一年级下册数学教案第八单元 第1课时 100以内数的认识和加减法_人教新课标(2018秋)

一年级下册数学教案第八单元第1课时 100以内数的认识和加减法_人教新课标（2018秋）
教学设计思路 100以内数的认识→100以内的加减法→用数学→课堂小结，布置作业
教学准备
教师准备：PPT课件
学生准备：复习相关内容，形成知识网。

考点出示题目分析解答同步检测
知识点1：100以内数的认识。

课件出示教材
第95页练习二
十一第1，2，3
题。

1.数数。

2
6
2
8
5
1
4
9
2.数的组
成。

分
析：第1
小题是一
个一个地
正着数，
第2小题
是一个一
个地倒着
数。

1.写
一写，读一
读。

答案：
26，27，
28，29，
30。

51，50，
49，48，
(1) 46里面有( )个十和( )个一。

(2)一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是( )，比这个数多1的是( )。

3.先写数，再比较大小。

五十五五五十七
（）（）（）
七十五十五五十
（）（）（）47。

分析：一个两位数都是由几个十和几个一组成的。

答案：（1）4个十和6个一。

（2）99,100。

分析：读数和写数都从高位起。

两位数比较大小时，先
( )<( )<( ) <( )<( )< ( ) 比较十位，十位上的数大，这个数就大。

如果十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大，这个数就大。

答案：55，5，57，75，15，50。

5<15<5 0<55<57< 75
课件出示教材第95页练习二
分析：相同
知识点2：100以内的加法和减法。

十一第4，5，6
题。

4.夺红旗。

5.在里填
上“>”“<”或“=”。

6.
数位上的
数才可以
相加减。

2.写出
63 前面相
邻的 5 个
数。

62，61，
60，59，58。

3.算一
算。

12 - 4
= 8
80 - 30
= 50
25 + 9
= 34
14 - 8
= 6
答案：
84-60=
24
20+45=
65
63-6=5
7
48+2=5
79-40=
39
37+50=
87
80-8=7
2
25+9=3
4
分析：先计算左边的算式再比较，也可以选择自己喜欢的方法进行比较。

17 - 9 = 8
79 - 70 = 9
7 + 63 = 70
98 - 9 = 89
48 + 2 = 50
84 - 60 = 24
44 + 5 = 49
55 + 7 = 62
78-30
= 48
63-6 = 57
20+45 = 65
答案：
分析：带有小括号的要先算小括号里面的。

答案：
7+7-6= 8
5+46-6 =45
47+8-6 =49
13-4+5 =14
20+50+ 9=79
13-
（4+5）=4
6+40+30= 76
80-
（50-20）=50
47+30 = 77
83-20+5 = 68
60+14-7 = 67
4.在第一组题里填“+”或“-”，在第二组题里填“＞”“＜”或“=”。

课件出示教材第99页练习二十一第17，19题。

分析：二组折了30只，求一
知识点3：用数学。

16.一组和二
组同学一共折了
58只，其中二
组折了30只，一
组折了多少只？
19.
组折了多
少只，要
用总的只
数去掉二
组折的只
数，所以
用减法计
算。

5.解决
问题。

17-8=9
（个）
答案：
58-30=
28（只）
分
析：这是
一道连减
的解决问
题，也可
以用圈一
圈或分步
算式来解
答。

答案：
（1）
（2）
-8 -8
-8
50→42→
34→26
-8 -8
-8
→18→10
→2
课堂
小
结，
布置
1.这节课我们学习了
什么？引导学生回顾总结。

2. 教师布置作业。

教材练习二十一：第96
教师个人
补充意见：
作
业。

页第7、8题和第99页第17、
18、20题。

板书
设计
培优
作业
（1）25-7=18（人）（提示：“3个救生员”是多余的条件。

）
（2）一共有多少人？（提示：本题属于“一题多解”。

）
25+（7+3）=35（人）
……
名师
点睛
通过小组合作交流等学习方式，尽量引导学生独立思考、相互探究、大胆
发言，让他们在活动游戏中轻松愉快地
进行复习，从而达到会学、乐学、创造学的境界。

另外，本部分内容比较多，还可以在本节课复习的基础上继续进行更全面的巩固练习。