高二语文尊重并善待汉字知识精讲 苏教版

高二语文尊重并善待汉字知识精讲苏教版
一. 本周教学内容：
尊重并善待汉字
二. 学习目标：
1. 了解汉字规范化与民族意识的关系，理解汉字规范化的意义。

2. 了解汉字的优点缺陷及构成，熟悉错别字的成因及纠正错别字的方法，从而增强纠正错别字的自觉性和自信心。

3. 进一步探究汉字底蕴，将汉字文化发扬光大。

三. 学习过程：
认真阅读《汉字规范化与民族意识》一文，并认真思考以下几个问题：
1. 汉字本身存在哪三大客观困难？
2. 为什么说汉字规范化是中华民族强盛的标志？作者主要是从哪些方面进行论证的？
3. 作者为何提出强化民族意识是推进汉字规范化教育的最佳途径？
（一）汉字规范化：中华民族强盛的标志
1. 什么是汉字规范化？所谓汉字规范化，是指汉字的应用符合根据约定俗成的原则而规定的各项标准。

汉字应用的规范化必须以1955年文化部和文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》、1965年发布的《印刷通用汉字字形表》和1986年国家语委重新发表的《简化字总表》为标准。

汉字规范化是中华民族强盛的标志；规范化的汉字，是中华民族尊严的象征，是中华民族凝聚力的展现。

而强化民族意识，则是推进汉字规范化教育的最佳途径。

2. 汉字的发展历史是什么？甲骨文（中国最早的定型文字，商代）→金文（钟鼎文或青铜器铭文，周代）→篆文（大篆、小篆（秦））→隶书（分秦隶和汉隶）→楷书（又名真书、正书、今隶），草书，行书（始于汉）
3. 汉字本身存在哪三大客观困难？
了解汉字的特点：
（1）每个汉字都是一个独立的方块体，写法各不相同，书写以字为单位。

（2）每个汉字一般都读成一个音节，一个音节写成一个汉字。

（3）汉字是表意文字，也就是说它是形、音、义的统一体。

它和语音不发生固定的联系。

由于方言的不同，同一个字可以有不同的读音，而且声音相同而意义不同的词或语素往往要用不同的字来表示，这样又形成大量的同音字。

存在哪三大客观困难：
笔画繁多，结构复杂，不能标音。

（这就需要国人从民族意识出发，提高规范用字的自觉性和自信心。

）
4. 为什么说汉字规范化是中华民族强盛的标志？作者主要是从哪些方面进行论证的？
（1）汉字，中华民族文化的旗帜；
（2）规范化的汉字，中华民族尊严的象征；（主权）
（3）规范化的汉字，中华民族凝聚力的展现。

（二）强化民族意识：推进汉字规范化教育的最佳途径
1. 造成汉字不规范的主要原因是什么？（书上找）
2. 作者为何提出强化民族意识是推进汉字规范化教育的最佳途径？（自己归纳）
3. 为什么说“汉字的使用，绝不能仅仅视为个人的行为，它的规范化、标准化，是我们
民族素质的标志，它与国家的形象、尊严密不可分”？
汉字，是东方文化的宝贵财富，中华民族崇尚汉字并早已形成了光荣传统。

语言文字作为社会交际的工具，它在为本民族的政治、经济、文化、军事服务的过程中，已经注入了民族个性，成为民族的财富和标志。

汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。

关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。

如在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错别字，等等，试题有一定的难度。

例1：下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是（）
A. 漱口国藉雄赳赳源远流长
B. 斑斓沉湎金钢钻插科打浑
C. 诠释惦量荧光屏鸠占雀巢
D. 宣泄竣工家具店委屈求全
例2：下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）
A. 翔实词不达意冷寞一愁莫展
B. 痉孪不经之谈偏辟励精图诒
C. 风靡蘖根祸种攀缓始作俑者
D. 倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离
解析：例1是1997年的全国卷第2题。

