辽师大版四年级品德与社会上册教案

第一单元邻里之间
一、单元提要
在学生的家庭生活中，与邻居的交往也是一个比较重要的方面。

关注左邻右舍，与邻居进行交往，是促进学生社会性发展的良好举措，更能加深学生对自我、对他人、对社会的认识与理解。

本单元引领学生从了解邻居入手，同学之间讲述各自与邻居交往的种种趣事，为密切邻里关系出注意、想办法；在邻里相处的过程中，做到多为邻居着想，尊重与理解邻居，彼此和睦相处；在邻里需要帮助的时候，主动伸出援助之手，左邻右舍齐心协力，共同创造一个良好的居住环境。

本单元共设计了三个主题活动：“左邻右舍”、“尊重与理解”、“邻居有难我帮忙”。

二、单元目标
1、能够关心邻居，了解邻居的一些基本情况。

2、在与邻里交往的过程中学会尊重、理解别人，对邻居宽容、友好。

3、愿意积极主动地帮助邻居。

4、爱护家庭周边环境，发动邻居为建设良好家居环境而努力。

三、课时安排
备注：以上课时安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。

1、左邻右舍
[活动目标]
1、知道邻里和睦对每一个社区成员都非常重要，知道社区居委会在这方面所起的作用。

2、学会正确处理邻里之间的矛盾。

3、体会邻里和睦相处带来的快乐，愿意为之付出努力。

[活动准备]
教师准备：邻里之间和谐生活的短片或图片。

学生准备：菜蓝、录音机。

[课时安排] 2课时
[活动目标]
1、知道邻里之间应该互相尊重。

2、知道日常生活中多为邻居着想，理解邻居，为邻居和睦相处。

3、体会邻里之间互相尊重与理解给彼此带来的愉悦的心理感受。

4、能在家庭周围倡导健康文明的邻里生活方式。

[活动准备]
教师准备：邻里之间和谐生活的短片或图片。

学生准备：菜蓝、录音机。

[课时安排] 2课时
3、邻居有难我帮忙
[活动目标]
1、知道邻里相处有时会需要彼此的帮助。

2、愿意在邻居需要帮助的时候，力所能及的伸出援助之手。

3、爱护居住地的周边环境，与邻居共同努力，创建文明的居住环境。

[活动准备]
教师准备：录音机
学生准备：向家长了解邻里之间互相帮助的事。

[课时安排] 2课时
第二单元生活中的规则
一、单元提要
在我们的社会生活中，规则无处不在、无处不有，正是由于这些规则对人们行为的约束，才给我们的生活带来了方便并提供了安全保障。

如果人们不按规则的要求去做，违反了规则就要受到惩罚，可以说规则与我们的生活息息相关。

本单元的教学活动以游戏为切入点，让学生在自己喜欢的游戏活动中初步感知规则的作用，进而知道无论是在家庭、学校还是社会中处处都要有规则，使学生能够初步形成规则意识，帮助学生养成自觉遵守规则的良好行为习惯。

