华东师大版七年级体育与健康 第三章 乒乓球正手攻球技术 教案
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教学目标
1.基本掌握乒乓球正手攻球技术动作。
2.通过教师讲解示范和同学间互帮互助掌握技术动作。
3.通过组织与活动培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神。
学习目标
1.能自如的推攻不同角度的来球，能运用技术给对方喂球，提高成功率。
2.在教学练习和比赛，发展身体速度、灵敏、协调能力
3.在比赛中提高学生应变能力，在小组活动、交流中提升学生交流能力。
反馈评价
学生是否有对内容反馈。
教学活动4：新授技术
活动目标
1.基本掌握乒乓球正手攻球技术动作
解决问题
学生已经形成的不规范技术动作的改正与协调。
技术资源
采用投影仪和电视播放小视频
常规资源
哨子
活动概述
组织学生观看视频，对新学习的技术动作有一个直观的了解和感受，教师在讲解示范，提出重难点，组织学生无球动作练习、有球练习等反复练习，并视情况提出改正和要求。学生认真观看、观摩动作技术，有不明白的地方积极向老师询问。
教学活动2：热身活动
活动目标
1.热身跑2.徒手操3.乒乓球颠球小游戏
解决问题
学生参与度
技术资源
音频播放器
常规资源
哨子
活动概述
教师口令队列组织热身跑、徒手操，组织小游戏乒乓球颠球。学生认真听从口令，积极参与热身活动。
教与学的策略
组织口令正确、清晰到位，游戏中多激发学生积极性与参与度。
反馈评价
学生参与程度高低
乒乓球正手攻球技术教学设计方案
教学设计方案
课程
乒乓球正手攻球技术
课程标准
树立“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。
教学内容
分析
本节课使用的是华东师范大学出版社的体育与健康教材。本次课学习乒乓球的正手攻球技术。在平常的教学比赛，课后活动中同学们已经有意或无意运用了这一技术，但对技术动作缺乏规范、系统的学习和练习，如果能正确掌握好正手攻球技术，将成为比赛中的一大得分优势，增强学生自信心，并激发对乒乓球的兴趣。
反馈评价
课堂小结能让学生明确知道本节课学到了什么
……
评价量规
其它
参考书
北京师范大学出版社的《课程标准解析与教学指导》
备注
学活动详情
教学活动1：课常规
活动目标
1.集合队伍上课2.清点人数3.宣布内容和要求
解决问题
学生吵闹
技术资源
无
常规资源
哨子
活动概述
教师指定位置集合队伍，清点人数，宣布本节课的内容和要求。学生迅速集合，认真听讲。
教与学的策略
口令清晰、到位、准确。
反馈评价
能迅速集合、安静不吵闹，队列整齐有序
教学活动3：教学复习
活动目标
1.复习乒乓球站位2.复习乒乓球握拍
解决问题
学生对站位和握拍等无球动作练习的不感兴趣
技术资源
无
常规资源
哨子
活动概述
教师组织复习站位和握拍，技术要领讲解，提出上节课发现的问题以及课后的反馈。学生认真听讲，积极反馈。
教与学的策略
重点在于发现问题和反馈，避免重复讲解让学生感到无趣。
教与学的策略
注意重难点，避免易错动作的出现。
反馈评价
能否两两对攻喂球
教学活动5：下课
活动目标
1.放松活动2.课堂小结3.下课
解决问题
放松活动参与度低
技术资源
音频播放器
常规资源
哨子
活动概述
教师组织放松活动，进行本节课的课堂小结，宣布下课。学生积极参与放松，认真听讲。
教与学的策略
跟学生讲明放松活动的重要性。
重点：技术动作的正确掌握。
难点：动作、上下肢、发力的协调运用。
教与学的媒体选择
主要以投影仪、电视机播放视频为主。
课程实施
类型
√
偏教师课堂讲授类
偏自主、合作、探究学习类
备注
教学活动步骤
序号
1
课常规
2
热身活动：1.跑步2.徒手操3.乒乓球颠球小游戏
3
教学复习：上节课学习的站位和握拍
4
新授技能：乒乓球正手攻球技术动作
学情分析
本次课的授课对象为初一年级学生，他们对乒乓球运动有一定的认识，也具有一定的兴趣，但技术很薄弱，技术动作没有系统的练习和正确的掌握，思维能力和实践能力尚处于一个发展阶段。本次课主要以理论知识和动作技能结合的方式以探究为主。让学生通过观看、思考、运用的活动过程，掌握技术动作，提高课堂效率。
