浙江省文澜中学物理电与磁(培优篇)(Word版 含解析)
浙江省文澜中学物理电流和电路(培优篇)(Word版 含解析)
浙江省文澜中学物理电流和电路（培优篇）（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转：如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。
若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。
若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据：次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m14×10-20.2401×107 3.6×10-228×10-20.2401×107 1.8×10-234×10-20.1401×1070.9×10-248×10-20.21601×1077.2×10-258×10-20.22402×107 2.7×10-2(1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。
本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法；(2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。
它们间的关系可以用图像2中的图线________表示；(3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。
【答案】220UL dv ()1022910m /V s ⨯⋅ 控制变量 小 b 200【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]分析表中数据可知，1与2相比L 、U 、0v 均相同，而d 增大一倍，y 减小为原来的12，可知y 与d 成反比；同理，1与3相比，y 与2L 成正比；2与4相比，y 与U 成正比；将第2次实验电压U 增大至6倍，则y 增大至6倍，此时240V U =210.810m y -=⨯将此时的数据与第5次实验相比，y 与20v 成反比，综上所述可得220UL y k dv =[2]将表格中第3次数据（其他组数据也可）代入220UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =⨯⋅[3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了控制变量法。
浙江省文澜中学物理物体的运动实验(培优篇)(Word版 含解析)
一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）1．某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：(1)依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；(2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB=5cm，s BC=15cm，则小球在AC段的平均速度为______m/s；(3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是 ______；【来源】安徽合肥包河区四十八分校2020-2021学年八年级9月月考物理试题【答案】加速 0.5 C【解析】【分析】【详解】(1)[1]由图可知，在相同的时间内，小球在斜面上通过的路程越来越大，可判断小车做加速直线运动。
(2)[2]AC段的路程s AC=s AB+ s BC =5cm+15cm=20cm=0.2m小球在AC段的平均速度0.2m0.5m/s20.2sACACACsvt===⨯(3)[3]由(1)[1]已知小球在做加速直线运动。
A中随着时间增加，速度在减小，描述的是减速直线运动，不符合题意；B中随着时间增加，速度不变，描述的是匀速直线运动，不符合题意；C中随着时间增加，速度在增大小，描述的是加速直线运动，符合题意；D中随着时间增加，速度先减小后增大，先做减速后做加速，不符合题意。
故应选C。
2．在“测量物体运动的平均速度”的实验中，实验室提供的装置如图所示。
(1)该实验的测量工具除了刻度尺，还需要_____；在实验中，使用金属挡板的作用是_____；(2)让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s。
则AB段的路程s AB＝_____cm，小车在AB段的平均速度为_____m/s。
如果在某次测量中小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，测得AB段的平均速度νAB会偏_____。
为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从A点由静止释放，测出小车到达C点的时间为2.6s，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度为_____m/s。
浙江省文澜中学初三九年级物理电与磁汇编
浙江省文澜中学初三九年级物理电与磁汇编一、电与磁压轴实验培优题1．在用如图所示的装置做“研究电磁感应现象”的实验中，没有电流通过电流表时，指针停在中央位置；当有电流从它的正接线柱流入时，指针向右偏转.（1）闭合开关，导体ab不动，电流表的指针______.（2）换用磁性更强的蹄形磁铁，闭合开关，仍保持导体ab不动，电流表的指针______.（3）闭合开关，使导体ab在磁场中上下运动，电流表的指针______.（4）闭合开关，使导体ab在磁场中向左运动，电流表的指针______；导体ab向右运动，电流表的指针______.这一实验现象说明，感应电流的方向与______.方向有关.（5）如果将蹄形磁铁翻转一下，S极在上，N极在下．重做上述实验，发现感应电流的方向与______.方向有关.2．用一个铁钉、一节电池、一根电线和一个纽扣强磁铁，可组装成一个演示用的简易电动机，组装过程如图甲、乙、丙所示．（1）乙图中，把铁钉和磁铁连起来后就能竖直地吸在电池的正极上，若磁铁的N极朝上，S极朝下，则磁化后的铁钉的尖端为_____（填“N”或“S”）极，磁铁与铁钉间的吸引力_____（填“大于”或“小于”）磁铁的重力．（2）丙图中，用电线把电池的负极和磁铁连接起来，就有电流通过磁铁和铁钉，通过铁钉的电流方向是_____（填“向上”或“向下”），磁铁上的电流由于受到_____作用而带动铁钉开始旋转．（3）这个简易电动机工作时，将电能转化为_____能，若它的输入功率为2.0W，效率为60%，则输出功率为_____W．（4）演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变_____方向．电动机转动起来后，电线下端应间歇性地接触磁铁，这样做的好处是（写出一条即可）_____．（提示：干电池通过的电流不允许长时间超过0.6A；磁铁磁性随温度升高而减弱．）3．(1)如图所示，赤道表面地磁感线与水平地面平行指向北方，导线与能测微弱电流的电流表组成闭合电路，下列哪种操作可让电流表指针摆动？（______）(2)科学家猜测，A地海龟在春季是利用地磁场(如图)向南返回出生地，以下为相关研究．①在春季A地某屏蔽磁场的实验室中，无磁场环境下海龟无固定游向；当把海龟置于模拟地磁场中(用如图简化示意)，图中1为磁体N极，2为磁体____极，按科学家猜测，海龟应向____游动(选填“左”、“右”)．②地磁场在缓慢变化，科学家每年记录海龟出生地筑巢地点移动的方向，并追踪地磁场的微小移动方向，发现_____，现象符合猜测．4．下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有_______；通过指针偏转的方向判断_________________．（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针_______；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针______．（选填“偏转”或“不偏转”）（3）如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其它条件不变，只改变 _____________，观察____________得出结论．5．如图所示实验中，闭合开关，静止于金属轨道上的金属杆向左运动．(1)这个现象说明了磁场对通电导体具有______的作用，观察实验现象后，应立即断开开关，这是为了防止电流过大，长时间通电损坏_______．(2)若要让金属杆向右运动，应采取的方法是_______．A．改变电流方向或改变磁场方向B．只能改变电流方向C．电流方向和磁场方向同时改变D．