校园欺凌主题班会教案
2023最新-《预防校园欺凌》主题的班会教案【优秀9篇】

《预防校园欺凌》主题的班会教案【优秀9篇】作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢?问渠那得清如许,为有源头活水来,下面是美丽的编辑给大伙儿整编的《预防校园欺凌》主题的班会教案【优秀9篇】。
反对校园欺凌主题班会篇一一、班会主题:践行“三爱三节”,争做文明外事人二、班会时间:2019年xx月三、班会地点:多媒体教室四、班会背景:开学以来,学校和老师积极响应国家发出的号召,培养学生“三爱三节”的良好行为习惯,做到爱祖国,爱劳动,爱学习;节水,节粮,节电。
特此举办以“三爱三节”为主题的班会,强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。
三爱三节主题班会方案五、班会目标:1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2.教导学生如何践行“三爱三节”。
3.通过主题班会的学习,培养学生良好的行为习惯,使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
4.利用主题班会普及“三节”小知识,六、班会准备:1.班干部负责班会黑板装饰,主要体现“三爱三节”的主题。
2.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式,收集节水,节粮,节电小妙招。
3.将班级划分成小组,选出发言人,便于班会进行过程中汇总小组意见发言。
4.准备“三爱三节”相关材料,制作PPT,在班会进行过程中展开分反对校园欺凌主题班会篇二一年一度植树节即将到来,好范本-范文大全特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。
1.活动目的植树造林,防止乱砍乱伐,保护人类共同的家园地球已刻不容缓。
从小树立环境保护意识,争当绿色小卫士,让明天生活更美好。
2.活动时间20xx .3. 73.活动准备情景剧头饰故事大王、小诗组合、小博士胸章环境科教片配乐《我们的田野》4.主题班会流程主持人甲:敬爱的老师主持人乙:亲爱的同学合:下午好!主持人甲:一粒花籽主持人乙:一个生命主持人甲:一株树苗主持人乙:一个使命主持人甲:花籽是金色的希望。
预防校园暴力欺凌主题班会教案【6篇】
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预防校园暴力欺凌主题班会教案【6篇】预防校园暴力欺凌主题班会教案篇1教学目标及重难点:1、知识目标:了解校园欺凌的.成因及危害,学会预防校园欺凌,掌握应对欺凌的方法及技巧。
2、能力目标:通过校园安全教育,提高学生自我保护能力;通过课堂讨论与交流,培养学生自主探究、解决问题的能力及合作交流能力。
3、情感态度与价值观:增强学生自我保护意识,树立正确的安全道德观念,关注他人的安全,培养其非欺凌情感及勇敢机智面对校园欺凌的品质。
结合教育内容的要求和学生实际,本课的重难点分别确定为:教学重点:掌握正确应对校园欺凌的方法技巧,提高学生自我保护能力。
教学难点:掌握正确应对校园欺凌的方法技巧,培养学生非暴力情感及勇敢机智面对校园暴力的品质。
教学背景分析:1、我校总人数多,寄读学生多,学生之间家庭背景、成长经历相差较大,易起摩擦,比起其他学校,更易发生校园欺凌事件。
2、当前,暴力文化泛滥,社会生活又多出现“弱肉强食”的现象,对价值观还没定型,难以自我约束的中学生来说,这无疑为他们施暴于校园提供了鲜活的“榜样”。
3、中学生心理、生理都不够成熟,社会经验也不足,往往对校园暴力认识不够。
有的缺乏对自我保护重要性的认识,缺乏自我保护方法和技巧,遇到侵害时则显得胆小怕事,不知所措;有的则受家庭、社会影响,遇事冲动,遇到侵害时,可能选择以暴制暴,不计后果。
教学对象:教法学法:为了让学生真正成为课堂的主人,引导他们主动思考,积极探究,培养他们的学习能力,我在教学过程中,主要采用创设情境、案例分析、故事暗示、启发归纳等教学方法,指导学生进行案例分析、合作交流、自主探究。
教学准备:教师准备:搜集反映校园暴力案件的照片和文字材料,搜集因校园欺凌案而触犯法律的少年犯的悔过心声并制作多媒体课件。
学生准备:搜集身边的校园欺凌事件以故事的形式讲述出来。
教学过程:创设情境,激趣导入:让学生伴着《校园的早晨》的优美的旋律走进课堂,欣赏他们在校园内学习生活的照片,感受到校园生活的和谐安宁与美好,接下来切入漫画,直接导入新课:然而,频频出现的校园暴力却似一双黑色的大手,它撕碎了校园的和谐安宁,让多少孩子心灵蒙上阴影,又让多少孩子从此走上不归路!让我们一起走进今天的课堂“平安校园,拒绝欺凌”,直面暴力现象,寻求解决途径,让青春不再惊恐,让父母不再担忧!本环节创设两种截然不同的情境,通过强烈的对比,初步激发起学生维护校园和谐,抵制校园暴力的情感,明确本课主题。
反对校园欺凌主题班会优秀教案7篇
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反对校园欺凌主题班会优秀教案7篇反对校园欺凌主题班会优秀教案精选篇1活动目标:1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动准备:1、排练情景表演:小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
活动过程:一、请幼儿观看情景表演"小红没上当",教师在主要部分给以提示。
二、讨论,提升经验1、引导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展"有奖竟猜"游戏,可将幼儿分为男女两方,提出问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不小心和家人走失时,你该怎么办?(2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃响了,你该怎么办?(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。
