新课标人教版1-1选修一4.2《电磁光谱》WORD教案0
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高中物理课堂教学教案2010年10月21日高二（4）
课题
§4.2电磁波谱
课型
新授课（1课时）
教学目标
1.掌握波速的公式c= 。
2.知道各波段电磁波的特性及其应用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3.通过身边的案例感受物理与生活实际的联系。
4.通过对各个波段电磁波的了解，认识到科学技术对社会发展的巨大推动作用。
5.寻找地外文明，开拓学生视野。进行世界观教育。
教学重点、难点
重点：波速的公式c=
难点：各波段电磁波的特性及其应用，世界观教育。
教学方法
多媒体图片展示、讲解、讨论、练习
教学手段
多媒体课件、图片展示
教学过程：
1、引入：
复习回顾----1、电磁场理论的基本内容是什么？2、电磁波有什么样的特点？
教师提出问题：怎样描述电磁波？进入本节课程的学习。
2、新课讲解：
一、波长、频率和波速
波峰、波谷，波长，频率，波速概念的讲解。重点是让学生掌握波速的公式。
二、电磁波谱
、由图片引入，讲解其定义和其成分。另外还要讲解图片中的波长和频率特点。
、分别讲解每个波段的波长，特性和应用（主要结合图片来讲解）。
三、电磁波谱的能量
由微波炉加热食物来说明。最后得出结论：电磁波具有能量，电磁波是一种物质。
四、太阳辐射
结合课本图片来说明阳光中的成分和能量分布。
五、寻找地外文明
主要介绍SETI计划，激发学生对物理的兴趣。对寻找外星人的利弊进行讲解，开拓学生的视野和世界观。
布置作业：创新课时训练P51----P52
板书设计：
电磁波谱
一、波长、频率和波速
波峰、波谷：
波长：
频率：
波速：c=
二、电磁波谱
三、电磁波谱的能量
四、太阳辐射
课题
§4.2电磁波谱
课型
新授课（1课时）
教学目标
1.掌握波速的公式c= 。
2.知道各波段电磁波的特性及其应用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3.通过身边的案例感受物理与生活实际的联系。
4.通过对各个波段电磁波的了解，认识到科学技术对社会发展的巨大推动作用。
5.寻找地外文明，开拓学生视野。进行世界观教育。
教学重点、难点
重点：波速的公式c=
难点：各波段电磁波的特性及其应用，世界观教育。
教学方法
多媒体图片展示、讲解、讨论、练习
教学手段
多媒体课件、图片展示
教学过程：
1、引入：
复习回顾----1、电磁场理论的基本内容是什么？2、电磁波有什么样的特点？
教师提出问题：怎样描述电磁波？进入本节课程的学习。
2、新课讲解：
一、波长、频率和波速
波峰、波谷，波长，频率，波速概念的讲解。重点是让学生掌握波速的公式。
二、电磁波谱
、由图片引入，讲解其定义和其成分。另外还要讲解图片中的波长和频率特点。
、分别讲解每个波段的波长，特性和应用（主要结合图片来讲解）。
三、电磁波谱的能量
由微波炉加热食物来说明。最后得出结论：电磁波具有能量，电磁波是一种物质。
四、太阳辐射
结合课本图片来说明阳光中的成分和能量分布。
五、寻找地外文明
主要介绍SETI计划，激发学生对物理的兴趣。对寻找外星人的利弊进行讲解，开拓学生的视野和世界观。
布置作业：创新课时训练P51----P52
板书设计：
电磁波谱
一、波长、频率和波速
波峰、波谷：
波长：
频率：
波速：c=
二、电磁波谱
三、电磁波谱的能量
四、太阳辐射