只能改变磁场方向(3)实验中发现金属杆较重，不易起动，用下列轻质材料管替代金属杆后，会使实验效果明显的是_______．A．细薄的塑料管B．将锡箔纸卷在铅笔上成细管状，再抽出铅笔，形成的锡箔细管．6．如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变．(1)如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab______________；(2)如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为________________________；(3)如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有________________；(4)分析比较图四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：________________的部分导体，在磁场中做_____________运动．7．发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中________(填“有”或“无”)电流产生．(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流．”但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动．”为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是______(填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟_____有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟_____有关．(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在________中做________________运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家________发现．8．用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”．（1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为______极．（选填“N”或“S”）（2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和______________有关．（3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针___（选填“会”或“不会”）偏转．这说明闭合电路的部分导体在磁场中做______运动时，导体中会产生感应电流．9．磁感应强度B用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“T”．为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图所示的电路，图甲电源电压6V，R为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图．（1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，电流表的示数为_____mA．闭合S1和S2，图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的示数逐渐减小，说明磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐_____．（2）闭合S1和S2，滑片P不动，沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R，测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I，算出R处磁感应强度B的数值如表．请计算x=5cm 时，B=_____T．（3）综合以上实验数据可以得出“电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而_____，离电磁铁越远，磁感应强度越_____．10．为了探究导体在磁场中怎样运动才能在电路中产生电流，采用图中所示的实验装置进行实验：(1)将用细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针____偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针____偏转。
浙江省文澜中学物理欧姆定律(培优篇)(Word版 含解析)
浙江省文澜中学物理欧姆定律（培优篇）（Word版含解析）一、初三物理欧姆定律易错压轴题（难）1．小明同学在探究电流与电阻的关系实验时，选择的实验器材有：电源（电压恒为6V），电流表（0~0.6A）､电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω､10Ω､15Ω､20Ω），滑动变阻器“30Ω 1A”，导线若干。
(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接；（__________）(2)同学们先将5Ω的电阻接入电路R所在位置，闭合开关移动滑片，使电压表的示数为2.5V，记录此时电压表､电流表的示数；接下来断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，_____，将对应的电压表、电流表的示数记入表格。
实验中，定值电阻两端的控制电压值的合理范围是______；(3)小聪同学认为小明的实验操作太麻烦，决定将滑动变阻器和电压表去掉，用两节新的干电池做电源。
电路简化为如图丙所示，进行实验，实验中在A､B之间接入阻值不同的定值电阻，在实验器材完好，操作过程无误的情況下，获得的实验数据如表格所示。
小聪分析数据发现无法得出相应的实验结论。
请你通过分析数据及实验器材，说明小聪无法得出实验结论的原因_____。
实验次数1 2 3电阻R/Ω 5 10 20电流I/A 0.5 0.260.14【答案】 调节滑动变阻器的滑片P 使其处于最大阻值处，再闭合开关，移动滑片P 使其电压表的示数还是2.5VR 2.4V 3V U ≤≤ 见解析【解析】【分析】【详解】(1)[1]从图甲可以看到，变阻器与电阻R 串联接在电路中，电压表测的是电阻R 两端的电压，在图乙中，电源的正极与滑动变阻器的左下端相连，滑动变阻器的电阻最大是30Ω，而四个定值电阻中最大的电阻是20Ω，所以定值电阻中的电压不会超过3V ，电压表的量程选择0~3V 即可，电压表的3V 接线柱与定值电阻的右端相连；根据上述连接实物图，如下图所示。
(2)[2]探究电流与电阻的关系，就要保持电阻两端的电压不变，所以接下来断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，调节滑动变阻器的滑片P 使其处于最大阻值处，再闭合开关，移动滑片P 使其电压表的示数还是2.5V ，再将对应的电压表、电流表的示数记入表格。
电与磁培优卷
电与磁培优卷一、电与磁选择题1．如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管．闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A. 电压表示数变大，电流表示数也变大B. 电压表示数变小，电流表示数也变小C. 螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小D. 螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大【答案】 C【解析】【解答】解：（1）由图可知电流由螺线管的下方流入，则由右手螺旋定则可知螺线管上端为N极，下端为S极；则螺线管与磁铁为同名磁极，相互排斥；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，则由欧姆定律可知电路中电流增大，即电流表的示数变大；因为串联电路中，电阻越大，分得的电压越大，因此滑动变阻器两端电压减小，即电压表示数减小；故AB错误；（2）由于通过电路的电流变大，则螺线管的磁性增大，螺线管与磁铁之间的斥力增大，因此弹簧测力计示数变小．故C正确，D错误．故选C．【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯．线圈的匝数一定，电流越大磁性越强；（2）运用安培定则判断通电螺线管的极性；（3）磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（4）当变阻器R的滑片缓慢向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律和串联电路电压的特点可知电路电流表和电压表示数的变化．2．从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（）A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D. “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极【答案】C【解析】【解答】解：A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象，A不符合题意；B、以诗人乘坐的船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”，B不符合题意；C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈，C符合题意；D、地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向，其中，指南的一端磁针的南（S）极，D不符合题意。