四组词语都有错别字，你得一个一个地找出来，再选出有两个错别字的一组，题目比较难，至少解答这样的试题要多费时间。

答案是C。

A 项“国藉”的“藉”应为“籍”；B项中“插科打浑”的“浑”应为“诨”；D项中“委屈求全”的“屈”应为“曲”；C项中有两个错别字，一是“惦量”的“惦”应是“掂”，二是“鸠占雀巢”的“雀”应是“鹊”。

例2是1999年的全国卷第2题，要求选出只有一个错别字的一组，这就暗示着各组的情况不一样，需要仔细辨别。

A项有两个错别字，一是“冷寞”的“寞”应为“漠”；二是“一愁莫展”中的“愁”应是“筹”。

B项也有两个错别字，一是“痉孪”的“孪”应是“挛”；二是“偏辟”的“辟”应是“僻”。

C项“蘖根祸种”的“蘖”应是“孽”。

D项有两个错别字，一是“气冲宵汉”的“宵”应是“霄”；二是“扑溯迷离”的“溯”应为“朔”。

答案是C。

一道试题中要逐一查出多个错别字以后再来认定答案，试题自然是比较难的。

从2000年起，只要求选出“没有错别字的一组”或“有错别字的一组”，相比而言，要容易得多了。

这从上列两题可以清晰地看出来。

不过在常用字中选择的重点是两个，一是音同、音近而误写；二是形近而误写。

如例2中“寞”与“漠”、“愁”与“筹”、“辟”与“僻”，都是音同而误写；“蘖”与“孽”、“孪”与“挛”、“宵”与“霄”，则是音同、形近而误写。

例3：下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A. 拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁
B. 造次索然寡味迁徙惨绝人圜
C. 描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢
D. 窥测慷慨激昂装祯提要钩玄
解析：这是2000年的全国题，选用的全是常用词语，没有错别字的是C项。

A项“贯”应是“惯”，B项“圜”应是“寰”，这是音同、形近而误写；D项“装祯”的“祯”应是“帧”，
这也是音同、形近而误写。

例4：下列各组词语中有错别字的一组是（）
A. 具备万事俱备风声谈笑风生
B. 求实实事求是世故人情事故
C. 陈规墨守成规精心漫不经心
D. 直接直截了当剧增与日俱增
这是1998年的全国题，选的全是常用词语，要求辨别的也是音同、音近字。

有错别字的一项是B。

其“人情事故”的“事”应为“世”。

成语“人情世故”是指为人处世的道理，而“事故”是指意外的损失或灾祸，如交通事故，如果把“人情世故”的“世”写成“事”，这个成语就说不通了。

其他三项根据“以意辨形”的原则，可见都是正确的。

同音字、近音字、形近字较多，这是汉字的一个特点。

音同、音近而误写或形近而误写，这是一般人写错别字的主要情况。

因此高考着重选用常用字中的这两类字让考生辨别，既是从汉字的特点出发，又有着现实的针对性。

它启示着我们复习这一考点时应该注意的问题。

汉字是形音义三位一体的文字，汉字的特点是“音随意转、形音义别”。

因此正确识别汉字的字形应从以下几方面切入：
【一】记准字形以辨细微
汉字是由笔画组成的方块字，多一笔少一笔，甚至笔画的长短都有区别意义的作用。

如：“幻”—“幼”、“未”—“末”、“己”—“已”—“巳”、“戌”—“戍”—“戊”。

对比学习应注意比较，区别并把握其细微之处，进而记住字形。

必要时可进行归纳比较，如：赢—嬴—羸、辨—辩—辫、鹜—骛、侯—候、裨—稗、俳—徘（前者指杂耍、滑稽戏；后者指徘徊）、膺—赝等等。

再如：
裸—祼（guàn）古代酌酒祭祀的祭礼。

戈—戋（jiān）少，细微的，为数戋戋。

綮—棨（官吏出行的凭仗）。

赍—赉响—晌
【二】读准字音以音辨形
汉字中字形相近的字较多，但因其读音不同，意义也有别，因此在学习中应准确掌握，读准字音，根据字音来分辨其字形。

如“赝品”（yàn），而“义愤填膺”（yīng），其字形相近，但读音、意义差距较大。

如：炙—灸、刺（cì）—剌（là）、折—拆（chāi）—析—柝（tuò）、栗（lì）—粟（sù）—票、崇（chóng）—祟（suì）
【三】理解字义以意辨形汉字是表意文字，准确把握字义，是正确辨别字形的关键。