反对校园欺凌主题班会优秀教案精选篇2一、班会目的:1、认识校园欺凌的行为,不欺负同学,不做“小霸王”。
2、掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。
3、让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。
二、教学重点:1、了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
预防校园欺凌主题班会教案(优秀5篇)
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一、教学目标认识校园暴力,知道校园欺凌和暴力造成的危害,学习应对的方法,正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐,避免不应有的伤害发生。
二、教学重点、难点重点:怎么样应对校园暴力。
难点:如何防范和应对校园暴力伤害,梳理正确的人生观和价值观,保护自身安全。
三、教法及教具教法:班会讨论法教具:案例资料、多媒体四、课时 1课时五、教学过程(一)导入新课生活是美好的,但生活也是复杂的,我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。
你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗?(二)结合多媒体讲解: 1.校园欺凌的概念1 / 4校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人实施暴力和多人实施暴力。
2、欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、脱光拍裸照、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。
3、校园欺凌的主要特征长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。
4.校园暴力角色一般分为:①欺凌者:发起暴力行为,通常还带领其他同学参与其中;②受害者:受到欺凌者;③协助者:跟随欺凌者,直接参与欺凌行动;④附和者:支持欺凌者的行为,例如在旁边嬉笑或呐喊助威;⑤保护者:安慰及支持受害者,尝试制止欺凌行为;⑥局外者:置身事外的人。
5、校园欺凌与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题,它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。
专家表示,欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。
直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击,而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等。
正常的打架一般是没有恶意的,就是具体事情发生了分歧,他(她)们处理分歧能力较差,就打起来了。
而欺凌和暴力不是一种普通的打架,是恶性的、恶意的,出发目的就是以强凌弱,以大欺小来欺压别人,2 / 4来凌辱别人,从中得到一些快感。
6、校园欺凌的危害“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上的双重伤害,并且留下的阴影长期难以平复,也使部分受欺凌者发生恶性变化,由受欺凌者变成欺凌者或者化为欺凌者的帮凶。
防校园欺凌主题班会教案五篇
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防校园欺凌主题班会教案五篇一、班会教案:认识欺凌目标:通过参与互动活动,帮助学生认识和理解欺凌的概念和形式。
1. 活动介绍:- 活动1:角色扮演- 活动2:小组讨论2. 教学过程:- 步骤1:引导学生了解欺凌的定义和常见形式- 步骤2:进行角色扮演,让学生亲身体验欺凌的感受,并反思体验- 步骤3:小组讨论,分享反思体验并总结认识上的收获- 步骤4:点名学生,鼓励他们在校园中发现并报告欺凌现象3. 教学目标评估:- 各小组讨论的结果和总结- 学生对欺凌的认知是否提高二、班会教案:示弱不是耻辱目标:通过真实案例分享和小组讨论,帮助学生了解示弱行为的危害,并提供积极的应对策略。
1. 活动介绍:- 活动1:现实案例分享- 活动2:小组讨论2. 教学过程:- 步骤1:分享真实欺凌案例,并引导学生反思示弱行为的危害- 步骤2:小组讨论,让学生提出积极的应对策略- 步骤3:各小组分享他们的讨论结果,并进行总结3. 教学目标评估:- 学生对示弱行为的危害是否认识到位- 学生提出的积极应对策略是否合理三、班会教案:关爱他人目标:培养学生的同理心和关心他人的意识,提倡友善与互助的校园文化。
1. 活动介绍:- 活动1:小组讨论- 活动2:写信表达关心2. 教学过程:- 步骤1:小组讨论,讨论为什么关爱他人很重要- 步骤2:学生写信给其他班级或老师表达关心之情- 步骤3:学生交流自己写信的感受和反馈3. 教学目标评估:- 学生的小组讨论结果及表达关心的信件- 学生对关爱他人意义的理解程度四、班会教案:自我保护策略目标:通过研究自我保护策略,培养学生对待欺凌的主动防御意识。
1. 活动介绍:- 活动1:讲解自我保护策略- 活动2:小组讨论2. 教学过程:- 步骤1:讲解自我保护策略,包括肢体语言、行走姿势等- 步骤2:小组讨论,学生分享自己的自我保护经验和观点- 步骤3:总结研究内容,强调防范欺凌的重要性3. 教学目标评估:- 学生对自我保护策略的理解和掌握程度- 学生在小组讨论中的积极参与程度五、班会教案:勇敢发声目标:鼓励学生勇敢发声,反对校园欺凌,为打造美好校园氛围贡献力量。