电与磁竞赛与培优专题训练(原卷版+解析)
浙教版八下第一章《电与磁》竞赛与培优专题训练1.一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法，正确的是（▲）A B C DA.小磁针黑色的为N极B.两者相互排斥C.两端能吸引的大头针数量差别很大D.闭合电路中的EF 段导体穿过CD之间时，灵敏电流计一定没有反应2.关于磁感线的概念，下列说法中正确的是（▲）A.磁感线是磁场中客观存在、肉眼看不见的曲线B.磁感线总是从磁体的N极指向磁体的S极C.磁感线上各点的切线方向与该点的磁场方向一致D.两个磁场叠加的区域，磁感线就有可能相交3.如图所示的装置中，电源电压为6V,小灯泡上标有“6V 3W”字样，轻质弹簧的上端固定且与导线连接良好，当开关K断开时，弹簧下端恰能与水银槽里的水银面接触。
则当开关K闭合时（▲）A.小灯泡正常发光B.小灯泡不能发光C.小灯泡忽亮忽灭D.以上三种情况都有可能4.如图所示是一根长直密绕通电螺线管的剖面图，A、B分别是在螺线管轴线上的两点，A点在螺线管的端面处，B点在螺线管的内部，则B点的磁场（▲）A.比A点磁场强B.比A点磁场弱C.与A点磁场大小相等D.无法确定5.某宿舍楼一单元的几家住户为增强安全感。
在单元楼梯口安装了防盗门。
如图1-2-47所示为单元防盗门门锁的原理图。
各家住户都安有一个控制开关S,用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制开关。
该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S。
门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开。
关于该门锁。
下列说法中正确的是（▲）①闭合开关后，电磁铁的右端为S极；②闭合开关后，电磁铁的右端为N极；③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的；④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。
A.①③B.①④C.②③D.②④6.如图所示为一台非铁性物质制成的天平。
天平左盘中的A是一铁块，B是电磁铁。
未通电时天平平衡，给B通以图示方向的电流（a端接电源正极，b端接电源负极），调节线圈中电流的大小，使电磁铁对铁块A的吸引力大于铁块受到的重力，铁块A被吸起。
浙江省文澜中学物理内能的利用(培优篇)(Word版 含解析)
浙江省文澜中学物理内能的利用（培优篇）（Word版含解析）一、初三物理内能的利用易错压轴题（难）1．归纳式探究—．研究电磁感应现象中的感应电流：磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计，在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0．则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表：次数R0/Ωr/m B0/T T0/s I/A1100.1 1.00.15π×l0-22200.1 1.00.1 2.5π×l0-2 3200.2 1.00.110π×l0-2 4100.10.30.1 1.5π×l0-2 5200.10.10.050.5π×l0-2（1）I=_____k，其中k=________（填上数值和单位）（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I 与R0的关系可以用图象中的图线____表示．【答案】200B rR t25A sT mπ⋅Ω⋅⨯c【解析】【分析】【详解】（1）[1]由图像分析可得2EIR= (1)Et∆Φ=∆ (2)=?S B∆Φ∆ (3)120+2R R R R== (4)由1234联立得：2200022BB r rIt R t Rππ∆=⋅=⋅∆由于2π为定值，故200B rI kR t=[2]将第一组数据带入上式得：k=25A sT mπ⋅Ω⋅⨯（2）[3]若R0变，其他为定值，则22B rtπ均为定值，可看作'kIR=，此为反比例函数，故可用图线c表示．2．如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同．（1）比较不同燃料的热值应选择__两个装置，比较不同物质的比热容应选择__两个装置（选填装置序号甲、乙、丙）．（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的__比较燃料燃烧放出热量的多少．已知酒精的热值为3.0×107J/kg，10g酒精完全燃烧放出的热量是__J．（3）水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），它的含义是__．【答案】甲和乙甲和丙示数变化 3.0×105见解析【解析】【详解】(1)[1]为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验；[2]为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验；(2)[3]燃料燃烧放热，热量被同种液体吸收，放出热量越多，液体升高温度越多，温度计的示数变化越多；[4]酒精的质量为：m=10g=10-2kg，酒精完全燃烧放出的热量：Q放=mq=10-2kg×3.0×107J/kg=3.0×105J；(3)[5]水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），物理意义是：1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J。
浙江省文澜中学物理电压 电阻(培优篇)(Word版 含解析)
浙江省文澜中学物理电压电阻（培优篇）（Word版含解析）一、初三物理电压电阻易错压轴题（难）1．卓玛同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关。
供她选择的导体如表所示：序号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜 1.20.5如图是卓玛连接好的实验装置，请完成下列填空：（1）电流表的示数越大，说明接入电路中的导体的电阻越________；（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是________；（3）选择A和C两段导体可以验证猜想________；（4）这种物理研究方法，通常叫做________。
【答案】小；CD；①；控制变量法。
【解析】【详解】(1)[1]由欧姆定路可知，在电压一定时，电流与电阻成反比，电流越大，接入电路中的导体的电阻越小；(2)[2]导体的电阻与导体长度、导体横截面积、导体的材料以及导体的温度有关。
要验证猜想“在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关”，需要控制导体横截面积和导体材料相同，导体长度不同，由表可知，应选择C和D两端导体进行实验；(3)[3] A和C两段导体，从表中可知，长度和横截面积都相同，材料不同，可以验证电阻和材料的关系，即猜想①；(4)[4]这种物理研究方法，通常叫控制变量法。
2．（1）用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。
①实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_____的（填“相同”或“不相同”）。
②小易将实验数据记录在下表中。
分析表中数据。
可得出的结论是：_____。
