小学寒假散学典礼讲话稿

小学寒假散学典礼讲话稿
小学寒假散学典礼讲话稿
大家上午好！伴随着新年祝福的歌声，一个学期的学习生活即将落下帷幕。

今天，我们举行散学典礼，我们的心情都无比的兴奋与喜悦——我们的脸上流淌着笑意，我们的心中蓬勃着热情，我们的眼神充溢着期待与欢乐。

我们为什么这么高兴？因为寒假就要到了，小伙伴之间可以开开心心地玩一玩，闹一闹，让紧张了一个学期的心情得到释放与调整；因为兔年的新春佳节就在眼前了，合家团聚，感受家的温馨、生活的幸福。

更重要的是——忙碌而充实的一个学期的学习生活终于画上了一个圆满的句号，辛勤的耕耘换来甜蜜的收获；就像一艘出海的渔船，我们满载而归！盘点收获 1.德——学会做人。

升旗仪式、班队活动、"每月一事"、综合实践、书香校园等丰富多彩的活动，是我们成长的舞台。

在参与活动的过程中，我们阅读、感受、体验、反思，不仅陶冶了性情，增长了知识与才干，而且也明白了许多生活与做人的道理。

我们懂得——我们要热爱我们的祖国，我们要认认真真学习，踏踏实实做事，我们要学会感恩，讲究诚信，善于合作，勇于创造，乐于奉献……"责任"是我们的校训，养成好习惯是"责任"的集中体现。

本学期，我们还制订了《麒小学生一日常规》，要求全体学生做到 "一声问候"（见到熟人主动问好）、"两个轻轻"（走路轻轻、说话轻轻）、"三处整洁"（书包、文具盒、课桌整洁）、"四项自觉"（早读、午餐、保洁、排队自觉），"五个认真"（听课、作业、做操、值日、活动认真），同学们养成好习惯的意识进一步增强了。

大家都懂得"责任是一种博爱的心态，责任是一种自觉的行动，责任是一种幸福的境界",在履行责任的过程中体会"优秀是一种习惯"的含义，并努力成为"有责任感的中国人".我们继续实行了"五制"——"责任导护制度"、"责任值周班"制度、"周末大扫除"制度，"行政检查点评制度","行为规范评比示范班级评比制度".在辅导员老师的指导下，红领巾监督岗的队员每天认真负责地检查、记载，每个月进行评比总结。

期末评出"文明班级"8个。

2.智——学会学习。

学校是学习的殿堂，求知是我们的主要任务。

"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

"学习需要"勤奋"与"刻苦".其实学习也是一件乐趣无穷、甚至
充满诗情画意的事情。

每天清晨，琅琅的读书声在校园里回荡，这是世界上最动听的歌声，而我们每一个读书的人就都成了一片"会唱歌的树叶";课堂上，我们专心致志地听讲，积极思考，踊跃发言，妙语连珠、滔滔不绝、语惊四座，智慧的成果超越世间最美的花朵；中午的阅读时间，我们在音乐声的陪伴下静静地遨游书籍的海洋，开阔了眼界，增长了知识，陶冶了心灵，我们的眼前就像有一座迷人的花园，它是用美妙的文字砌成的，我们徜徉花间，流连忘返。

翻开我们的作业本，一行行娟秀的字迹，一个个鲜红的"钩"、"优"、"五角星",那是我们耕耘的足迹……当我们对学习生活充满热爱并全身心地投入
其中，我们才能感受到学习的快乐与幸福。

有了春天的播种，就会有秋天的硕果。

我们顺利完成了一个学期的学习任务，在期末考试中，绝大部分同学都取得了较理想的成绩，50%以上的同学成绩为"优秀"."成功一定有方法，失败一定有原因。

"学习的经验与教训也是一笔宝贵的财富。

3.体——学会健身。

绿草如茵的操场是同学们向往的地方。

做操、游戏、跑步、踢毽、跳绳、抖空竹……乒乓台前，银球飞舞；篮球场上，你争我夺；拔河比赛，紧张激烈；麒麒运动会，更是热火朝天。

还有田径队、乒乓队、足球队、篮球队、游泳队……这些都让我们深深懂得：
拥有健康的体魄，才能拥有美好的人生。

4.美——学会艺术。

优美的歌声、斑斓的图画、曼妙的舞蹈、悠扬的琴声、隽秀的书法……艺术就像七色的彩虹装扮了我们的生活。

美术课、音乐课，是我们接受艺术熏陶的主要阵地。

每星期的社团活动时间，是同学们最快乐的时光，大家都自主参与儿童画、工艺美术、声乐、舞蹈、科技航模、书法、魔术、鼓乐等丰富多彩的社团活动，在活动中愉悦了身心，增长了才干。