也就是说，根据字义、词语的意思来辨别书写的正误。

上文所引的例子中，“国藉”的“藉”是“籍”的误写。

“籍”有“书籍、籍贯、原籍、党籍”等，而“藉”只有“垫、借”的意思。

“插科打浑”是“诨”的误写，“诨”是“戏谑xuè”、“开玩笑”的意思，显然不是用表示水污浊的“浑”。

又如“惦量”的“惦”是“掂”的误写。

惦，读diàn，有“记挂”的意思；而“掂”读diān，是用手托着东西估轻重的意思。

“赡养的“赡”（从“贝”与钱财有关，意思是供给人财物）、“瞻仰”的“瞻”（从“目”与看有关）再如“端—惴—揣—踹—湍”，其声旁。

“端”站得端正、“惴”心情不安、“揣”用手拿在怀里、“踹”用脚踢、“湍”水流得急。

馈（从食）—溃（从水）—愦（从心，糊涂混乱；）—聩（从耳。

聋：振聋发聩）
株连九族—诛得心之论、脏—赃，怡（从心，快乐，愉快，心旷神怡）—贻（从贝，赠送、遗留）—饴（从食，饴糖，甘之如饴）—眙（从目，地名，盱眙）；度（时间）—渡（从水，从这一岸边到另一岸边，或载运过河）
敝（破旧，敝帚自珍）------
蔽（从草，遮盖，挡住）-----
弊（弊端）
【四】借助语境辨别字形
任何语言都有语境，所谓“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。

”高考字形的考查，总会设置一定语境，或词语、或句子，因此需要仔细揣摩，凭借语境，抓住关键字，达到辨别字形的目的。

如：针砭时弊，常常误写为“贬”如果借助成语构成的语境，“针砭”是指古代用石针扎皮肉治病，自然会想到为“砭”、“首屈一指”中的“首”，应结合该词语的本义“屈指计数时总是先屈大拇指”故应用“首”表示“首先”。

“化妆”与“化装”，前者意为用脂粉等使容貌美丽；而后者意义为“假扮、演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。

”“他俩为了迷惑敌人，化装为夫妻。

”中仅能用后者。

【五】分析结构以助辨形。

有些词语，通过分析词语的结构形式，可以理解字（语素或词）的意义，进而辨形。

如“纷至”和“沓来”的并列，“至”与“来”意思相近，“沓”与“纷”也是意思相近，表示“多”，如果将“沓”写成“踏”，就可看出写得不正确。

壁立：偏正式结构，“壁”修饰“立”意思是“像墙壁一样直立陡峭”故不能写成“璧”
怨天尤人，并列结构，“尤”与“怨”的意思相近，意思是“埋怨、责备”故不能写成“优”，再如“唉声叹气”的“唉”也决不能写为“哀”。