测量对象表的示数I/AL1所在支路0.30L2所在支路0.20干路0.50③小易这样得出结论有何不妥之处？_____,改进方法是_____。
（2）如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同；b、d 粗细不同；a、b、d长度相同：①该实验是通过观察_____的示数间接比较导线电阻的大小，这种探究实验的方法是_____（选填“控制变量法”或“转换法”）。
浙江省文澜中学物理光现象实验(培优篇)(Word版 含解析)
一、初二物理光现象实验易错压轴题（难）1．在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示.(1)实验时玻璃板应该__________放置在水平桌面上.(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了___________________.(3)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是:____________;直接观察白纸，可发现_____________，所以，平面镜所成的像为_____________像.(4)小明在实验过程中，让玻璃板沿OO'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A_________移动(选填“向右”.“向左”或“不”);他又将玻璃板绕OO'轴转向自己，发现镜中的像__________(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”).【答案】竖直比较像和物的大小移去棋子B，在B处放置一白纸像不能成在白纸上虚不转向自己【解析】【分析】（1）像与物关于玻璃板对称，玻璃板的摆放角度要能够使后面的棋子与前面棋子的像完全重合；（2）实验中让A棋子与B棋子完全相同，B又与A的像完全重合，结果就可以得出A的像与A大小相同的结论；（3）平面镜所成的像不是实际光线会聚成而，所成的像是虚像，用光屏接收不到，只能用眼睛观察；（4）平面镜成像特点是：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等，据此判断像的变化。
【详解】（1）平面镜成像时，像与物关于玻璃板对称，如果玻璃板不竖直，则后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上，所以怎样操作都不会重合的，也就无法比较像与物的大小关系，故实验时玻璃板应该竖直放置在水平桌面上；(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了比较像与物的大小关系；（3）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，可以将白纸竖直放在蜡烛B处，移开蜡烛B，观察像能否成在白纸上（或白纸上有没有像）；若像不能成在白纸上（或白纸上没有像）；则说明平面镜所成的像为虚像；若像能成在白纸上（或白纸上有像）；则说明平面镜所成的像为实像；（4）当镜子沿00′轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动时，由于像与物关于镜面是对称的，镜子在竖直方向上没有发生变化，所以镜中的像相对于A不移动；当镜子绕OO′向人转动时，像也向人的方向转动，如图：2．如图是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
【单元练】浙江省文澜中学高中物理必修3第九章【静电磁场及其应用】复习题(培优练)
一、选择题1．物理学中常运用“比值定义法”、“理想模型法”、“等效替代法”、“控制变量法”等科学方法建立概念，下列概念建立中用到“等效替代法”的是（ ） A ．加速度 B ．合力与分力C ．质点D ．电场强度B解析：BA ．加速度是用比值定义的物理量，是物体速度的变化和所用时间的比值，选项A 错误；B ．合力与分力是可以相互替代，属于等效替代法，选项B 正确；C ．质点是为了研究的方便把物体看作一个抽象的点，属于建立理想化模型法，选项C 错误；D ．电场强度是运用比值定义法定义的物理量，选项D 错误。
故选B 。
2．根据电场线的特点，在下图所示的电场中，则（ ）A ．AB E E > B ．A B E E =C ．A B E E <D ．无法判断A解析：A同一个电场中，电场的疏密程度表示场强的大小，由图可知，A 点的电场线较B 点的密集，故A B E E >故选A 。
3．如图所示，三个点电荷A 、B 、C 分别位于等腰三角形的三个顶点上，已知A 、B 带等量正电荷，A 受到的静电力如图中的A F 所示，则（ ）A ．C 带负电且电量的绝对值大于B 电荷的带电量 B ．C 带负电且电量的绝对值小于B 电荷的带电量 C ．C 带正电且电量的绝对值大于B 电荷的带电量D ．C 带正电且电量的绝对值小于B 电荷的带电量C 解析：C将A电荷受到的电场力AF，沿着AC方向和垂直AC方向正交分解，可知在该方向上受电场力沿着CA方向， A、C间是排斥力，因此C带正电荷；若B、C带电量相等，根据对称性，A电荷受力应该竖直向上，现在A受力向左偏，因此C的带电量大于B的带电量。
故选C。
4．如图所示，在光滑绝缘的水平面上，三个带电小球a、b和c分别位于三角形的三个顶点上。
已知ab=l，ca=cb，∠acb=120°，a、c带正电，b带负电，三个小球所带电荷量均为q，静电力常量为k。
下列关于小球c受到小球a、b库仑力合力的大小和方向描述正确的是（）A．223kql，方向平行于ab向右B．2233kql，方向平行于ab向右C．226kql，方向平行于ab向右D．22233kql⋅，方向平行于ab向左B解析：B由题意知32cos30lac cb l===︒小球c受到小球a的库仑力221223q kqF kac l==同理小球c受到小球b的库仑力和1F大小相等，且两力夹角为60︒，如图所示，所以小球c受到小球a、b库仑力的合力212333kqF Fl==方向平行于ab向右。
【单元练】浙江省文澜中学九年级物理第二十章【电与磁】复习题(培优练)
一、选择题1．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是A．方向向左，逐渐增大B．方向向左，逐渐减小C．方向向右，逐渐增大D．方向向右，逐渐减小D解析：D由安培定则可判断出电磁铁的左端是N极，故条形磁铁受到电磁铁的排斥力，有向左运动的趋势，则条形磁铁受到摩擦力的方向向右；当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，变阻器接入电路中的电阻增大，电路中电流减小，电磁铁的磁性减弱，条形磁铁受到的斥力减小，而条形磁铁仍然静止，受到的向左的斥力与向右的摩擦力平衡，所以受到的摩擦力也减小．故D符合题意．2．我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器．电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞．电磁弹射器工作原理与下列设备或用电器工作原理一致的是（）A．B．C．D． C解析：C由题意可知，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力，由此可知其原理是通电导体在磁场中受力而运动．A．电铃是利用电磁铁来工作的，故A不符合题意；B．发电机的工作原理是电磁感应现象，故B不符合题意；C．电风扇的主要部件是电动机，是利用通电导体在磁场中受力而运动的原理工作的，故C 符合题意；D．电磁起重机是利用电磁铁工作的，故D不符合题意．故选C．3．如下图所示，弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面有一个螺线管，P是滑动变阻器的滑片，通电后如果将滑片P向右移动。
此时弹簧将（）A．伸长B．缩短C．不变D．上下振动A解析：A滑片P向右滑动，滑动变阻器接入的阻值减小，在电源电压一定的情况下，根据欧姆定律可知电路中的电流增大；根据电源的正负极，可以确定电流从螺线管的上端流入，下端流出，结合螺线管线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的上端为S极，下端为N极，所以其与条形磁体的下端相互吸引，由于电流的增大，导致了螺线管的磁性增强，使两者之间的吸引力增大，条形磁体对弹簧的拉力等于自身的重力加上螺线管与条形磁体的吸引力，重力不变，吸引力增大，从而导致了条形磁体对弹簧拉力的增大，所以弹簧伸长的长度将增大；故A符合题意，BCD不符合题意。
【单元练】浙江省文澜中学高中物理必修3第十章【静电磁场中的能量】复习题(培优练)