课本剧社团的同学排练的课本剧《美丽的陷阱》获得海门市一等奖、南通市二等奖，踢毽社团的花样踢毽节目获海门市一等奖，美术、文学、科技等社团的同学在各级比赛中频频获奖，还有许多同学的绘画、作文在报刊杂志上发表。

5.劳——学会劳动。

我们都是农村的孩子。

"穷人的孩子早当家".虽然我们现在富裕了，但是我们依然要热爱劳动。

只有劳动才能创造美好的生活世界！我们的同学都非常热爱劳动，何以见得？你看，每天，轮到值日的同学都把我们的
教室和清洁区打扫得干干净净，我们的教室窗明几净，几乎是一尘不染；我们的校园的每一个角落也都"透着整洁与舒适".每到周末大扫除的时间，在欢快的音乐旋律陪伴下，同学们都干得兴致勃勃、热火朝天。

我们用自己辛勤的劳动创造了优美舒适的学习环境。

更重要的是，我们从中品味到"责任"的含义，明白了"一屋不扫何以扫天下"
的人生哲理。

学会做人、学会学习、学会健身、学会艺术、学会劳动——这些都是我们必修的功课。

为了一个学期的付出与收获，让我们把热烈的掌声送给我们自己。

赠送礼物寒假即将开始，新春佳节就要到来，利用散学典礼的机会给大家讲一个故事作为新年礼物送给全校同学。

小学寒假散学典礼讲话稿
（二）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！新年的脚步已近匆匆向我们走来，201X—201X学年的第一个学期即将结束。

握手辞行的上学期，梦想与激情，阳光与幸福，洒满四小的校园。

这是四小人追逐梦想的一学期，也是四小人努力追求优秀学校梦的一学期。

在这个学期里，同学们学习勤奋、行为规范、全面发展，在老师的教导下，在家长的关心下，通过自己的努力，圆满地完成了学习任务；我们的老师努力工作、关爱同学、为人师表，取得了丰硕的教学成果。

通过全体师生的共同努力，我们学校的各项工作都成绩突出，特别是师生竞赛、学校工作评比捷报频传。

在黔南州的教师优质课评比中，我校何虹老师代表龙里县参加比赛，荣获一等奖，又代表黔南州参加全省优质课比赛，荣获三等奖；在全州校园足球比赛中，我们的球队荣获了三等奖，冯光平同学被评为最佳守门员，国洪涛、方焱老师被评为优秀教练员；在全县中小学生手抄报和书法比赛中，我们的同学都荣获一等奖，还有很多奖项数不胜数。

201X年我们的学校取得了辉煌的业绩：
201X年2月学校被龙里县教育局、龙里县人民政府教育督导室评为"减负、增效、提质"示范校；龙里县依法治校示范校；(范文先生网 .fwsir.)龙里县绿色学校；黔南州校园文化建设省评"三等奖";
黔南州"科技特色学校";全国"校园足球特色学校";全国"体育工作示范校";黔南州"义务教育均衡发展合格学校";龙里县学校党建工作示范校。

实现"一年具规模、二年显特色、三年成示范的目标。

今天，
我们在这里举行简短的散学仪式。

首先，请允许我代表学校，向所有为学校教育的发展而兢兢业业工作的老师们表示衷心的感谢！向所有刻苦学习并取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺！回味这一学期的学习和工作，我感慨颇多：
每一天里我们都在不断努力。

但是同学们，相信你们不会忘记：为了让你们在学习中确立更高的目标，多少次老师和你们交谈 ;为了让你们完成学习任务，多少次老师延误了下班的时间；为了让你们养成良好的行为习惯，多少次老师谆谆教导，有的甚至因此嗓音沙哑；为了让你们打牢基础，快速进步，多少次老师牺牲了休息为你们辅导等等，而这一切都是为了你的将来，为你们能在这个充满竞争、靠知识立业的社会里获得更好的发展而辛苦、默默无闻的付出。