【六】注意总结，把握通写毕恭毕敬—必恭必敬衣衫褴褛—蓝缕饿殍—饿莩
《语言规范与创新》（文字部分）测试题
1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）
A. 起用承前起后依据依马可待
B. 废弛半途而废纷扰扰乱治安
C. 取缔根深缔固估价待价而估
D. 据守龙盘虎据赃物坐地分赃
答案：B（A承前启后、倚马可待， B全对，C根深蒂固、待价而沽，D龙盘虎踞）
2. 下列各项中的词语，只有一个错别字的一项是（）
A. 两全其美年势已高年富力强山青水秀
B. 开诚布公化为无有因噎废食耳根清净
C. 落慌而逃坐落湖畔裙戴关系荒谬绝伦
D. 关怀倍至飞皇腾达生死攸关郑重其是
答案：B（A年事已高、山清水秀，B化为乌有，C落荒而逃、裙带关系，D关怀备至、飞黄腾达、郑重其事）
3. 下列各项中词语，有两个错别字的一项是（）
A. 以逸代劳分庭抗礼含辛如苦相濡以沫
B. 闪烁其词没齿难忘要言不繁鳞次栉比
C. 汗流浃背诡计多端涅而不缁粉默登场
D. 卑躬曲膝沽名钓誉胼手胝足披麻戴孝
答案： A（A以逸待劳、含辛茹苦，B要言不烦，C粉墨登场，D卑躬屈膝）
4. 下列各项词语中，书写完全正确的一项是（）
A. 嗟来之食脱御责任侮人不倦泽备后世
B. 行踪神密告诫全党消极怠工呕心沥血
C. 淋漓尽致矫揉造作拖沓冗长熏陶渐染
D. 文过是非枉费心机一语戳穿亵渎神灵
答案：C（A诲人不倦. 泽被后世，B行踪神秘 D. 文过饰非）
5. 下列词语中没有错别字的一项是（）
A. 凌厉怙恶不悛不落巢臼看菜吃饭，量体裁衣
B. 般配藏污纳垢草菅人命己所不欲，勿施于人
C. 怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬一千里
D. 懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰
答案：B（A不落窠臼，C谬以千里，D铤而走险）
6. 下列各项中的词语，有两个错别字的一组是（）
A. 漠然置之耳濡目染恪守不渝恶冠满盈
B. 事半功倍煞有介事置若罔闻矫揉造作
C. 惩前毙后待价而沽世外桃园语言精萃
D. 潸然泪下精力充佩人才辈出誓不两立
答案：D（A项冠——贯 B项全对 C项毙——毖园——源萃——粹 D项佩—沛誓—势）
7. 下列各项的词语中，每个词语都有错别字的一项是（）
A. 承前启后有的放矢再接再励事过境迁
B. 残羹冷炙形式严竣姿意横行金壁辉煌
C. 乐急生悲淹没无闻前倨后躬不加思索
D. 针砭时弊举一返三莫衷一事轻歌曼舞
答案：C（A项励——厉 B项竣——峻姿——恣壁——碧
C项急——极淹——湮躬——恭加——假
D项返——反事——是）
8. 下列各项的词语中，没有错别字的一组是（）
A. 趁火打劫徇私舞弊嘻笑怒骂天涯海角
B. 文过饰非垂拱而治壁立千仞崇山峻岭
C. 责无旁代味同嚼腊束之高阁成绩斐然
D. 四季长青不可思议与日俱增无人问津
答案：B（A项嘻——嬉 C项代——贷腊——蜡 D项长——常）
9. 下列句子中没有错别字的一项是（）
A. 他们你一言我一语，各不相让，真是唇枪舌箭。