一、选择题1．如图所示，用绝缘细线拴一带负电小球，在竖直平面内做圆周运动，匀强电场方向竖直向下，则（ ）A ．当小球运动到最高点a 时，线的张力一定最小B ．当小球运动到最低点b 时，小球的速度一定最大C ．当小球运动到最高点a 时，小球的电势能最大D ．小球在运动过程中机械能不守恒D解析：DAB ．带负电小球的电场力方向竖直向上，如果电场力大于重力则等效重力向上，最高点a 变为等效最低点，则小球在a 点的速度最大，线的张力最大，所以AB 错误； C ．因为a 点电势高于b 点电势，负电荷在电势越高的位置电势能越小，所以C 错误； D ．小球在竖直平面内做圆周运动，除了重力做功还有电场力做功，所以机械能不守恒，则D 正确；故选D 。
2．一带电粒子自图中A 点以初速度0v 平行于等势面射入电场，其运动轨迹如虚线AB 所示。
图中a 、b 、c 、d 为电场的四个等势面，且其电势关系为a b c d ϕϕϕϕ<<<，不计粒子重力，则（ ）A ．粒子一定带负电B ．粒子一定做匀速圆周运动C ．粒子从A 到B 的运动过程中，动能先减小后增大D ．粒子从A 到B 的运动过程中，电势能不断减小D解析：DA ．根据电场线和等势线垂直，且从高电势处指向低电势处，得知电场沿竖直向上方向，而粒子的轨迹向上弯曲，可判断粒子所受电场力方向竖直向上，所以粒子带正电，故A 错误；B ．由题图等势线特点：平行且等间距。
可判断该电场为匀强电场，粒子所受的电场力是恒力，粒子的运动为匀变速曲线运动，轨迹为抛物线，故B 错误；CD ．粒子的电场力方向向上，轨迹向上弯曲，则电场力对粒子做正功，其动能逐渐增大，电势能减小，故C 错误，D 正确。
故选D 。
3．如图所示，虚线表示某电场中的一组等差等势线，实线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹。
则下列判断正确的是（ ）A ．电场中A 、B 两点的电势关系为A B ϕϕ>B ．粒子在A 点的加速度比在B 点的加速度大C ．A 处的电场线比B 处的电场线密集D ．粒子运动的过程中，动能与电势能相互转化，总量保持不变，机械能守恒A 解析：AA ．在电场力的作用下，带负电的粒子将向着高电势处运动；由运动轨迹的变化可知粒子具有一定的初速度，如果粒子是由A 点向B 点运动，则粒子在A 点时做减速运动，在B 点时做加速运动，即粒子在A 点时受到的电场力阻碍粒子的运动，由粒子带负电可知A 点电势高于B 点电势；同理，如果粒子是由B 点向A 点运动，则粒子在B 点时做减速运动，在A 点时做加速运动，即粒子在B 点时受到的电场力阻碍粒子的运动，由粒子带负电可知B 点电势低于A 点电势；故A 正确；BC ．由电场强度和电势差的关系式 U E d= 可知，等差等势线之间的距离越大的位置处，该处的电场强度就越小，由图可知A 处的电场强度小于B 处的电场强度，即粒子在A 点的加速度比在B 点的加速度小，A 处的电场线比B 处的电场线稀疏，故B 、C 错误；D ．机械能是动能和重力势能之和；粒子运动的过程中，动能与电势能相互转化，二者保持不变；但是电场力对粒子做了功，粒子的机械能并不守恒，故D 错误。
浙江省文澜中学高中物理选修二第四章《电磁振荡与电磁波》复习题(培优练)
一、选择题1．如图所示，储罐中有不导电液体，将与储罐外壳绝缘的两块平行金属板构成电容为C的电容器置于储罐中，电容器可通过开关S与自感系数为L线圈或电源相连．当开关从a拨到b开始计时，L与C构成的回路中产生振荡电流，则2LC t LCππ<<时间内（）A．线圈中的电流增大B．线圈中的自感电动势减小C．电容器极板间的电场强度增大D．电容器极板上的电荷量减小2．手机无线充电是比较新颖的充电方式。
如图所示电磁感应式无线充电的原理与变压器类似，通过分别安装在充电基座和接收能量装置上的线圈，利用产生的磁场传递能量。
当充电基座上的送电线圈（原线圈）两端接上正弦式交变电压后，就会在邻近的受电线圈（副线圈）中产生感应电动势，最终实现为手机电池充电。
则关于受电线圈（副线圈）中产生的感应电动势情况，下列说法正确的是（）A．受电线圈（副线圈）中的感应电动势恒定不变B．受电线圈（副线圈）中的感应电动势周期性变化C．受电线圈（副线圈）中的感应电动势大小不变、极性不断变化D．受电线圈（副线圈）中的感应电动势极性不变、大小不断变化3．2019年央视春晚深圳分会场首次成功实现4K超高清内容的5G网络传输。
2020年我国将全面进入5G万物互联的商用网络新时代。
所谓5G是指第五代通信技术，采用3300~5000MH Z频段的无线电波。
现行的第四代移动通信技术4G，其频段范围是1880~2635MH Z。
5G相比4G技术而言，其数据传输速度提升了数十倍，容量更大，时延大幅度缩短到1毫秒以内，为产业革命提供技术支撑。
根据以上内容结合所学知识，判断下列说法正确的是（）A．4G信号是纵波，5G信号是横波B．4G信号和5G信号相遇能产生干涉现象C．4G信号比5G信号更容易发生衍射现象D．4G信号比5G信号在真空中的传播速度更小4．如图所示，氢原子中的电子绕核逆时针快速旋转，匀强磁场垂直于轨道平面向外，电子的运动轨道半径r不变，若使磁场均匀增加，则电子的动能（）A．不变B．增大C．减小D．无法判断5．如图所示，LC振荡电路的L不变，C可调，要使振荡的频率从700Hz变为1400Hz，则可以采用的办法有（）A．把电容增大到原来的4倍B．把电容增大到原来的2倍C．把电容减小到原来的12D．把电容减小到原来的146．有一个LC接收电路，原来接收较低频率的电磁波，现在要想接收较高频率的电磁波，下列调节正确的是（）A．增加电源电压B．使用调频的调制方式C．把可动电容器的动片适当旋出一些D．在线圈中插入铁芯7．关于电磁波谱，下列说法中不正确的是()A．红外线比红光波长长，它的热作用很强B．X射线就是伦琴射线C．光波是横波，无线电波既有横波，又有纵波D．紫外线的波长比伦琴射线长，它的显著作用是荧光作用8．如图所示的LC振荡电路中，某时刻线圈中磁场方向向上，且电路的电流正在减小，则此时（）A．a点电势比b点低B．电容器两极板间场强正在减小C．电路中电场能正在增大D．线圈中感应电动势正在减小9．有关光的知识，下列说法正确的是（）A．电视机遥控器发出的红外线的波长比医院里“CT”中发出的X射线的波长要短B．偏振光可以是横波，也可以是纵波C．雨后公路积水上面漂浮的油膜看起来是彩色的，是发生了光的衍射所形成的的现象D．在水下的潜水员看来，岸上的所有景物都出现在一个顶角为2C（C为临界角）的倒立的圆锥里10．安全生活离不开安检，近到地铁，远到火车和飞机，都会感受安检的存在。
【单元练】浙江省文澜中学高中物理选修2第二章【电磁感应】复习题(培优练)
一、选择题1．如图甲是磁电式表头的结构示意图，其中线圈是绕在一个与指针、转轴固连的铝框骨架（图中未指出）上，关于图示软铁、螺旋弹簧、铝框和通电效果，下列表述中正确的是（）A．线圈带动指针转动时，通电电流越大，安培力越大，螺旋弹簧形变也越大B．与蹄形磁铁相连的软铁叫做极靴，其作用是使得磁极之间产生稳定的匀强磁场C．铝框的作用是为了利用涡流，起电磁驱动作用，让指针快速指向稳定的平衡位置D．乙图中电流方向a垂直纸面向外，b垂直纸面向内，线框将逆时针转动。
A解析：AA．当线圈通电后，安培力矩使其转动，导致螺旋弹簧产生阻力，当转动停止时，阻力矩与安培力矩正好平衡，所以通电电流越大，安培力越大，螺旋弹簧形变也越大。
故A正确；B．与蹄形磁铁相连的软铁叫做极靴，其作用是使得极靴与圆柱间的磁场都沿半径方向，线圈无论转到什么位置．它的平面都跟磁感线平行，安培力总与磁感应强度的方向垂直，故B错误；C．由于铝框转动时会产生感应电流，所以铝框要受安培力，安培力阻碍铝框的转动使其快速停止转动，即发生电磁阻尼，故C错误；D．乙图中电流方向a垂直纸面向外，b垂直纸面向内，根据左手定则判断线圈将顺时针转动，故D错误。
故选A。
2．如图所示，两根足够长且平行的金属导轨置于磁感应强度为B=3的匀强磁场中，磁场的方向垂直于导轨平面，两导轨间距L=0.1m，导轨左端连接一个电阻R=0.5Ω，其余电阻不计，导轨右端连一个电容器C= 2.5 ⨯1010 pF，有一根长度为 0.2m 的导体棒ab，a端与导轨下端接触良好，从图中实线位置开始，绕a点以角速度ω = 4 rad/s 顺时针匀速转动75°，此过程通过电阻R的电荷量为（）A ．3 ⨯10-2 CB ．23⨯10-3C C ．（30 + 23） ⨯10-3 CD ．（30 - 23） ⨯10-3 C C解析：C 在导体棒ab 绕a 点以角速度ω = 4 rad/s 顺时针匀速转动75°的过程中，由电磁感应所产生的电荷量Q 1=232BL R RΦ==-2310⨯C 同时还会给电容器C 充电，充电后C 对R 放电的电荷量Q 2=2BL 2Cω=-32310⨯C最终通过电阻R 的电荷量为Q =Q 1+Q 2=3(3023)10-+⨯ C故选C 。
初中物理初中物理电与磁的专项培优练习题(及解析
