浅析绘本阅读对幼儿思与行的培养
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浅析绘本阅读对幼儿思与行的培养
周杼
【期刊名称】《教育界》
【年(卷),期】2024()10
【摘要】思维能力的培养和行为习惯的培养是当前幼儿园教育活动的重要任务。
为了探索有效的幼儿教育方式,文章探究绘本阅读教育在幼儿思与行培养中的应用价值与对策,以期为幼儿综合素养的提升夯实基础。
【总页数】3页(P107-109)
【作者】周杼
【作者单位】江苏省南通市崇川区幸福新城幼儿园
【正文语种】中文
【中图分类】G61
【相关文献】
1.关于中班幼儿绘本阅读教学的行与思
2.在绘本阅读中培养幼儿的思与行
3.当“阅读”邂逅“美术”——在绘本阅读中提升大班幼儿美术素养的思与行
4.基于绘本阅读开展幼儿园戏剧活动的思与行
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