另外，根据学生的年龄特点，让学生初步了解一些与学生有关的法律法规，使学生学会运用法律保护自己的合法权益，培养学生初步的守法意识。

本单元设计了三个主题活动：“身边的规则”、“没有规矩不成方圆”，“自觉遵守规则”。

二、单元目标
1、通过活动让学生感受到规则与我们的生活息息相关，初步形成规则意识。

2、懂得规则是人们安全、稳定地工作、学习和生活的保障，如果违反了规则，就要受到惩罚。

人人都要遵守规则。

3、帮助学生养成自觉遵守规则的行为习惯。

4、让学生初步了解一些与他们有关的法律法规。

5、学会运用法律来保护自己的合法权益，初步养成守法意识。

备注：以上课时安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。

4、身边的规则
[活动目标]
1、通过游戏活动初步感知和体验规则在集体生活中的作用。

2、建立规则的概念，认识规则的普遍性。

3、懂得人们的正常生活离不开规则，了解生活中的不同规则。

4、学会制订游戏规则。

[活动准备]
教师准备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。

学生准备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。

[课时安排] 2课时
[活动目标]
1、通过游戏活动初步感知和体验规则在集体生活中的作用。

2、建立规则的概念，认识规则的普遍性。

3、懂得人们的正常生活离不开规则，了解生活中的不同规则。

4、学会制订游戏规则。

[活动准备]
教师准备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。

学生准备：游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。

[活动目标]
1、通过学习使学生了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容。

2、在了解和掌握法律法规的基础上学会用法律保护自己的合法权益。

3、遵守《小学生日常行为规范》中所规定的内容。

4、学会制定班级、学校、家庭规则。

5、通过辩论的形式提高学生的认识水平能力。

[活动准备]
教师准备：有关的法律知识和《小学生日常行为规范》的小卡片、小奖品。

学生准备：搜集有关义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法的知识以及其他一些法律小常识。

[活动目标]
1、通过学习使学生了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容。

2、在了解和掌握法律法规的基础上学会用法律保护自己的合法权益。

3、遵守《小学生日常行为规范》中所规定的内容。

4、学会制定班级、学校、家庭规则。

5、通过辩论的形式提高学生的认识水平能力。

[活动准备]
教师准备：有关的法律知识和《小学生日常行为规范》的小卡片、小奖品。

学生准备：搜集有关义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法的知识以及其他一些法律小常识。

[活动目标]
1、懂得在我们的生活中必须遵守各项规则，否则会受到伤害。

2、知道国家制定法律、法规必须严格执行，任何人违法都要受到法律的制裁。

[活动准备]
教师准备：有关法律、法规图片文字资料
学生准备：课前收集资料
6、自觉遵守规则
[活动目标]
1、通过学习三个小故事进一步理解生活中的规则。

2、本课通过学生自由表演培养学生养成自觉遵守规则的行为习惯[活动准备]
学生准备：表演所需的头饰、道具
6、自觉遵守规则
[活动目标]
将学生领出校园走进人们的工作、学习、生活中，让学生主动发现生活中的规则并自觉遵守。

[活动准备]
教师准备：邀请校外辅导员参加
第三单元面对困难
一、单元提要
对于小学生来说，在生活、学习中都会遇到这样或那样的困难，面对困难有两种选择，是退缩还是勇敢地战胜它。

本单元意在使学生能够正确面对困难，在困难、挫折面前积极面对并勇敢地战胜它。

因此本单元首先让学生感受到困难人人都会遇到，它是人们工作、学习、生活中不可缺少的一部分，是人们生活、经历的一部分，让学生感受到人人都要面对困难，面对困难时要有足够的勇气和毅力，要有积极的心态和意志，只有这样才能战胜困难。

同时还要让学生体会到困
难与挫折也是人生的一种财富，在和困难做斗争的过程中，将不断地发展自我、完善自我，使自己的意志品格得到锻炼，成为一个坚强的人。

本单元设计了三个主题活动：“说说你的难事”、“做生活中的勇士”，“挑战自我”。

二、单元目标
1、知道生活和学习中会遇到各种困难。

2、让学生具有战胜困难的勇气，勇于挑战困难。

3、在困难面前要有积极的心态，初步形成乐观向上的人生态度。

4、学会自我调节的方法，提高社会适应能力。

5、培养学生良好的生活、学习习惯，树立远大的人生目标。

三、课时安排
备注：以上课时安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。

7、说说你的难事
[活动目标]
1、知道生活中存在着各种各样的难事。

2、感知难事对每个人都有不同程度的困扰。

3、了解一些勇于面对困难的强者的事迹。

4、通过对比感受到自己也是生活的幸运儿。

[活动准备]
多媒体课件、“智多星”奖章、难事调查卡
7、说说你的难事[活动目标]
1、知道生活中存在着各种各样的难事。

2、感知难事对每个人都有不同程度的困扰。

3、了解一些勇于面对困难的强者的事迹。

4、通过对比感受到自己也是生活的幸运儿。

[活动准备]
多媒体课件、“智多星”奖章、难事调查卡
8、做生活中的勇士
[活动目标]
1、能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。

2、具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。

3、了解克服困难的途径，掌握正确的方法。

[活动准备]
教师准备：投影仪、课件
学生准备：信箱、纸、笔
8、做生活中的勇士
[活动目标]
1、能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。

2、具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。

3、了解克服困难的途径，掌握正确的方法。

[活动准备]
教师准备：投影仪、课件
学生准备：信箱、纸、笔
9、挑战自我
活动目标：1使学生知道意志品质与成才的关系。

2了解培养意志品质的方式方法。

3知道一些知名人士克服困难的事迹，能够主动向他们学习。

4树立远大志向，锻炼良好的意志品质。

活动准备：教师准备投影片
学生课前收集知名人士克服困难的事迹
第一课时
9、挑战自我
第二课时
活动目标：1使学生知道意志品质与成才的关系。

2知道一些知名人士克服困难的事迹，能够主动向他们学习。

3树立远大志向，锻炼良好的意志品质。

学
生
收
集
名
人
故
事
9、挑战自我
第三课时
活动目标：1 Array通过活动锻
炼意志,感
受其重要
性。

2树立远大
志向，锻炼
良好的意志
品质。

活动准备：
第四单元家乡今天真美好
一、单元提要
遵循课程标准中“了解家乡自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情”的要求，以让学生了解、研究家乡经济条件、经济特点对人们生活的影响和让学生体验、感受改革开放以来，家乡面貌及人们生活水平发生的变化为主线，从家乡的过去、家乡的现在、家乡的未来三个时段，选择具体内容和设计活动，构成了“家乡今天真美好”这个单元。