初中物理初中物理电与磁的专项培优练习题(及解析一、电与磁压轴实验培优题1．如图所示是研究电流磁效应的示意图．（1）实验中的直导线是沿_____（填“南北”或“东西”）方向放置在小磁针的上方的．（2）实验结论是_____周围存在磁场，支持此结论的现象是_____．如果移走小磁针，该结论_____（选填“成立”或“不成立”）．（3）如果探究磁场方向与电流方向的关系，应进行的实验是_____．（4）首先发生该现象的科学家是_____．（5）为了研究通电螺线管周围的磁场，如图，小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示．下列说法正确的是_____A．如图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强B．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场会减弱C．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场方向会改变D．若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变．2．在探究“感应电流产生的条件”实验中：（1）如图，a、b两接线柱间应接入_____（选填“大”或“小”）量程电流表。
（2）闭合开关后，要使电路中产生感应电流，导体cd应_____运动（选填“上下”或“左右”），这是一种_____现象，利用这一原理可制成_____（选填“电动机”或“发电机”）。
（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有_____（答出一种方法即可）。
（4）如果将电流表换成_____，可以进行磁场对通电导体的作用实验。
3．如图所示，在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变。
（1）以下是他的部分实验步骤：①断开开关S，按图组装实验电路，将滑动变阻器的滑片置于最_______（选填“左”或“右”）端。
用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中；②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数I和电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中；③仿照步骤②再进行两次实验。
浙江省文澜中学高中物理选修二第四章《电磁震荡与电磁波》测试卷(包含答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID：129173]电视机的室外天线能把电信号接收下来，原因是（）A．天线处于变化的电磁场中，产生的电流输送给LC回路B．天线只处于变化的电场中，产生的电流输送给LC回路C．天线只是有选择地接收某电台信号，而其他电台信号不接收D．天线将电磁波传输到电视机内2．(0分)[ID：129161]下列有关光学现象的说法正确的是（）A．光从光密介质射入光疏介质，若入射角小于临界角，则一定发生全反射B．光从光密介质射入光疏介质，其频率不变，传播速度变小C．光可以作为载体来传递信息D．光在各种介质中的速度相同3．(0分)[ID：129141]用如图甲所示的振荡电路发射无线电波，高频振荡器产生高频等幅振荡如图乙所示，人对着话筒说话产生的低频振荡如图丙所示，根据乙、丙两个图像，发射出去的调幅电磁波图像应是（）A．B．C．D．4．(0分)[ID：129136]2003年，在抗击SARS的过程中，许多公共场合都使用了一种可以快速测量体温的非接触测温仪，这种仪器是利用了（）A．温度传感器B．味觉传感器C．红外线传感器D．生物传感器5．(0分)[ID：129134]LC振荡电路中某时刻的磁场方向如图所示，则（）A．若磁场正在减弱，则电容器正在充电，电流方向由N指向MB．若磁场正在减弱，则电场能正在增大，电容器上板带负电C．若磁场正在增强，则电场能正在减少，电容器上板带负电D．若磁场正在增强，则电容器正在充电，电流方向由N指向M6．(0分)[ID：129124]如图所示，是某 LC振荡电路中电流随时间变化的关系曲线，如图乙所示，规定顺时针电流为正电流，则（）A．在t1时刻，a 板带正电，电荷量最大B．在t1~t2时间内，线圈内磁场方向向上，且强度减弱C．在t2时刻，电感线圈自感电动势最大，U c>U dD．在t1~t2时间内，电容器正在充电7．(0分)[ID：129122]有关光的知识，下列说法正确的是（）A．电视机遥控器发出的红外线的波长比医院里“CT”中发出的X射线的波长要短B．偏振光可以是横波，也可以是纵波C．雨后公路积水上面漂浮的油膜看起来是彩色的，是发生了光的衍射所形成的的现象D．在水下的潜水员看来，岸上的所有景物都出现在一个顶角为2C（C为临界角）的倒立的圆锥里8．(0分)[ID：129121]关于电磁波谱，下列说法正确的是（）A．红外体温计的工作原理是人的体温越高，发射的红外线越强，有时物体温度较低，不发射红外线，导致无法使用B．紫外线的频率比可见光低，医学中常用于杀菌消毒，长时间照射人体可能损害健康C．X射线、γ射线频率较高，波动性较强，粒子性较弱，较难发生光电效应D．手机通信使用的是无线电波，其波长较长，更容易观察到衍射现象9．(0分)[ID ：129119]如图所示，图甲是LC 震荡回路中电流随时间的变化关系，若以图乙回路中顺时针方向的电流为正，a 、b 、c 、d 均为电场能或磁场能最大的时刻，下列说法正确的是（ ）A ．图乙中的a 是电场能最大的时刻，对应图甲中的34T 时刻 B ．图乙中的b 是电场能最大的时刻，此后的4T 内电流方向为正 C ．图乙中的c 是磁场能最大的时刻，对应图甲中的34T 时刻 D ．图乙中的d 是磁场能最大的时刻，此后电容C 的下极板将充上正电荷10．(0分)[ID ：129117]下列说法正确的是（ ）A ．由于真空中没有介质，因此电磁波不能在真空中传播B ．无线电通信是利用电磁波传输信号的，而光导纤维传送图像信息是利用光的全反射原理C ．无影灯利用的是光的衍射原理，雨后的彩虹是光的干涉现象D ．泊松亮斑是光的干涉现象，全息照相的拍摄利用了光的衍射原理11．(0分)[ID ：129094]一台无线电接收机，当接收频率为535kHz 的信号时，调谐电路里电容器的电容是360pF ．如果调谐电路里的电感线圈保持不变，要接收频率为1605kHz 的信号时，调谐电路里电容器的电容应变为（ ）A ．40pFB ．120pFC ．1080pFD ．3240pF12．(0分)[ID ：129091]某种角速度计，其结构如图所示．当整个装置绕轴OO ′ 转动时，元件A 相对于转轴发生位移并通过滑动变阻器输出电压，电压传感器(传感器内阻无限大)接收相应的电压信号．已知A 的质量为m ，弹簧的劲度系数为k 、自然长度为l ，电源的电动势为E 、内阻不计．滑动变阻器总长也为l ，电阻分布均匀，装置静止时滑片P 在变阻器的最左端B 端，当系统以角速度ω转动时，则( )A ．电路中电流随角速度的增大而增大B ．弹簧的伸长量为2ml x k m ωω=-C ．输出电压U 与ω的函数式为2Em U k m ωω=- D ．此装置能测量的角速度最大不超过2k m二、填空题13．(0分)[ID ：129234]真空中，电磁波的传播速度与光速相等，都是________ m /s ，所以光是一种__________.14．(0分)[ID ：129224]电磁波的传播速度等于____________,与光速相同。
初中物理电及磁培优试卷试题及答案
电流的磁效应、电磁感觉和磁场对电流的作用的应用与差别一、选择题1.如下图，在水平川面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）．小辉提着弹簧测力计向右缓慢挪动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A迟缓移到B．则图乙中能反应弹簧测力计示数F随地点变化的是（）A B C D如下图是我们物理讲堂上做过的实验，此顶用来研究发电机原理的是如下图，扬声器是把电信号转变为声信号的装置，工作时线圈中通入携带声音信息、时辰变化的电流．以下说法中错误的选项是（）A．线圈中通入的是方向变化的电流，因此锥形纸盆往返振动，产生声音B．锥形纸盆振动越快，产生的声音音调越高C．锥形纸盆振幅越大，产生的声音响度越大 D．扬声器工作过程利用的是电磁感觉原理4.如下图是研究电磁铁磁性的实验。
