追索红色精神 奏响教育乐章

2020摘要：红色精神是中华民族的宝贵精神财富，是推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义事业的重要力量源泉，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的精神动力。

在当今社会，加强校园红色教育，把红色教育与学生品德教育相结合更是必然趋势，学校通过高奏爱国主义旋律，用革命的传统教育、本土的红色教育资源、集体主义教育、社会主义教育和理想信念教育来充实学生头脑，厚植学生精神，从根本上激发学生的爱国之心，向学、强国之志，以促进全体学生的健康、全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奠基。

关键词：红色精神爱国
德育
中
学生
一、充分利用《红色米家务》校本教材，落课堂进头脑
我校所在的米家务属于红色革命老区，抗日战争和解放战争时期，是原晋察冀边区冀中十分区司令部、
十地委、十专属所在地，时称“小莫斯科”。

在抗战时期，涌现出大量的英雄人物，
其中开国将军刘佩荣、刘秉彦、旷伏兆的事迹可歌可泣，他们的丰功伟绩、革命精神，是一种宝贵的精神财富。

我校充分发挥资源优势，编著了《红色米家务》校本教材。

学校每周固定开展一节校本课程，保障教育时间，让红色文化进入课堂、走近学生心灵，以“立德树人，促进学生德业兼修并长”为宗旨，坚定中华民族“爱国、团结、向上、奋进”的核心精神，培养学生积极向上的学习情趣，以红色教育重塑学生美好心灵，用红色文化引领学生健康成长。

《爱国主义教育实施纲要》指出：“中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

”爱国主义教育是道德与法治教育的主要内容和任务，也是每单元活动应始终贯穿的教育思想。

作为政治教师，我把道德与法治课教学作为爱国主义教育的主渠道，充分利用教学渗透爱国主义教育。

在备课时，我有意加入爱国教育导向，使爱国主义精神体现在每节课上。

增强了学生的爱国情感和振兴祖国的责任感。

要真正把学生的爱国之志变为报国之行，积极做忠实的爱国主义践行者。

二、充分利用“米家务烈士陵园”教育基地，落行动润心灵
为加强学生学习效果，
让学生深刻受到思想洗涤，我采取课堂传授，课后渗透，进而不断丰富教育活动。

通过课外活动、社团活动、社会实践、家校互动等多种方式，以体验式学习为主，让红色精神走进孩子们的生活和心灵，成为他们的思想财富和动力源泉。

其中，充分利用红色教育基地———
米家务烈士陵园，大力开展红色教育、爱国主义教育，不断提高教育效果。

米家务烈士陵园是开国将军刘佩荣、刘秉彦、旷伏兆以及数百名米家务革命先烈的安葬之地。

每年清明节，
我校组织班主任带领学生进行扫墓活动，为烈士献花，参观烈士展览室，使学生们真切感受到革命先烈们的英雄气概，
时刻铭记英雄们的丰功伟绩。

以此培养学生们的爱国情怀，使他们深切体会到美好生活的来之不易，受到心灵的洗涤和震撼，激发他们勿忘国耻，精忠报国的决心。

同时鼓励学生自愿报名参加红色义务宣传活动，为前来烈士陵园扫墓及参观的学生、领导、其他社会人士进行义务讲解。

讲解内容以《红色米家务》中记载的事迹为主，这不仅加深了教材的学习效果，
也提高了学生的语言表达能力，增长了学生的见识，深化了爱国情怀，激发了其报效祖国的责任感和使命感。

三、着力打造红色校园文化，落宣传有广度
在教学方式上，我注重采用不同的方式调动学生学习的积极性，通过故事会、演讲会、征文比赛、国旗下讲话、主题班会、红色歌曲传唱等有效形式，使学生自身受到红色文化的熏陶和感染。

我还充分利用校园资源进行广泛宣传，以小组为单位，对校园文化以不同方式进行展
示。

例如：班内和楼道布置过程中，留出醒目的板块布置爱国主义教育主题内容，张贴国旗、国徽图案、革命领袖和历史杰出人物的肖像、爱国名言等。

还充分发挥艺术感染力的作用，用直观鲜明的艺术形象拨动学生的心弦，如油画、壁画、连环画、手抄报等，使学生受到潜移默化的影响；小讲解员借助学校广播随时宣传；设计宣传标语、布置展板、搜集名言警句、小品表演、诗歌朗诵等多种形式展示校园文化，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围，使学生每天都能感受到红色文化的熏陶，提升学生的精神内涵。

同时充分发挥学生的聪明才智，
将这种爱国之情由校内拓展到校外，
采取各种方式做好宣传工作，例如：学生回到家向父母邻居讲解英雄故事，宣传红色精神；宣传小组利用节假日的时间，到社区进行宣传；到联盟学校向学生宣传。

倡导学生从自身做起，影响周围的人。

通过开展一系列课内、课外活动，让红色文化进入校园、走进社会，走近学生心灵，以“立德树人，促进学生德业兼修并长”为宗旨，坚定中华民族“爱国、团结、向上、奋进”的核心精神，使红色精神内化于心，使爱国之心、报国之心、强国之志深植于师生心中，引导学生树立和坚持正确的道德观、价值观、历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。

让学生在学习中传承革命精神，在传承中焕发新的生机。

追索红色精神
奏响教育乐章
河北省保定
市雄县米家务中学
王春芳。