单元目标是通过编排的《老照片，新照片》、《家乡连通世界》、《为了家乡美好的明天》的教学内容极其教学过程，予以实施与实现的。

在具体教学内容的选择和具体活动的设计上，采取了由家乡的昨天说到家乡的今天，由家乡的今天再说到家乡的明天的表现形式。

同时对教师设计教学过程和对学生教育过程的程序安排上，遵循了由浅入深、由低到高、循序渐进、螺旋上升的认识过程和认识原则。

让学生一点一点去探究，一步一步去感受，这样才能使学生实实在在地感到，改革开放真的给家乡的经济、生活、精神、观念带来了根本性的变化，进而达到实现本单元目标的目的。

二、单元目标
1、通过本单元教学内容及教学过程的实施，让学生了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系。

2、通过家乡的过去经济条件、经济环境及人们生活水平与现在家乡各方面情况的对比，让学生感受到家乡的变化与发展。

3、通过教学过程的实施，让学生进一步了解到家乡面貌的改变，是由于改革开放的政策，让家乡人们观念、精神得到了改变。

4、随着教学过程的不断推进，要使学生感到虽然改革开放后家乡发生了根本性的变化，但是家乡在继续发展的道路上，还存在一些问题与困难。

如何克服这些困难，让家乡的明天更美好，只有不断地更新观念，进一步改革开放，大家团结协作，才能战胜困难。

作为学生要从小事做起，从身边事做起，为家乡的发展献一份力量，以此表达对家乡的热爱之情。

三、课时安排
备注：以上课时安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。

10老照片、老照片一课时
活动目标：1让学生知道家乡的昨天和今天的经济条件，人们的生活
水平，比较一下发生了哪些变化。

2研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。

3让学身感受改革开放以来，家乡人们观念、精神发生了哪
些变化。

4培养学生从小热爱家乡的思想感情。

1
0老照片、新
照片第二课时
活动目标：1让学生知道家乡的昨天和今天的经济条件，人们的生活
水平，比较一下发生了哪些变化。

2研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。

3让学身感受改革开放以来，家乡人们观念、精神发生了哪
些变化。

4培养学生从小热爱家乡的思想感情。

活动准备：教师学生都收集老票证及其作用和有关故事
10老照片、新照片第三课时活动目标：
1研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。

2培养学生从小热爱家乡的思想感情。

活动准备：教师学生都收集家乡发生重大变化的原因。

11家乡连通世界
第一课时
活动目标：1让学生知道改革开放使家乡人的观念发生了根本转变。

家乡的经济特点也发生了变化。

2让学生知道家乡人充分发挥家乡良好的自然条件和经济环境的优势，吸引外资使家乡更富裕。

3引导学生体验与感受家乡经济特点的变化，让他们感到张了见识得到了实惠。

活动准备：教师准备录象片图片
学生准备图片和搜集材料
11家乡连通世界第二课时
让学生知道
改革开放使
家乡人的观
念发生了根
本转变。

家
乡的经济特
点也发生了
变化。

2让学生知
道家乡人充
分发挥家乡
良好的自然
条件和经济
环境的优
势，吸引外
资使家乡更
富裕。

3引导学生
体验与感受
家乡经济特
点的变化，
让他们感到张了见识得到了实惠。

活动准备：教师准备录象片图片
学生准备图片和搜集材料
12为了家乡美好的明天
第一课时
教学目标：1使学生知道家乡人为了实现小康社会已取得了辉煌成就。

2在实现小康社会过程中还存在困难需要克服。

3懂得困难是暂时的，需要家乡人齐心合理、不懈努力去战胜。

家乡明天会更美丽。

4教育学生从现在起、从自身做起，为家乡美好明天作贡献。

把热爱家乡之情落实到实际行动中。

12为了家乡美好的明天
第二课时
教学目标：1培养学生热爱家乡的思想感情，对家乡美好明天充满信心。

2教育学生从现在起、从自身做起，为家乡美好明天作贡献。

把热爱家乡之情落实到实际行动中。

教学准备：学生准画笔。