重点、难点
1.基本掌握乒乓球正手攻球技术动作。
2.通过教师讲解示范和同学间互帮互助掌握技术动作。
3.通过组织与活动培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神。
学习目标
1.能自如的推攻不同角度的来球，能运用技术给对方喂球，提高成功率。
2.在教学练习和比赛，发展身体速度、灵敏、协调能力
3.在比赛中提高学生应变能力，在小组活动、交流中提升学生交流能力。
反馈评价
学生是否有对内容反馈。
教学活动4：新授技术
活动目标
1.基本掌握乒乓球正手攻球技术动作
解决问题
学生已经形成的不规范技术动作的改正与协调。
技术资源
采用投影仪和电视播放小视频
常规资源
哨子
活动概述
组织学生观看视频，对新学习的技术动作有一个直观的了解和感受，教师在讲解示范，提出重难点，组织学生无球动作练习、有球练习等反复练习，并视情况提出改正和要求。学生认真观看、观摩动作技术，有不明白的地方积极向老师询问。
教学活动2：热身活动
活动目标
1.热身跑2.徒手操3.乒乓球颠球小游戏
解决问题
学生参与度
技术资源
音频播放器
常规资源
哨子
活动概述
教师口令队列组织热身跑、徒手操，组织小游戏乒乓球颠球。学生认真听从口令，积极参与热身活动。
教与学的策略
组织口令正确、清晰到位，游戏中多激发学生积极性与参与度。
反馈评价
学生参与程度高低
乒乓球正手攻球技术教学设计方案
教学设计方案
课程
乒乓球正手攻球技术
课程标准
树立“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。
教学内容
分析
本节课使用的是华东师范大学出版社的体育与健康教材。本次课学习乒乓球的正手攻球技术。在平常的教学比赛，课后活动中同学们已经有意或无意运用了这一技术，但对技术动作缺乏规范、系统的学习和练习，如果能正确掌握好正手攻球技术，将成为比赛中的一大得分优势，增强学生自信心，并激发对乒乓球的兴趣。
反馈评价
课堂小结能让学生明确知道本节课学到了什么
……
评价量规
其它
参考书
北京师范大学出版社的《课程标准解析与教学指导》
备注
学活动详情
教学活动1：课常规
活动目标
1.集合队伍上课2.清点人数3.宣布内容和要求
解决问题
学生吵闹
技术资源
无
常规资源
哨子
活动概述
教师指定位置集合队伍，清点人数，宣布本节课的内容和要求。学生迅速集合，认真听讲。
教与学的策略
口令清晰、到位、准确。
反馈评价
能迅速集合、安静不吵闹，队列整齐有序
教学活动3：教学复习
活动目标
1.复习乒乓球站位2.复习乒乓球握拍
解决问题
学生对站位和握拍等无球动作练习的不感兴趣
技术资源
无
常规资源
哨子
活动概述
教师组织复习站位和握拍，技术要领讲解，提出上节课发现的问题以及课后的反馈。学生认真听讲，积极反馈。
教与学的策略
重点在于发现问题和反馈，避免重复讲解让学生感到无趣。
教与学的策略
注意重难点，避免易错动作的出现。
反馈评价
能否两两对攻喂球
教学活动5：下课
活动目标
1.放松活动2.课堂小结3.下课
解决问题
放松活动参与度低
技术资源
音频播放器
常规资源
哨子
活动概述
教师组织放松活动，进行本节课的课堂小结，宣布下课。学生积极参与放松，认真听讲。
教与学的策略
跟学生讲明放松活动的重要性。
重点：技术动作的正确掌握。
难点：动作、上下肢、发力的协调运用。
教与学的媒体选择
主要以投影仪、电视机播放视频为主。
课程实施
类型
√
偏教师课堂讲授类
偏自主、合作、探究学习类
备注
教学活动步骤
序号
1
课常规
2
热身活动：1.跑步2.徒手操3.乒乓球颠球小游戏
3
教学复习：上节课学习的站位和握拍
4
新授技能：乒乓球正手攻球技术动作
学情分析
本次课的授课对象为初一年级学生，他们对乒乓球运动有一定的认识，也具有一定的兴趣，但技术很薄弱，技术动作没有系统的练习和正确的掌握，思维能力和实践能力尚处于一个发展阶段。本次课主要以理论知识和动作技能结合的方式以探究为主。让学生通过观看、思考、运用的活动过程，掌握技术动作，提高课堂效率。
重点、难点