B. 这篇分析2002年“五一”黄金周现象的文章，言简意赅，揭示了假日消费的趋势。

C. 张君、李泽军特大抢劫团伙首犯昨日服法。

D. 他们全家合唱，为家庭凭添了几分温馨。

答案：B（A项箭——剑 C项服——伏 D项凭——平）
10. 下列各项的词语中，有错别字的一项是（）
A. 言词言辞犀利融会委曲求全
B. 寒暄集思广益宣泄固步自封
C. 部署一脉相承反馈珠联璧合
D. 逶迤色厉内荏撕打仗义执言
答案：D（D项撕——厮）
11. 下列各组词语中，错别字最少的一组是（）
Ａ. 清政廉洁手屈一指销赃灭迹待人处事
B. 罄竹难书待价而估弊帚自珍穷兵黩武
C. 能屈能申真知灼见按图索骥翻然悔悟
D. 振聋发聩陈词烂调喋喋不休汗流夹背
答案：C（A清正廉洁首屈一指待人处世 B待价而沽敝帚自珍 C能屈能伸 D陈词滥调汗流浃背）
12. 下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
A. 附合合盘托出曲高和寡行踪鬼秘
B. 部署备受青睐伶牙利齿顶顶大名
C. 修葺绵里藏针别出心裁焦头烂额
D. 气概竭泽而渔幅员辽阔不径而走
答案：B（A. 附和和盘托出行踪诡秘 B伶牙俐齿鼎鼎大名 D不胫而走）
13. 下列各组词语中，错别字最多的一项是（）
A. 脱颍而出人才汇萃别无长物始作俑者
B. 功亏一匮气冲宵汉直截了当再接再励
C. 附庸风雅弥天大谎飞扬拔扈连篇累椟
D. 肺腹之言如梗在喉以偏盖全委屈求全
答案：D（A脱颖而出人才荟萃 B功亏一篑气冲霄汉再接再厉 C飞扬跋扈连篇累牍D肺腑之言如鲠在喉以偏概全委曲求全）
14. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A. 残羹冷炙临风陨泪纷繁芜杂怒发冲冠
B. 礼上往来欣欣向荣面面相觑自惭形秽
C. 莫衷一事正襟危坐计日成功涓滴归公
D. 仗义执言躬逢盛世文恬武嬉珠联壁合
答案：A（B礼尚往来 C莫衷一是计日程功 D 珠联璧合）
15. 下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A. 稽查大声疾呼畸形赍志而殁
B. 轮次语无伦次昂然春意盎然
C. 边陲功败垂成济世和衷共剂
D. 漂泊虚无缥缈更迭重峦叠嶂
答案：C（C和衷共济）
16. 下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）
A. 众志成城闻过饰非脱颖而出一蹴而就
B. 变本加利伸张正义惮精竭虑应接不暇
C. 防犯未然势不两立相形见拙为虎作伥
D. 浮想联翩卷帙浩繁言不由衷鸿篇巨制
答案：A（A. 文过饰非B. 变本加厉殚精竭虑C. 防患未然相形见绌D. 正确）
17. 下列各组词语中，只有两个错别字的一组是（）
A. 默写墨守成规暇想不假思索
B. 陷井水溶交融商榷察颜观色
C. 斑烂群英汇萃扎记弱不经风
D. 发轫揭竿而起伏贴恼羞成怒
答案：B（A. 遐想B. 陷阱察言观色C. 斑斓群英荟萃札记弱不禁风D. 服贴）
18. 下列各组词语中，只有三个错别字的一组是（）
A. 震憾针贬时弊卫戍精兵减政
B. 告磬覆水难收门槛铤而走险
C. 贻误金榜题名赝品无济于事
D. 辐射甘败下风利害洋洋洒洒
答案：A（A. 震撼针砭时弊精兵简政B. 告罄C. 正确 D. 甘拜下风）
19. 下列词语中，每个词语都有错误的一组是（）
A. 乔装打扮集腋成裘姿意妄为以逸待劳
B. 突如奇来召之即来要言不繁蓬荜生辉
C. 原形必露罪不及怒万里平筹集思广义
D. 切腹之痛绿草如茵翻来覆去蜂拥而至
答案：C（A. 恣意妄为B. 突如其来要言不烦C. 原形毕露罪不及弩万里平畴集思广益。

D. 切肤之痛）
20. 下列句子中没有错别字的一组是（）
A. 苏州文人园，虽仅有咫尺之地，却有亭台楼阁之胜，曲径通幽之趣，恍若人间仙境、世外桃园。

B. 我们农村，一到冬天，就有不少闲遐，不过日子要过得闲情溢致，还要有丰富的文化生活才行。

C. 这位青年学者对《文心雕龙》的研究，即渊源有自，又不因徇守旧。

D. 这部深受群众喜爱的话剧，通过人物的矛盾冲突，深刻地揭示了新与旧、美与丑、文明与野蛮等错综复杂的社会矛盾。

答案：D（A. 世外桃源B. 闲暇闲情逸致C. 因循守旧）
21. 下列句子中，有两个错别字的一项是（）
A. 评弹曲目缺乏时代气息，阻碍了评弹和当代观众的勾通。

