爷爷和小树教学设计 [《爷爷和小树》第二课时教学设计之一]

《爷爷和小树教学设计 [《爷爷和小树》第二课时教学设计
之一]》
摘要：教学容学语册七课《爷爷和树》，（指、引）（）、指导背诵，暖和衣裳）（显示动画图片）让学生系动画图片理暖和衣裳就是稻草
教学容学语册七课《爷爷和树》
教学目、学会5生和词语
、会认8
3、正确、；流利朗课
、教育学生要保护环境爱护花草树木爱护然
教学重暖和衣裳绿色伞指是什么
教学手段利用多媒体电脑教学
教学准备制课件、生卡片、红花
教学程、复习旧知导入新课
、导学们上节课我们学习了《爷爷和树》课生并初了课
现请认生
看谁认得快？（指认5生）、今天这节课我们就继续学习（齐课题《爷爷和树》）3、复习（）（遮住课题）问你还记得这是什么吗？（齐）对吗？谁当当老师带着它音
（指名齐）（）课题里用组词是树
（教师）树是翘舌音要准
爷爷和树二爷是轻声
（带齐）二、检
、由
渡上节课我们已初了课这节课我们要进行次朗比赛谁得就可以组争得朵红花比比哪组红花多
先请己练习不会可以看拼音也可以向桌请教
、检情况
3、齐课
、总结组获奖情况
三、讲新课
、学习段
（）请朋友齐段里面哪是这课里学生？（口）（）你会用口组词吗？课里组词是（门口）谁门口？（我门口）我门口有什么？（我门口有棵树）（3）指导朗
请你用己喜欢语气这段话
（指、引）（）、指导背诵
、学习二段
（）渡（打开课件显示冬天图）这是什么季节？（冬天）（贴冬天）对
这就是北方冬天那儿冬天可冷了天上下着雪朋友都要穿着厚厚棉衣
这么冷天气里爷爷干什么？请女学齐地二段
（显示飞花挡住衣裳）学们猜猜被挡住是什么？（衣裳）（）复习衣
（重复习新笔画和新偏旁）（3）提问暖和衣裳指什么？（板；暖和衣裳）（显示动画图片）
让学生系动画图片理暖和衣裳就是稻草
（）扩散思维你还会说暖和（）（显示暖和（）句式）（让学生由说只要词语搭配恰当）（5）问穿上暖和衣裳树怎么样？（板不冷）（6）指导朗用你己喜欢语气
（7）指导背诵
四、学习三段
渡冬天爷爷给树穿上暖和衣裳树不冷了
冬天了春天了树长出了嫩绿叶子
那么夏天树又长得怎么样？它又是怎样对爷爷呢？（男生齐三段）（）提问树是怎样做？（板绿色伞）（）指导撑开
（3）绿色伞是什么？（显示动画图片）让学生看动画图片理绿色伞就是树冠也就是树茂密树叶
问爷爷树下怎样？（板不热）（）扩散思维你还会说绿色（）（显示绿色（）句式）让学生己说只要词语搭配恰当
（5）学生分组讨论己用喜欢语气
（6）检背情况
五、环保教育
、学们爷爷这么爱护树那我们应该怎样做？（也要爱护树）朋友你们再看看我们校怎么样？（很美丽）那你们又应该怎样做呢？（显示学校绿化地带画面让学生优美音乐欣赏美丽校风景讨论再由发言
）、结
刚才朋友都说得很相信你们以也会做得很棒那么我们校会更美更绿
你们就很豪地对别人说我们学校是美丽花
六、总结课
、齐全
（要有感情、有表情地朗）、总结今天我们学习了《爷爷和树》朋友都明白了要爱护树爱护花草爱护然切
3、作业做份关保护环境手报。