所以同学们，我们现在应该干什么？让我们把最真诚最热烈的掌声送给我们辛勤耕耘、不倦教诲的老师们。

但是静下心来，纵观这个学期，我校还有少数同学在习惯养成方面还是做得不够好，学校里还是存在追赶打闹和乱丢垃圾等现象。

这与我们学校"争创魅力校园"的大环境是格格不入的，所以我也为咱们学校里还存在着不和谐的音符而感到遗憾。

所以，下学期我们将大力加强对校园不文明行为的检查和学习、卫生、纪律、礼仪等检查，让我们师生共同携起手来，共同以实际行动为创建魅力校园而不懈努力。

最后，祝辛勤的老师们、亲爱的同学们暑假快乐、春节快乐！拓展阅读：
暑假散学典礼讲话稿蒋和勇亲爱的同学们、老师们：
大家早上好！和煦阳光，爱洒校园。

昨天，我们在这里举行了六年级毕业典礼，200名学子带着母校的祝福和寄望，奔向了新一阶段的初中生活；今天，我们在这里举行201X-201X学年度第二学期散学仪式，在回顾总结中迎来快乐的暑假生活！即将过去的这一学期，大家过得充实而富有意义，让我们一一细数：
开学仪式上，浓浓"春"意，喜笑迎新；校徽行动，后海学子承诺做到"遵章守纪";原创公共素养漫画，在校园吹起了一股文明新风；首届安全知识网络竞赛，让我们乐中学、懂安全；家长讲师团，点亮智慧，拓展了我们课堂学习的边界；快乐英语节，精彩演说，同学们尽显风采；艺术节盛宴，留给了我们满满的记忆和盛赞；学生小课题
成功开题，各类社团有序开展；小一新队员入队，少年先锋组织有新增了一批力量。

下面几件事，值得我们记住：
——以书为伴，我们坚持"书香校园",段立欣、陈诗哥两位作家走进校园，我们的《自由原创》文学期刊也终于与大家见面了，上面有很多同学们的作品，昨天西西弗书店负责人告诉我，他们非常乐意将《自由原创》摆放到书店柜台，所以我希望这个暑假，同学们一定不要放弃阅读，要多走进书店，安静地阅读自己喜欢的书！——泛在学习，我们坚持"智慧校园",这学期我们继"深圳市智慧校园"又获得"南山区首批泛在学习示范校",两个主题馆给同学们提供了良好的学习阅读环境，各类主题园孜然有趣，"泛习网"的开通，让同学们在家里也能点击学习学校的各类主题资源。

——回归生命，我们坚持"生命校园",这一学期，围绕"一级一能"设计理念，开发的游泳、语言、跆拳道、拉丁舞、篮球、戏曲以及艺术团等各类课程，让我们"幸福课程"体系得到实实在在的充沛！阳光体育、六年级篮球毕业赛、心理健康咨询以及禁毒教育、安全竞赛成果展等，都让我们感受到了"教育，在原生点上对生命的尊重". 这一学期，我们还获得了"南山区最美清新校园"荣誉；这一学期，我们学子获得近400多项奖励；所有的这一些，都来自于我们在座每位同学的认真学习和坚持不懈！所有这些，都离不开我们每位老师的辛勤引导和爱心付出！还有我们的家长。

所以我提议，请让我们给自己集体鼓个掌！同学们，暑期来临，除了整理好期末考试的得失、认真完成作业之外，我在这里有几点强调：
——第一，要认真完成德育处代表全校布置的"暑期作业",九味大餐，有阅读、有志愿服务、有小小创客等，大家一定要认真完成，下学期回来第一节主题班会我们就是"围绕这个作业单进行收获分享". ——第二，要认真参与"第二届安全网络知识大赛",我们成功举办了第一届大赛，很多同学都获了奖，希望大家在这个暑假好好参与，既要争取拿大奖，又要实实在在学到安全，保护自己！——第三，要认真执行"健康加油站计划",今天会议结束后，学校将会给每个班印发一份暑期锻炼跟踪单，要求同学们详细记录每周你的运动量、频次等，我们要看看一个暑期下来，你的肥胖指数、近视率、爆发力等
增长了多少！刚才，学校法制副校长讲的安全提醒，希望大家谨记！特别是远离危险水域，不要私自下河洗澡！不要进青少年不宜去的场所！在暑假里，我们要时刻记得自己是后海学子，我们身上佩戴有校徽，在外的言行，不要给母校抹黑！最后，祝大家拥有一个快乐、充实的暑假！
演讲稿的标准格式范文
格式：
1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文
4.结尾(如：谢谢大家)
【演讲稿的总体特征】
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。