B. 在席卷亚洲的金融风潮中，某银行付总裁引疚辞职。

C. 国情咨文要求用予算盈余换救社会保障制度。

D. 厄尔尼诺现象导致海狮因食物馈乏而大量死亡。

答案： B（A. 勾——沟；B付——副、疚——咎 C. 予——预；D. 馈——匮）
22. 下列句子中，每句都有两个错别字的一项是（）
①这儿是威尼斯最华妙庄严的地方，那精巧的结构和艳丽而雅的颜色，令人有惝恍迷离之感。

②由于气候恶劣，环境荒凉，土地贫瘠，人民过着悲惨的生活。

③大海的波涛像镀上了一层黄金，又好似点燃起一堆烈火，烧成灰尽。

④写申请报告，内容应扼要，文字要简炼，切不可夸张渲染，尤要避免溢美不实之词。

⑤我国幅园辽阔，不同地区有不同的特产，因此，各地制定经济发展计划，要因地治宜，扬长避短。

⑥你即然看过科教片《保护青蛙》，就一定会为青蛙动做的敏捷、准确、优美而赞叹不已。

A. ①②⑤
B. ④⑤⑥
C. ②③⑥
D. ①③⑤
答案：B（③尽——烬；④炼——练、词——辞；⑤园——员、治——制；⑥即——既、做——作）
【模拟试题】
1. 从造字法的角度判断下列汉字的类别。

上日文月瓜下山果草灸炙
贫本受末桐案闷林北刃采
（1）象形字：_______________________。

（2）指事字：_______________________。

（3）会意字：_______________________。

（4）形声字：_______________________。

2. 辨识词语中的错别字，将正确的字写在后边的括号里。

（1）按装（）编篡（）泊来品（）甘败下风（）食不裹腹（）脉博（）幅射（）大姆指（）竭泽而鱼（）出奇不意（）（2）精萃（）打腊（）水笼头（）世外桃园（）走头无路（）渲泄（）蜇伏（）渡假村（）饮鸠止渴（）再接再励（）
3. 下列词语中没有错别字的一组是（）
A. 沉缅扫描精粹芦苇秆励行节约要言不烦
B. 蛰伏树干藉贯井冈山翻天覆地蜂拥而上
C. 瞄准伸张刍议副校长翰墨丹青渡过难关
D. 谙熟蔓延博弈年轻人消费陷阱彬彬有理
4. 下列词语中没有错别字的一组是（）
A. 脉搏挖墙角一如既往人情世故不落窠臼
B. 青睐老两口死皮癞脸声名鹊起功亏一篑
C. 装潢勘误表老羞成怒竭泽而渔打架斗殴
D. 脏款明信片满腹经纶世外桃源众口铄金
5. 下列词语中，没有错别字的一组是（）
A. 浏览拢络张慌失措唉声叹气桃李不言，下自成蹊
B. 既使翔实跌宕起伏流光异彩不敢越雷池一步
C. 厮杀弛缓流芳百世势不两立业精于勤，荒于嬉
D. 歉收贸然两全其美蛛丝蚂迹万事具备，只欠东风
6. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A. 化妆品化装游行陷阱甘败下风豆付渣工程
B. 腊烛别具风采安详食不裹腹好了伤疤忘了痛
C. 园珠笔有张有驰弘扬循规蹈矩捡了芝麻丢了西瓜
D. 攀缘始作俑者翔实词不达意乱点鸳鸯谱
7. 在下列各组词语中，选出有两个错别字的一组是（）
A. 赔偿如火如荼脑怒矫揉造做宰相肚里好掌船
B. 摄像读书札记怄气怄心沥血手无缚鸡之力
C. 座标罄竹难书赌博没精打彩不致重蹈覆辙
D. 棘手苦心孤诣塑像棵粒归仓化干戈为玉帛
8. 下列词语中没有错别字的一组是（）
A. 斡旋发轫沉缅大致就序绵里藏刀
B. 蛰伏亲睐鱼竿正襟危坐鞭辟入里
C. 坐落灌注妥帖恣意妄为至高无上
D. 偶而炫目份额励精图治蜕化变质
9. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A. 水份浑浑噩噩淳厚汗流浃背稳坐钩鱼台
B. 元宵望文生意发愤仗义直言万变不离其宗
C. 冬蛰元气大伤滥调兴高采烈树倒猢狲散
D. 怄气师心自用萦怀遗笑大方天下乌鸦一般黑
10. 下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A. 竣工一诺千斤妨碍得不偿失一如既往
B. 贻误娇生惯养撤销焚膏继晷不胫而走
C. 矫健自圆其说版画嘻皮笑脸墨守成规
D. 脉搏千钧一发熟稔措手不及蓝天白云
11. 下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）
A. 手饰木讷事过境迁兢兢业业身体力行
B. 编纂卷宗出类拔粹味同嚼腊以德报怨
C. 气慨糟蹋过犹不及首屈一指安装电话
D. 矜持粗旷风雨飘摇并行不背相形见绌
12. 下列各组词语中含有两个错别字的一组是（）
A. 矫健暇想膨胀不假思索不胫而走
B. 陷井商榷坟茔誓不两立卷帙浩繁
C. 湛蓝斑烂彗星群英汇萃安营扎塞
D. 忸怩诙谐折叠一蹋糊涂鸿篇巨制
13. 下列各组词语中有错别字的一组是（）
A. 提名金榜题名代劳以逸待劳钉扣子
B. 退化蜕化变质违反违犯宪法一幅画
C. 毕竟必恭必敬轻慢轻歌慢舞涨红脸
D. 旁证旁征博引国事共商国是一杆秤
14. 下列各句中没有错别字的一组是（）
A. 2006年斯诺克全国锦标赛开始了首轮比赛的争夺。