校园欺凌的教案5篇
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校园欺凌的教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!校园欺凌的教案5篇编写具有实践性的教案可以帮助学生将理论知识应用到实际中,编写多样化的教案可以满足学生的不同学习需求和学习风格,以下是本店铺精心为您推荐的校园欺凌的教案5篇,供大家参考。
校园防欺凌主题安全教育教案(精选5篇)
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校园防欺凌主题安全教育教案校园防欺凌主题安全教育教案(精选5篇)作为一名教学工作者,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的校园防欺凌主题安全教育教案,欢迎大家分享。
校园防欺凌主题安全教育教案篇1活动目标:1、正确认识校园欺凌的危害。
2、勇敢向校园欺凌说“不”。
活动流程:1、导入:通过一则新闻:一名初一学生因不堪忍受同学的欺负,而自杀。
2、核心内容:a、认识:什么是欺凌?b、伤害:身心受哪些伤害?C、应对:如何处理他人对自己的欺凌?3、签字仪式:共同抵制欺凌行为。
4、情感升华:张杰的仰望星空。
活动内容:一、什么是校园欺凌。
1、概念:指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成身心伤害的行为。
2、主要表现:a、网上欺凌:利用QQ群或者说说,发布具有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号:粗言*语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击,拉车头皮。
故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈:强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派:故意伙同同学孤立同学,排挤同学。
二、对同学的身心伤害。
(案例分享)面对欺凌,学生受到的伤害不是身体上的伤害,而是心灵的伤害,会给孩子造成以下后果:1、性格内向、害羞、怕事、胆怯,进而形成懦弱品行。
2、受到学生孤立后,悲观消极,自卑,不能与他人正常沟通。
3、害怕去上学,产生厌学情绪。
4、构成心理疾病,影响健康,阻碍健全人格的形成。
5、自我否定,对人生悲观消极,严重者可能会自杀。
三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为?在面对同学之间的欺凌行为,我们要坚决零容忍,要及时告诉老师或家长,下面推荐一些方法:1、明确什么是欺凌行为。
不要认为他人的一些行为只是在跟我玩,只要对你产生不利影响,你就应该予以制止。
2、大声说出来。
如果对某人的评论或行为感到不舒服,你一定要及时告诉老师,最重要的是不要让这个行为继续下去。
预防校园欺凌主题班会(优秀6篇)
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预防校园欺凌主题班会(优秀6篇)预防校园欺凌主题班会篇一引导语:跨进校园,走进平安。
反对欺凌,你我共同责任。
一、班会目的:1、认识校园欺凌的行为,不欺负同学,不做“小霸王”。
2、掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。
3、让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。
二、教学重点:1、了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
三、教学准备:校园欺凌视频及ppt图片,主持人,卡纸。
四、活动流程:(一)、开场白主持人:1.A:亲爱的同学们大家早上好,总所周知校园本是静美之所,在美好的年华里我们在这片净土中享受着童年与青春,畅游在知识的海洋里,因此我们要在这片净土中学会拒绝暴力,预防暴力。
2.B:珍爱生命,远离欺凌。
让校园正气之风吹遍到每个角落来抵制邪恶那么让我们一起了解一下什么是校园欺凌下面请观看关于校园欺凌的视频。
(二)、观看关于校园欺凌的视频,让学生了解到什么是校园欺凌(三)用ppt放映日常本校内出现的关于校园欺凌的图片,让学生了解到校园欺凌行为有哪些;(四)观看图片后请同学讲述阐述自己的观点,共同讨论“为什么会出现校园欺凌现象”,并一起分析校园欺凌产生的原因。
1、分析校园欺凌产生的原因;校园欺凌的产生原因比较复杂,受多方面的影响。
有家庭原因,有社会因素,也与教育工作者和学校管理有关。
调查中发现,仅从施暴者自身来看,主要原因有以下几个方面:第一、学习压力大,无法通过正常渠道排解。
第第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化的影响(五)各抒己见:校园欺凌带来的危害是什么:1、如果这种现象发生在自己身上,自己的身心会发生什么样的变化。
(六)面对校园欺凌应如何应对:1、老师给每组下发卡纸让学生讨论后自己在卡纸上写上应对措施,写完收起并粘贴成一个心形,让学生分组派代表上台讲述他们的每组的应对措施。
2、老师讲述应对方法:遇上校园欺凌怎么办民警教你牢记这五招:在平时的学习和生活中,警方建议学生们要注意以下五点:(1)、寻求帮助:不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果,当自我能力无法解决被欺凌的事实,应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助,求助的渠道很多,常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织。
预防校园欺凌主题班会教案8篇