闭合开关后，以下说法正确的选项是.A．电磁铁的下端是N极B．电磁铁能吸引大头针是电磁感觉现象C．将铁钉换成铜棒会使磁性加强D．滑片P向左挪动，电磁铁吸引大头针的数量会增加5.对于电与磁的相关知识，以下说法中正确的选项是（）A．磁体间的互相作用是经过磁场发生的B．水平面内自由转动的小磁针静止时北极指向南方C．发电机是利用电磁感觉现象工作的D．电磁铁磁性的强弱能够经过改变电流的方素来控制为了防备中考考试舞弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查（如下图），当凑近金属物体时，在金属导体中就会产生涡电流，探测器发出警报．以下选项中也是利用该原理工作的是（）A．发电机B．电铃C．电磁铁D．电动机7.如下图，以下对螺线管电流和磁极方向间关系的判断，正确的选项是（）A．B．C．D．8.以下表述不切合物理学史实的一项为哪一项（）A．伽利略研究发现运动不需要力来保持，牛顿第必定律正是在此基础长进一步归纳总结而来的B．牛顿不单发现了万有引力规律，他还发现了白光经过棱镜会出现色散现象C．中国先人发了然“司南”，认识到了利用磁石能确立地理方向D．奥斯特第一发现了“磁生电”的规律，而法拉第是第一位发现“电能生磁”的科学家9.对以下四幅图的理解不正确的选项是（）A．如图通电导体四周存在磁场B．如牟利用磁场对电流的作用，能够制成电动机C．如图闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中必定会产生感觉电流D．如图电磁继电器是依据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关10如下图，闭合开关S，A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的选项是（）.A．小磁针A B．小磁针B C．小磁针C D．小磁针D小华同学在做“研究电磁铁”实验中，使用两个同样的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如下图，以下说法中正确的选项是（）A．要使电磁铁磁性加强，应将变阻器的滑片向右挪动B．电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强C．电磁铁B磁性较强，因此经过它的电流较大D．若将两电磁铁上部凑近，会互相吸引12.在如下图的电路．电磁铁AB正上方放有一小磁针．闭合开关，可能出现的状况是（）A．电磁铁A端为S极B．小磁针极N指向水平向右C．若滑动阻器的滑片P向右挪动，电磁铁的磁性加强D．挪动滑动阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱13.如下图，是小宇同学画出的几种磁体四周的磁感线散布状况，此中正确的选项是（）A．B．C．D．14．以下各组的动物行为和人们制造的先进仪器设施中，波及的物理学原理不同样的是（）A．鱼在水中自由浮沉﹣﹣潜水艇B．蝙蝠在夜间能正常飞翔﹣﹣声呐C．雄鹰在空中展翅遨游﹣﹣飞机D．鸽子飞翔定向﹣﹣GPS 导航系统15.如下图在“研究产生感觉电流”的实验中，小宇同学做了四次实验，此中有感觉电流产生的是（）.专题26电流的磁效应、电磁感觉和磁场对电流的作用的应用与差别一、选择题1.如下图，在水平川面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）．小辉提着弹簧测力计向右缓慢挪动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A迟缓移到B．则图乙中能反应弹簧测力计示数F随地点变化的是（）A B C D【答案】C．考点：磁极间的互相作用；力的合成．.（2014·茂名）如下图是我们物理讲堂上做过的实验，此顶用来研究发电机原理的是【答案】B．考点：电和磁（2014·佛山）如下图，扬声器是把电信号转变为声信号的装置，工作时线圈中通入携带声音信息、时辰变化的电流．以下说法中错误的选项是（）A．线圈中通入的是方向变化的电流，因此锥形纸盆往返振动，产生声音B．锥形纸盆振动越快，产生的声音音调越高C．锥形纸盆振幅越大，产生的声音响度越大D．扬声器工作过程利用的是电磁感觉原理【答案】D【分析】试题剖析：扬声器内有一永磁体，当线圈内通入电流后，依据磁场对通电导线有力的作用，线圈会运动，扬声器中的线圈中经过变化电流时，力的大小会发生变化，线圈会带动与线圈相连的纸盆振动，发作声音，此过程中将电信号转变成声信号．应选项A正确；音调是指声音的高低，它和物体振动频次相关．声音的强弱叫响度，响度与发声体的振幅相关：振幅越大，响度越大，此外响度还与距离发声体的远近相关；锥形纸盆振动越快，物体振动频次越快，产生的声音音调越高，应选项B正确；锥形纸盆振幅越大，产生的声音响度越大，应选项C正确；扬声器是利.用通电导体在磁场中遇到力的作用原理工作的，不是利用电磁感觉原理，应选项D错误。
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浙江省文澜中学物理电与磁（培优篇）（Word版含解析）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示的电路，选用分别标有“1.5 V 0.25 A”“2.5 V 0.3 A”和“3.8 V 0.3 A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．(1)他将灯L1接入图甲电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整．______(2)闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2 A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图乙所示，然后计算出此时灯L1的电阻为______Ω，实际功率是____ W．(3)换上灯L2，闭合开关，为保持电流为0.2 A不变，应将滑片P向________(选填“左”或“右”)端移动；再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率．换上灯L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表中．(4)请根据实验数据，在图丙中作出小灯泡功率与电阻关系的图象．______(5)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成________关系．(6)小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？____．【答案】答案见解析 4 0.16 左答案见解析正比将L1、L2、L3串联在同一电路中，使电流不变【解析】【分析】【详解】(1)如图(2)电压表使用的0～3V，分度值为0.1V，电压为0.8V，电流为0.2A，所以L1电阻为R1=UI=0.840.2VA=Ω，实际功率P实=UI=0.16W；(3) 换上灯L2，电阻增大，总电阻增大，电路电流减小，电流表的示数将变小；要使电路电流增大到0.2A，要减小电路总电阻，滑动变阻器的滑片向左端移动；(4)(5)分析图像可知图线是一条过原点的直线，可知，电流一定时，功率和电阻成正比．（6）实验目的是小灯泡功率与电阻的关系，根据控制变量法，要保证电流不变，则可以将L1、L2、L3串联在同一电路中，分别测各自两端电压即可．【点睛】本题题干很长，给学生的心理压力很大，并且本题涉及到的知识点多，而且和数学联系起来，增大了试题的难度，并且用实验探究功率和电阻关系的题目比较少见，学生不熟悉，更增大了习题的难度．2．两个电磁铁A和B都用粗细相同的漆包线绕制而成，其外形及所用的铁芯都相同，但线圈面数不同(外观上看不出)要比较哪个电磁铁的线匝数多，小明用相同的恒压电源、滑动变阻器、导线、开关，并提供足够多的大头针，连接电路进行了图两个实验。
(1)关于小明的实验：①磁性较强的电磁铁是______ (选填“A”或“B”)。
依据是_____ ；②该实验，无法比较哪个电磁铁的线圆匝数更多，原因是______；(2)利用上述器材设计实验，要求能比较哪个电磁铁的线圈匝数更多(可增加一个器材，或不增加器材)：①步骤(可用文字或画图表述)______；②结论分析：______。
【答案】A 吸引大头针的数量较多不能确保流过两个电磁铁的电流相同见解析吸引大头针数量较多的电磁铁，线圈匝数较多【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]由图可知电磁铁A吸引的的大头针数量比电磁铁B多，可判断电磁铁A的磁性较强。
[3]影响电磁铁磁性强弱的因素有线圈匝数、电流大小，该实验中无法通过电磁铁磁性强弱来判断谁的线圈匝数多，谁的少，原因在于无法确保流过两个电磁铁的电流相同。
(2)[4]步骤：将电磁铁A、B串联在一个电路中，通过它们的电流相等，是电磁铁A、B上的线圈匝数不同。
[5]结论分析：在电磁铁通过电流相同时，线圈匝数较多的电磁铁，吸引大头针数量较多；线圈匝数较少的吸引大头针数量较少；可判断：吸引大头针数量较多的电磁铁，线圈匝数较多。
3．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）实验中是通过观察_____________________来比较电磁铁磁性强弱。
这种研究方法称为___________。
（2）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是____________相同，以探究电磁铁磁性强弱与____________的关系。
（3）由现象可得结论：电流一定时，________________，电磁铁磁性越强。