它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。

它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。

它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。

很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。

因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;
另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。

同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

演讲稿格式范文
演讲稿的特点
一）有声性：
演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的表达，明白如话，说者顺畅上口，听着清楚明白易懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。

二）鼓动性：
演讲稿是宣传发动群众的一种有效形式，所以具有鼓动性。

理、事、情的交融统一，冷静严肃的层层剖析，高度概括的哲理，生动形象的的述事，辅之以热情的鼓动、感人的情怀，造成一种感染力极强的氛围。

三）临场性：
演讲稿是供演讲用的，内容要根据听者的反应而随之微调，以适应听众的需要。

所以既要有简单的提纲、又要有详细的提纲。

在说明主要问题或疑难问题时，要准备几个能说明问题的例子，以便必要时使用。

二、演讲稿的结构和写作要求
一）演讲稿的结构：
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

1、开头
演讲的开头，也叫开场白。

它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。

演讲稿的开头，通常有以下几种：
1）开门见山，揭示主题：
一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。

比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。

运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。

但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。

2）说明情况，介绍背景。

比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，......——但已经永远的睡着了。

这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。

运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。

3）提出问题，引起关注。

写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。

这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。

2、主体：
演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。

1）确定结构形式。

演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。

结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。

2）认真组织好材料。

演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。

首先必须保证例证的真实性、典型性。

演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。

内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。

3）构筑演讲高潮
一个成功的演讲，不可能没有高潮。

要体现三个特点：一思想深刻、态度明确，最集中体现演讲者的思想观点。

二是感情强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。

三是语句精炼。

如何构筑演讲高潮呢？
首先要注重思想感情的升华。

必须在对某个问题有较为深刻全面的分
析、论证，演讲者的思想倾向要逐渐明朗，听众也能逐渐领会演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。

其次要注意语言的锤炼，使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

3、结尾
结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。

结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。

言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。

写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在本来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之类的话，势必让人反感。

演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简单小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。

但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

二）演讲稿的写作要求：
1、了解对象，有的放矢：
了解听众对象，了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等，了解他们的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。

2、观点鲜明，感情深厚：
要有一个明确的观点，主张什么、讲什么道理，反对什么。

理性行文、以情感人。

3、行文变化，富有波澜：
“文似看山不喜平”，平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。

4、语言流畅、深刻风趣：
演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成，而在这些要素中，语言又是最重要的。

1）要口语化，口语不是指日常的口头语言的复制，而是经过加工提
炼的口头语言。

2）要通俗易懂，要让听众听懂
3）要生动感人，语言要形象、风趣幽默，要注意深声调的和谐和节奏的变化。

4）要准确朴素。

要最朴素的语言表达最深刻的道理。

5）、控制时间、不宜过长
演讲稿格式要求
1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文
4.结尾(如：谢谢大家)
演讲稿对于演讲都有哪些作用?
(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;
(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;
(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

演讲稿特征：
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。

它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。

它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。

它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。

很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。

因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。

同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

演讲稿的格式、特点、种类：
演讲稿的格式：
演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

⑴标题。

演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。

②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》
③提出问题型，如《当代中学生应具备什么素质》
④思考问题型，如《科学发展观与全面建设小康社会》
⑵称呼。

第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。

常用“同志们：”或“朋友们：”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。

⑶正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

①开头语。

开头语的任务吸引听众、引出下文。

有六种形式：
a.由背景和问候语、感谢语开始；
b.b.概括演讲内容或揭示中心论点；
c.从演讲题目谈起；
d.从演讲缘由引起；
e.从另件事引入正题；
f.用发人深思的问题开头。

②主体。

主体即中心内容。

一般有三种类型：
a.记叙性演讲稿。

以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；
b.议论性演讲稿。

以典型事例和理论为依据，用逻辑方式行为，用观。