第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册 (3)

字词读音 陈寔（ lì ） 尊君在不（ fǒu ） 太丘舍去（shě ） 哉（ zāi ） 友人惭（ cán ）
字词积累
通假字
1、尊君在不
（ “不”通“否"，在问句尾表询问
）
字词积累
古今异义
1、陈太丘与友期行。 古义：约定。 今义：日期。
2、太丘舍去。 古义：离开。 今义：前往。
字词积累
古今异义
整体感知
2、文中的陈太丘、友人、元方分别具有怎样的 性格特点？
陈太丘：守时守信。友人：无信无礼，但知错能 改。元方：聪慧机智、懂礼识义、正直不阿。
整体感知
3、从这个故事中你得到了什么启示？
我们做人要讲诚信、懂礼仪，面对错误要勇于 承认并改正。同时也告诉我们要以理服人，维护自 己和他人的尊严。
当堂检测
3、下车引之。 古义：拉，牵拉 。 今义：引导。
4、元方入门不顾。 古义：回头看。 今义：照顾或光顾。
有节奏朗读课文
陈太丘/与友期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去， 去后/乃至。元方/时/年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊 君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉！与人/期行，相委而去。”元方曰：“君与家君/ 期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。
是不讲信用。对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想
拉元方，元方头也不回地走进家门。
细读课文，给课文划分层次
第一层（“陈太丘与友期行——去后乃至“）：陈太丘和朋友约 定中午出行，朋友迟到，陈太丘离开。朋友到后发现陈太丘已走。
第二层（”元方时年七岁——则是无礼“）：友人询问元方其父 情况，得知陈太丘离开后发怒，元方据理反驳友人无信无礼。
第三层（”友人惭，——元方入门不顾“）：友人感到惭愧，想 拉元方不理睬，径直进门。
文言句式
1. 感叹句 非人哉！ （哉，表感叹的语气助词。本句表示强烈愤怒的感情。）
2. 省略句 待君久不至，已去。 （省略主语，应为“（家父）待君久不至，已去”。）
一词多义
信： 则是无信： 名词，信用。 与朋友交而不信乎： 形容词，真诚，诚实。 不： 尊君在不：同“否”，表疑问。 待君久不至：表示否定。
第8课：《世说新语》二则
陈太丘与友期行
导入新课
同学们，诚信是为人之本。在生活中，我们与他 人交往常常会遇到各种情况。今天，让我们一起走进 《陈太丘与友期行》这篇课文，去看看古人是如何在 一次约定中展现诚信与礼仪的冲突，从中感悟为人处 世的道理，体会传统文化中的智慧与魅力。
学习目标
1、积累文言字词，理解文意，背诵课文。 2、理解文章主要内容，从不同角度分析 人物形象。
文章品析（二）
舍弃。
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元
对人谦称自己的父亲。
方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子
骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾
。
拉，牵引。
回头看。
译文：那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把
人丢下自己走了。”元方说：“你跟我父亲约好正午一同出发。你正午不到，就
1、“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则
是无礼。”这句话表明元方（ B ）
A.聪明机智，懂得以其人之道还治其人之身。
B.为人刚正，据理力争，懂得维护父亲的尊严。
C.年少气盛，不懂得宽容他人的过错。
D.倔强任性，得理不饶人。
当堂检测 2、下列对文章内容理解正确的一项是（ B ）
A.陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。 B.友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既无信又无礼的人。 C.元方小小年纪就懂得为人处世的道理，因此友人感到很惭愧，想与元 方握手言和。 D.元方对友人的反驳抓住了要害，友人听后默默无语，只好灰溜溜地离 去。
当堂测
3、“陈太丘与友期行，期日中。过中不至”友人未到的原因
可能是（C ）
A.途中遇到急事耽搁了。
B.忘记了约定的时间。
C.根本把约定当回事。
D.路上交通堵塞。
当堂检测 4、这篇文章的主旨是（C ）
A.赞扬小孩的聪明机智。 B.批评大人的不守信用。 C.倡导人们要讲诚信懂礼仪。 D.说明人与人之间要相互理解。
文章品析（一）
相约同行。
丢下（他）
正午时分。
而离开。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去
后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在
不？”答曰：“待君久不至，已去。”
同“否”
译文：陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友 还没有到，陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁 ，在门外嬉戏，那人问元方：“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来 ，他已经离开了。”
词类活用
（1）陈太丘与友期行（名词作动词，约定。）
（2）友人惭（形容词的意动用法，感到惭愧。） （3）元方时年七岁，门外戏（名词作状语，在门外。）
整体感知
1、请概括本文的主要内容。
本文主要讲述了陈太丘与友人约定中午一同出行， 友人迟到且对子骂父，元方据理驳斥友人无信无礼， 友人惭愧，元方入门不顾的故事。
作者简介
刘义庆(公元403—444年)，南北朝刘宋王朝宗室 ，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺 史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招 聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录 》《宣验记》等小说和文集，但已散失。
创作背景
《世说新语》主要记录了当时魏晋名士的逸闻轶事 和玄言清谈，这篇《陈太丘与友期行》即是当时名士之 间交往言谈的记载。记述了陈元方与来客对话时的场景 ，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈 元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。
课堂小结
《陈太丘与友期行》主要讲述了陈太丘 与朋友约定中午一同出行，朋友过了中午还 没到，陈太丘就先走了。朋友到后对着元方 责骂陈太丘，元方据理驳斥友人无信无礼， 友人感到惭愧，想拉元方，元方头也不回地 走进家门。
课后作业
1、背诵《陈太丘与友期行》。 2、课外读读《世说新语》。