力与曲线运动教案-江苏省徐州市贾汪区建平中学高三物理复习
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A.击球点的高度与网高度之比为2∶1
B.乒乓球在网左右两侧运动时间之比为2∶1
C.乒乓球过网时与落到桌边缘时速率之比为1∶2
D.乒乓球在左、右两侧运动速度变化量之比为1∶2
2. (江苏)火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,根据开普勒行星运动定律可知()
A.太阳位于木星运行轨道的中心
B.火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等
【考情分析】
力与曲线运动是力学中非常重要的内容,是高考热点之一.高考中单独考查曲线运动的知识点时,题型为选择题;将曲线运动与功和能、电场和磁场综合时,题型为计算题.
【备考策略】
考查的知识点有:对平抛运动的理解及综合运用、
运动的合成与分解思想方法的应用、竖直平面内圆周运动的理解和应用、天体的运动.在复习中,要将基础知识、基本概念与牛顿运动定律及功能原理相结合,抓住处理问题的基本方法即运动的合成与分解,灵活掌握常见的曲线运动模型即平抛运动和类平抛运动,掌握竖直平面内的圆周运动并判断完成圆周运动的临界条件.
C.火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方
D.相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积
阅读问题，理清思路，阐述自己的观点。
做练习
小结
课外作业
教 学 小 结
能力巩固
1. (南京盐城一模)如图所示,球网高出桌面H,网到桌边的距离为L.某人在乒乓球训练中,从左侧 处,
学生活动：注意探索事物的本质，思考规律的特点。
学生活动：
对 运动情景的理解
学生活动：带着问题阅读教材，阐述自己的观点。
学生活动：阅读问题，理清思路，阐述自己的观点
教学过程设计
教
学
二次备课
将球沿垂直于网的方向水平击出,球恰好通过网的上沿落到右侧桌边缘.设乒乓球运动为平抛运动.则(
备课时间
年月日
编审：
上课时间
第周周月日
班级节次
课题
力与曲线运动
总课时数
第节
教学目标
对平抛运动的理解及综合运用
教学重难点
对平抛运动的理解及综合运用
运动的合成与分解思想方法的应用
竖直平面内圆周运动的理解和应用、天体的运动.
教学参考
教材，考点精讲
授课方法
讲授
教学辅助手段
多 媒 体
B.乒乓球在网左右两侧运动时间之比为2∶1
C.乒乓球过网时与落到桌边缘时速率之比为1∶2
D.乒乓球在左、右两侧运动速度变化量之比为1∶2
2. (江苏)火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,根据开普勒行星运动定律可知()
A.太阳位于木星运行轨道的中心
B.火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等
【考情分析】
力与曲线运动是力学中非常重要的内容,是高考热点之一.高考中单独考查曲线运动的知识点时,题型为选择题;将曲线运动与功和能、电场和磁场综合时,题型为计算题.
【备考策略】
考查的知识点有:对平抛运动的理解及综合运用、
运动的合成与分解思想方法的应用、竖直平面内圆周运动的理解和应用、天体的运动.在复习中,要将基础知识、基本概念与牛顿运动定律及功能原理相结合,抓住处理问题的基本方法即运动的合成与分解,灵活掌握常见的曲线运动模型即平抛运动和类平抛运动,掌握竖直平面内的圆周运动并判断完成圆周运动的临界条件.
C.火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方
D.相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积
阅读问题，理清思路，阐述自己的观点。
做练习
小结
课外作业
教 学 小 结
能力巩固
1. (南京盐城一模)如图所示,球网高出桌面H,网到桌边的距离为L.某人在乒乓球训练中,从左侧 处,
学生活动：注意探索事物的本质，思考规律的特点。
学生活动：
对 运动情景的理解
学生活动：带着问题阅读教材，阐述自己的观点。
学生活动：阅读问题，理清思路，阐述自己的观点
教学过程设计
教
学
二次备课
将球沿垂直于网的方向水平击出,球恰好通过网的上沿落到右侧桌边缘.设乒乓球运动为平抛运动.则(
备课时间
年月日
编审：
上课时间
第周周月日
班级节次
课题
力与曲线运动
总课时数
第节
教学目标
对平抛运动的理解及综合运用
教学重难点
对平抛运动的理解及综合运用
运动的合成与分解思想方法的应用
竖直平面内圆周运动的理解和应用、天体的运动.
教学参考
教材，考点精讲
授课方法
讲授
教学辅助手段
多 媒 体