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预防校园欺凌主题班会教案8篇预防校园欺凌主题班会教案1活动准备:1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程:1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。
(略)3、大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。
(播放校园欺凌记实片)4、看了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学意见略)5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束,请班主任老师讲话。
班会效果:鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施,如制定课堂规则,对学生行为进行限制,组建教师职业发展小组,与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动,为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。
挪威于2022年通过了一个宣言,号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
班会目标:1、认知与技能:让学生认识校园暴力产生的原因;2、情感态度价值观:通过恰当的引导和暗示教会学生;3、行为与表现:当面对他人的攻击时能够尝试用温和;班会重点:了解校园暴力的实质和危害,掌握正确应对。
预防校园欺凌主题班会教案2引导语:跨进校园,走进平安。
反对欺凌,你我共同责任。
一、班会目的:1、认识校园欺凌的行为,不欺负同学,不做“小霸王”。
2、掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。
3、让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。
二、教学重点:1、了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
三、教学准备:校园欺凌视频及ppt图片,主持人,卡纸。
校园防欺凌主题班会教案
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校园防欺凌主题班会教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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预防校园欺凌主题班会教案8篇
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预防校园欺凌主题班会教案8篇预防校园欺凌主题班会教案篇1为有效预防和处置中小学生欺凌,为建设阳光安全校园,促进中小学生健康成长奠定基础,为全面落实《大荔县教育局加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知,杜绝校园欺凌事件,构建平安和谐校园,我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。
一、强化组织领导,建立健全制度成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。
由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。
二、开展了预防校园欺凌专项教育活动,使学生树立正确的人生观、价值观、世界观1.加强宣传教育,增强学生法制观念。
通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的法律知识,提高法制意识。
实现法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,提升青少年法律素质。
2.开展主题教育,增强守法意识。
通过国旗下讲话、安全教育班会等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情况及时报告,培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观。
3.举行“反校园欺凌,建和谐校园”主题黑板报展示活动。
利用黑板报这一个重要的宣传窗口和教育平台,积极营造反校园欺凌氛围,发挥黑板报育人功效,多角度宣传了校园欺凌的安全知识。
不仅让学生认识到了校园欺凌的危害,同时提高了学生的自我保护、自我防范的.意识,也增长了学生应对困难、对抗邪恶的勇气,更增强了学生的守纪守法意识。
4.开展主题班会,强化法治意识。
从从案例入手,介绍了近期在各地发生的校园暴力伤害事件。
让学生充分了解校园欺凌及其危害,学习如何应对和预防校园欺凌,了解实施校园欺凌需要承担法律责任,从而自觉远离校园欺凌,争做争做文明守纪学生。
预防校园欺凌主题班会教案(优秀5篇)
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预防校园欺凌主题班会教案(优秀5篇)一、教学目标认识校园暴力,知道校园欺凌和暴力造成的危害,学习应对的方法,正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐,避免不应有的伤害发生。
二、教学重点、难点重点:怎么样应对校园暴力。
难点:如何防范和应对校园暴力伤害,梳理正确的人生观和价值观,保护自身安全。
三、教法及教具教法:班会讨论法教具:案例资料、多媒体四、课时1课时五、教学过程(一)导入新课生活是美好的,但生活也是复杂的,我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。
