学校特殊教师帮扶制度

一、制度背景
随着教育事业的不断发展，我国教育体制逐渐完善，学校教师队伍也在不断扩大。

然而，在教师队伍中，特殊教师群体因各种原因，面临着诸多困难。

为提高特殊教师的教育教学水平，促进其职业发展，我校特制定特殊教师帮扶制度。

二、制度目的
1. 帮助特殊教师解决实际困难，提高其生活品质；
2. 培养特殊教师的职业道德和教育教学能力，提升教育教学质量；
3. 增强学校对特殊教师的关爱，促进教师队伍的稳定和谐；
4. 为特殊教师提供职业发展平台，助力其实现人生价值。

三、帮扶对象
1. 因身体原因无法胜任教育教学工作的教师；
2. 因家庭困难、心理压力等原因影响教育教学工作的教师；
3. 因教育教学能力不足，需要提高教育教学水平的教师；
4. 学校认为需要帮扶的其他特殊教师。

四、帮扶措施
1. 生活关爱：学校为特殊教师提供住房、医疗、子女教育等方面的优惠政策，减轻其生活压力。

2. 职业培训：学校定期组织特殊教师参加各类培训，提高其教育教学能力。

培训内容包括：教育教学理论、教学方法、教学技能、心理健康教育等。

3. 心理辅导：学校设立心理咨询室，为特殊教师提供心理辅导服务。

针对特殊教师心理压力，开展心理疏导、心理测评等活动。

4. 职业规划：学校为特殊教师制定个性化职业发展规划，协助其实现职业目标。

5. 教学交流：学校定期组织特殊教师开展教育教学交流活动，促进教师之间的相互学习、共同进步。

6. 荣誉奖励：学校对在教育教学工作中表现突出的特殊教师给予表彰和奖励，激发其工作积极性。

五、实施步骤
1. 宣传发动：学校通过多种渠道宣传特殊教师帮扶制度，提高教师对制度的认识。

2. 申报审核：特殊教师根据自身情况，向学校提出帮扶申请。

学校对申请进行审核，确定帮扶对象。

3. 制定方案：学校根据帮扶对象的具体情况，制定帮扶方案。

4. 落实措施：学校将帮扶措施落到实处，确保帮扶工作取得实效。

5. 跟踪评估：学校定期对帮扶工作进行跟踪评估，及时调整帮扶措施。

六、保障措施
1. 加强组织领导：学校成立特殊教师帮扶工作领导小组，负责帮扶工作的组织实施。

2. 明确责任分工：学校明确各部门在帮扶工作中的责任分工，确保帮扶工作有序
开展。

3. 落实经费保障：学校将帮扶经费纳入年度预算，确保帮扶工作顺利进行。

4. 加强监督检查：学校定期对帮扶工作进行监督检查，确保帮扶工作取得实效。

通过实施特殊教师帮扶制度，我校将为特殊教师提供全方位的关爱和支持，助力他们克服困难，实现人生价值，为我国教育事业贡献自己的力量。