（4）若要使电磁铁甲、乙吸引大头针数目变多，最简单易行的办法是_________【答案】电磁铁吸引大头针的数量转换法控制电流线圈匝数线圈匝数越多将变阻器滑片P向左移动【解析】【详解】(1)[1]磁性的强弱是无法直接观察的．题中就是利用电磁铁吸引大头针数目的不同来反映磁性强弱的不同的；[2]这是转换的方法；(2)[3]串联电流相等，所以串联的目的是控制电流相同；[4] 根据图示可知，电磁铁甲吸引的大头针数目多，说明甲的磁性强；两电磁铁串联，电流相同，甲乙线圈匝数不同，所以探究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系；(3)[5] 由现象可得结论：电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强；(4)[6]磁场变强，吸引大头针的数量就多了，所以最简单的方法是向左移动滑动变阻器滑片，使电路中电流变强，磁场就变强了。
4．李明用天然磁石仿制图甲所示的勺状的指南针﹣﹣司南．（1）他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为________（选填“北极”或“南极”）．（2）他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针（即“司南”），再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的________（3）将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时的指向如图丁所示，则电磁铁左端是_____（选填“北极”或“南极”）极，则电源M端是________（选填“正极”或“负极”）．（4）为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过________（填字母序号），来增强电磁铁对司南磁化的效果．A．改变电源的正负极 B．让司南垂直放置在AB中点的正上方 C．增加电源的电压．【答案】南极南极北极负极 C【解析】【分析】【详解】（1）人们规定磁场的方向由北极出发到南极，由图可知，在磁体外部磁感线由B端到D 端，因此，磁石的D端为该磁体S极，即南极；（2）地磁的北极在地理的南极附近，由于异名磁极相互吸引，因此，司南静止时，勺柄指向地球的南极；（3）因为异名磁极相互吸引，所以通电螺线管的左端是N极；再用安培定则，右手大母指向左握住螺线管，可判断通电螺线管中的电流方向为：右端电流向上，左端向下；再根据电流方向是从电源正极出发通过用电器回到负极，所以电源左端，即M端为电源的负极；（4）为了增强司南的磁化效果，可以增加电源电压，使线圈中电流增大，则线圈磁性增强，磁化效果更好．故选C．【点睛】牢记磁场方向的规定，即磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极；磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，再结合安培定则判断电源的正负极5．课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来。
(1)实验现象说明____________________有力的作用，________机就是利用这个原理制成的。
(2)判断“有力的作用”的依据是________。
A．力是维持物体运动的原因B．一切物体都有惯性C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究________________。
(4)小明利用该实验的原理做了如图乙所示的实验，用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴。
用小刀刮去轴一端的全部漆皮，另一端刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，接通电源后发现线圈并不转动，原因可能是____________________________，这时可做的有效尝试是________________。
【答案】磁场对通电导体电动 C 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关线圈刚好处于平衡位置人工转动一下【解析】【详解】(1)导线通电后产生了运动,实验现象说明磁场对通电导体有力的作用，电动机就是利用这个原理制成的。
(2)判断“有力的作用”的依据是物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故选C。
(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关。
(4)直流电动机能持续转动的原因是，在制作电动机时增加了换向器，线圈在平衡位置由于惯性转动，当线圈刚越过平衡位置时换向器能自动改变线圈中的电流方向，及时改变通电线圈的受力方向，使电动机能持续转动。
小明接通电源后发现线圈并不转动，原因可能是线圈刚好处于平衡位置，这时可做的有效尝试是人工转动一下。
6．如图所示是研究电流磁效应的示意图．（1）实验中的直导线是沿_____（填“南北”或“东西”）方向放置在小磁针的上方的．（2）实验结论是_____周围存在磁场，支持此结论的现象是_____．如果移走小磁针，该结论_____（选填“成立”或“不成立”）．（3）如果探究磁场方向与电流方向的关系，应进行的实验是_____．（4）首先发生该现象的科学家是_____．（5）为了研究通电螺线管周围的磁场，如图，小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示．下列说法正确的是_____A．如图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强B．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场会减弱C．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场方向会改变D．若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变．【答案】南北电流导线将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转成立改变电流方向，观察小磁针的偏转方向奥斯特 C【解析】（1）由于地磁场的作用，小磁针会位于南北方向，要能观察到小磁针由于通电导线产生的磁效应面产生的偏转，通电直导线不能放在东西方向，这样观察到小磁针的偏转，应将放置在平行南北方向，并且在小磁针正上方；（2）实验结论是电流导线周围存在磁场，支持此结论的现象是将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转．如果移走小磁针，该结论成立．（3）如果探究磁场方向与电流方向的关系，应进行的实验是改变电流方向，观察小磁针的偏转方向．（4）首先发生该现象的科学家是奥斯特．（5）由图可以看出通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，并且可以看到Q点铁屑的分布比P点密集，由此可以确定Q点的磁场比P点强；螺线管周围磁场方向与螺线管中的电流方向有关，螺线管周围磁场强弱与螺线管中的电流大小有关，若只改变螺线管中的电流方向, P、Q两点处的磁场方向会改变, P、Q两点处的磁场减弱不变;若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向不改变，故C正确．7．归纳式探究—．研究电磁感应现象中的感应电流：磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计，在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0．则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表：次数R0/Ωr/m B0/T T0/s I/A1100.1 1.00.15π×l0-22200.1 1.00.1 2.5π×l0-2 3200.2 1.00.110π×l0-2 4100.10.30.1 1.5π×l0-2 5200.10.10.050.5π×l0-2（1）I=_____k，其中k=________（填上数值和单位）（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I 与R0的关系可以用图象中的图线____表示．【答案】2 000 B rR t25A sT mπ⋅Ω⋅⨯c【解析】【分析】【详解】（1）[1]由图像分析可得2EIR= (1)Et∆Φ=∆ (2)=?S B∆Φ∆ (3)120+2R R R R== (4)由1234联立得：2200022BB r rIt R t Rππ∆=⋅=⋅∆由于2π为定值，故200B rI kR t=[2]将第一组数据带入上式得：k=25A sT mπ⋅Ω⋅⨯（2）[3]若R0变，其他为定值，则22B rtπ均为定值，可看作'kIR=，此为反比例函数，故可用图线c表示．8．如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。