你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗?(二)结合多媒体讲解:1.校园欺凌的概念1/4校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人实施暴力和多人实施暴力。
2、欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、脱光拍裸照、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。
3、校园欺凌的主要特征长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。
4.校园暴力角色一般分为:①欺凌者:发起暴力行为,通常还带领其他同学参与其中;②受害者:受到欺凌者;③协助者:跟随欺凌者,直接参与欺凌行动;④附和者:支持欺凌者的行为,例如在旁边嬉笑或呐喊助威;⑤保护者:安慰及支持受害者,尝试制止欺凌行为;⑥局外者:置身事外的人。
5、校园欺凌与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题,它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。
专家表示,欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。
直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击,而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等。
正常的打架一般是没有恶意的,就是具体事情发生了分歧,他(她)们处理分歧能力较差,就打起来了。
而欺凌和暴力不是一种普通的打架,是恶性的、恶意的,出发目的就是以强凌弱,以大欺小来欺压别人2/4来凌辱别人,从中得到一些快感。
6、校园欺凌的危害“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上的双重伤害,并且留下的阴影长期难以平复,也使部分受欺凌者发生恶性变化,由受欺凌者变成欺凌者或者化为欺凌者的帮凶。
拒绝校园欺凌班会教案设计(通用16篇)
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拒绝校园欺凌班会教案设计(通用16篇)拒绝校园欺凌班会教案设计精选篇1为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常秩序,根据《__县教育体育局等11部门联合下发的通知》的文件精神,以“安全生产月”为契机,结合我校实际,制定本方案。
一、指导思想牢固树立“平安和谐校园”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、组织领导学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组,协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
三、工作安排本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:6月—7月1、开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。
组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、创建平安校园》主题,结合近期全国发生的一些校园欺凌事件,根据本校实际进行讨论反思。
通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、排查建档。
学校德育领导小组和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作,班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态,认真排查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,发生过激行为。
要加强对特殊家庭学生的教育管理,摸清底细、建档造册,积极利用好家校沟通平台,有针对性地开展帮教工作。
远离校园欺凌主题班会教案(通用5篇
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远离校园欺凌主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材,主要围绕“远离校园欺凌”这一主题展开。
教学内容涉及教材第五章第二节“尊重他人,关爱生命”,详细内容如下:1. 认识校园欺凌的类型和危害;2. 学会尊重他人,关爱生命;3. 培养团结互助的品质,共同抵制校园欺凌;4. 提高自我保护意识,防范校园欺凌。
二、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的类型、危害及防范方法;2. 培养学生尊重他人、关爱生命的道德品质;3. 提高学生的团结互助意识,共同营造和谐校园。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何让学生深刻理解校园欺凌的危害,提高防范意识;2. 教学重点:培养学生尊重他人、关爱生命的道德品质,增强团结互助意识。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、PPT、黑板、粉笔;2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组校园欺凌的图片,引发学生对校园欺凌的关注,进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解:(1)校园欺凌的类型及危害;(2)尊重他人,关爱生命;(3)团结互助,抵制校园欺凌;(4)提高自我保护意识,防范校园欺凌。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生谈谈自己或身边发生的校园欺凌事件,分享防范经验。
