(整理版)《谁是最值得尊敬的人》教案

《谁是最值得尊敬的人》教案
教学目标：
1.知识：懂得劳动只有分工不同，没有贵贱之分，了解效劳性行业工作人员的艰辛。

2.情感：能热爱平凡的劳动者，能尊重和感谢效劳性行业的劳动者。

愿意从身边的小事做起，珍惜劳动果实。

3.能力：做好自己的事，做些家务劳动，积极参加劳动。

教学重点：懂得劳动没有贵贱之分，能尊重和感谢效劳性行业的劳动者。

教学难点：纠正“效劳性行业低人一等〞的错误观念，在行为上尊重普通劳动者。

教学过程：
一、创设情境，歌曲导入
1、师:我们一起来听一首歌,一边听一边感受歌及歌词给你的启示.〔课件音乐响起〕
师：幸福的生活哪里来呢？是啊！要靠劳动来创造！
2、师过渡：在我们周围，无数劳动者正是以自己辛勤的劳动在各自的行业与岗位上为创造美好生活而默默地工作着，他们就是最值得尊敬的人。

师：这节课我们一起来来学习第三单元第一课。

〔板书、：谁是最值得尊敬的人〕
二、讨论交流，体会各个行业的重要性
1、师：想一想，我们一天的幸福生活，离不开那些人的辛勤劳动？谁来说一说。

2、师：大家请看：课件演示各行各业的劳动者辛勤劳动的图片
5、师：如果说整个社会像一台精密的机器，那么，每个职业就像这台大机器中的一个零件，一个都不能少。

如果少了某个职业的劳动，就会影响到我们的生活，危及到社会的正常运转，甚至使整个社会陷入混乱或瘫痪的状态。

(想一想：假设缺少了他们当中任何一个行业的劳动者，我们的生活会出现那么样的情形呢？)
三、读故事，明道理
1、师：我们来看张图片
2、师：国家主席刘少奇为什么和一个掏粪工人紧紧握手呢？
3、师：让我们一起走近掏粪工人时传祥。

我国著名的劳动模范，他以“宁愿一人脏，换来万家净“的精神，为首都的环境卫生做出了奉献。

4 师：刘少奇主席的话“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。

〞
5、师：劳动只有分工不同，没有上下贵贱之分。

6、6、师：像时传祥这样从事普通劳动，受到人们尊敬和爱戴的劳动模范还有很多很多，
7、师：出示图片：徐虎是一名水电修理工，她在自己的平凡的岗位上，长期主动地为居民排忧解难，用“辛苦我一人，方便千万家“的精神，谱写了一曲曲新时代的雷锋之歌。

他被群众誉为“晚上19点
钟的太阳〞。

8、师：在我们的生活中，有许许多多像时传祥，徐虎那样普普通通的劳动者，是他默默无闻的劳动，才创造了我们美好的生活，是我们学习的好典范，我们要尊敬他们。

9……同学们，他们都是大家最值得尊敬的人！
四、学习小结
同学们，劳动创造生活，劳动创造美，其实一个人从事什么样的工作并不重要，只要他们都是美好生活的创造者，就是值得我们尊敬的人！。