人教高中必修3语文学习的自我评价彭国龙PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载
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高效阅读方法：
1、限时计时，形成习惯 2、眼脑直映，阅读提速 3、扩展视幅，一目十行 4、眼停时间，逐步缩短 5、α脑电波，轻松学习 6、左脑右脑，充分协作
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高效阅读教学指导
课题目的：
1、提高阅读现代文阅读的速度。 2、增强现代文阅读的解题能力。
一、提高阅读现代文阅读 速度的方法及注意事项
速读“三忌”
速读“三忌”指在阅读时忌讳指读、 摆头、复视的阅读习惯。
在进行速读时,眼部活动应当是唯一 的外部运动。多余的体力活动,不但对 阅读没有什么帮助,反而会减慢阅读速 度。
高效阅读方法如下：
1、限时计时，形成习惯 2、眼脑直映，阅读提速 3、扩展视幅，一目十行 4、眼停时间，逐步缩短 5、α脑电波，轻松学习 6、左脑右脑，充分协作
二、进行高效阅读的训练 与操作
论述类文本高效阅读方法之“三看”
1、看开头结尾。 2、看各段开头结尾句。 3、看词性（总结性或举例性或转折性 连词，论据类名词。）
论述类文本高效解题方法之“二审”
1、审文字有没有变动（增删调换凑）。 2、审意思有没有改变。
阅读效益率测试步骤
1、把单元综合测评一(二、三) 准备好，待听到“开始”的指令后， 马上开始阅读论述类文本阅读。
2、阅读后举手示意，并记下黑 板上老师标记的时间。
3、先读完的把资料合上，并回 忆文章的内容。