苏教版数学四年级上册教案纵向复式条形图

苏教版数学四年级上册教案纵向复式条形图
一、教学目标
1.熟练掌握纵向复式条形图的绘制方法；
2.能够读懂并解决与纵向复式条形图相关的问题；
3.让学生掌握数学知识，提高数学思维能力。

二、教学重难点
1.纵向复式条形图的概念与绘制方法；
2.数据、比例和数量之间的转化。

三、教学内容
1.复习基本统计概念，让学生熟悉统计表的格式和内容；
2.学习纵向复式条形图的概念及基本绘制方法；
3.练习读懂并解决与纵向复式条形图相关的问题。

四、教学过程
1. 复习基本统计概念
1.引入：老师介绍了统计学的概念及其在生活中的应用；
2.复习：让学生回忆统计表的基本格式和内容，并介绍不同类型的统计表；
3.操作：老师将一组数据展示在PPT上，让学生根据数据填写统计表，并进行数据分析。

2. 学习纵向复式条形图的绘制方法
1.引入：介绍纵向复式条形图的定义及其应用场景；
2.操作：将一组数据展示在PPT上，让学生根据数据绘制纵向复式条
形图，并进行数据分析；
3.作业：让学生自行收集一组数据，并绘制纵向复式条形图。

3. 解决与纵向复式条形图相关的问题
1.引入：让学生回忆与纵向复式条形图相关的一些问题；
2.操作：展示几组数据及其对应的纵向复式条形图，让学生读懂并解决与之相关的问题；
3.深入探讨：引导学生思考与纵向复式条形图相关的更多问题，并进行数据分析和解答。

五、教学评估
1.对于基本统计概念的掌握情况，可通过填写统计表的准确性和数据分
析的思维能力进行评估；
2.对于纵向复式条形图的绘制和理解情况，可通过作业的完成情况进行
评估；
3.对于解决与纵向复式条形图相关的问题和数据分析的能力，可通过上
课期间的讨论和答题情况进行评估。

六、教学反思
通过本节课的教学，学生对基本统计概念以及纵向复式条形图的绘制方法和应
用场景有了更深入的了解。

学生在课堂上积极参与讨论，通过实例和数据分析，理解了数据、比例和数量之间的转化。

但是，由于时间限制，我们只是进行了基本的绘制和应用，后续需要让学生进行更深入的思考和探讨，提高他们的数学思维能力。