赛事头号种子丁俊晖亮相，比赛中小晖打出单竿122分，这也是本次比赛到目前为止的单竿最高分。

B. 短短10分钟的《东方神韵》融入了中国戏曲、中国水袖、中国武术、岭南音乐等最能代表中国的多种元素，把渊远流长的中华文化精神和生机勃勃的时代精神有机完美地统一起来。

C. 萨达姆死了。

枭雄还是英雄？暴君还是伟人？在中东复杂的利益纷争和宗教交错中，在民族利益与民主追求的缠绕中，萨达姆已经“盖棺”，却无法“定论”。

D. 不过花在巨大的场面上：满地的菊花、演员金黄的服饰、金壁辉煌的宫殿以及千军万马的画面。

不过看过《黄金甲》后，你会觉得，完全不必如此花费，就能把一段复仇的故事讲明白。

15. 下列各句中没有错别字的一组是（）
A. 一年之季在于春。

随着春季的到来，广大农民都在准备增加农田投入，但往往受到假冒伪劣农资的坑害。

B. 今年中央一号文件明确指出，创新乡镇事业站所运行机制，精简机构，5年内乡镇机构编制只减不增。

C. 整个江面广袤而深远，慑人魂魄的是那种拙朴博大的神韵，以及艰忍不拔的精神。

D. “无偿献血无尚光荣”。

3月8日，妇联的几位同志走向献血车，以此庆祝自己的节日。

16. 下列各句中没有错别字的一组是（）
A. 《北京青年报》载文指出：“高薪养廉”犹如“缘木求渔”，是不可行的；高薪的滋养是靠不住的，可以依靠的只能是法律。

B. 全国大学生辩论总决赛可谓精彩纷呈，高潮迭起。

场上的选手唇枪舌剑，居理力争，场下的观众热情高涨，掌声连连。

C. 北京市人民检察院向社会作出承诺：对于群众的署名举报，各级检察院会在3个月内给予答复，告之查办结果。

D. 解散多年的英国“辣妹”组合五位成员将重新聚首，参加慈善演唱会。

虽然她们已。