4. 例题讲解:讲解一道关于校园欺凌的案例分析题,引导学生分析原因,提出解决方案。
5. 随堂练习:让学生结合教材内容,完成一道关于防范校园欺凌的练习题。
六、板书设计1. 远离校园欺凌2. 内容:(1)校园欺凌的类型及危害(2)尊重他人,关爱生命(3)团结互助,抵制校园欺凌(4)提高自我保护意识,防范校园欺凌七、作业设计1. 作业题目:结合教材内容,谈谈你对校园欺凌的认识及防范方法。
答案示例:校园欺凌是指在校园内,以殴打、侮辱、威胁、孤立等方式对他人进行伤害的行为。
校园欺凌不仅对受害者造成身体和心理上的伤害,还可能导致施暴者走上违法犯罪的道路。
(1)提高自我保护意识,遇到欺凌行为,及时向老师、家长报告;(2)尊重他人,关爱生命,不做欺凌者;(3)团结互助,共同营造和谐校园;(4)学会心理调适,增强心理素质。
预防校园欺凌主题班会教案(精选5篇
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预防校园欺凌主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕预防校园欺凌主题,结合教材《思想品德》第五章“我们共同的生活环境”第二节“校园欺凌,我们说不行”进行深入讲解。
具体内容包括校园欺凌的定义、表现形式、危害及预防措施,涉及教材的第五章节相关内容。
二、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的定义、表现形式,认识到校园欺凌的危害,提高防范意识。
2. 使学生掌握预防校园欺凌的方法,增强自我保护能力。
3. 培养学生关爱他人、尊重他人的品质,提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深刻理解校园欺凌的危害,提高防范意识。
教学重点:使学生掌握预防校园欺凌的方法,增强自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、《思想品德》学习笔记、练习本。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于校园欺凌的视频,引发学生对校园欺凌现象的关注,激发学习兴趣。
2. 知识讲解:(1)校园欺凌的定义及表现形式。
(2)校园欺凌的危害。
(3)如何预防校园欺凌。
3. 例题讲解:结合教材中的典型例题,讲解预防校园欺凌的方法。
4. 随堂练习:针对课堂讲解内容,设计相关练习题,让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论:分组讨论如何预防和应对校园欺凌,提高学生的实践操作能力。
六、板书设计1. 预防校园欺凌,共建和谐校园2. 内容:(1)校园欺凌的定义及表现形式(2)校园欺凌的危害(3)预防校园欺凌的方法七、作业设计1. 作业题目:(1)简述校园欺凌的定义及表现形式。
(2)举例说明校园欺凌的危害。
(3)列举至少三种预防校园欺凌的方法。
2. 答案:(1)校园欺凌是指同学之间以言语、行为等方式,对他人进行恶意攻击、侮辱、威胁、恐吓等行为。
(2)校园欺凌的危害:损害受害者的身心健康,影响同学间的友谊,破坏校园和谐氛围,甚至可能导致犯罪行为。
(3)预防校园欺凌的方法:增强自我保护意识,尊重他人,学会沟通,寻求帮助,团结同学等。
防止校园欺凌主题班会教案5篇
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防止校园欺凌主题班会教案5篇防止校园欺凌主题班会教案精选篇1为持续深入做好中小学生欺凌防治工作,加大专项整治力度,巩固整治成果,根据《__区教育厅关于印发〈防范中小学生欺凌专项整治行动工作方案〉的通知》和《__市教育局关于贯彻落实__区教育厅〈防范中小学生欺凌专项整治行动工作方案〉的通知》精神,决定在全县中小学校开展防范中小学生欺凌专项整治行动工作,特制定本方案。
一、整治目标加强中小学生防范欺凌教育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育,提高安全意识;开展欺凌事件排查,消除欺凌事件隐患;强化警示教育,织牢联动网络,健全长效机制,建设平安、和谐校园,促进学生健康快乐成长。
二、成立领导小组为确保此次防范中小学生欺凌专项整治工作顺利实施,特成立__县防范中小学生欺凌专项整治工作领导小组(以下简称“领导小组”),具体成员如下:组长:副组长:成员:领导小组下设办公室,办公室设在县教育局安稳办,办公室主任由__兼任,副主任由__兼任,成员从各股室人员抽调组成,具体负责防范中小学生欺凌专项整治工作日常事务。
三、整治范围全县中小学校。
四、工作任务(一)全面排查欺凌事件。
各学校要围绕学生欺凌防治工作机制、制度措施、队伍建设、责任落实、宣传引导、教育惩戒、条件保障等方面,对本学校开展一次全面排查,确保全覆盖、无遗漏,对发现的问题要列出清单,限时整改。
开学初,各学校立即制定工作方案,安排专人负责,组织教职员工对全校学生开展全面梳理排查,同时指导家长与学生开展谈心谈话活动,班主任要通过班团干、宿舍舍长谈话深入了解本班学生的情况,要逐一与家长进行深入沟通交流,了解掌握本班学生心理状况、思想情绪和同学关系状况,及时查找已发生的欺凌事件和欺凌事件发生的苗头迹象或隐患点,并对存在的问题登记造册,做到早发现、早预防、早控制。
(二)及时消除隐患问题。
各学校对排查发现的苗头迹象或隐患点,调查了解原因,采取必要的干预措施,并与家长进行沟通,争取家长的支持和帮助,做好疏导化解工作,并举一反三,及时完善有关规章制度、加强日常管理、压实工作责任、完善工作流程、细化工作举措、防控化解风险、营造良好氛围,切实防止学生欺凌事件发生。
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