还需要重点复分数四则运算、分数、百分数应用题、圆的周长和面积的计算，以及比值和化简比的求解。

为了有效地进行复，我们需要采取以下措施：全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺；坚持以人为本的教学理念，通过组织讨论、合作研究等多种形式的组织复活动，让学生参与其中，巩固已学过的研究方法，不断提高自学能力，培养探索精神；加强知识的纵横联系，引导学生主动地进行复
和整理，重视加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化；强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力；强化能力培养，注重培养学生的合理、灵活运用计算方法的能力，发展学生的空间观念，培养测量和画图的技能；加强反馈，注意因村施教，抓重点，有针对性，及时根据学生的研究情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展；适当补充设计练题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力；做好复转差工作，尤其要对研究困难的学生进行重点辅导，并成立互帮小组，结对子，一帮一，使后进学生争取在期末达到合格；以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复检查；重视测试，通过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的研究内容达到融会贯通，注重激发学生竞争意识，调动学生的研究积极性。

1.在数学中，我们应该注重理解百分数的意义，并从实际
问题中抽象出比的过程和对比的意义。

这样可以帮助我们更好地解决实际问题。

2.在研究空间与图形时，我们应该注重探索圆的特征、周长和面积的计算，并在图形的变换过程中、观察物体的活动中发展我们的空间观念。

3.在统计研究中，我们应该结合现实素材，认识复式统计图，并从图中尽可能多地获取信息。

4.当我们从事专题性活动时，应该综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用。

这样可以帮助我们获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。

同时，与同伴合作和交流的过程中，我们也会发展数学研究的兴趣和自信心。

九、复时间安排：
比和比例：第十周
空间与图形：第十周
数与代数：第十一周
式与方程：第十一周
数与运算：第十二周
常见的量：第十二周统计：第十二周。