幼儿园中班教案《踢毽子》含反思

幼儿园中班教学计划《踢毽子》带反思
中班教学计划《踢毽子》包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以在数字游戏中感受到孩子们歌曲的乐趣和节奏，从而孩子们可以初步了解孩子们的歌曲，并在老师的指导下完成儿童歌曲的制作。

为了使蝎子们相互合作的幸福和成功，请看一下幼儿园中班《踢毽子》中的几点思考。

活动目标：
1.让孩子理解孩子的歌曲的内容。

2.在计数游戏中感受儿童歌曲的趣味性和节奏感。

3.在老师的指导下完成儿童歌曲。

4.体验互相合作的喜悦和踢the子的成功满足感。

5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。

活动准备：挂图，骰子，单词卡
活动程序：
一，简介：
1.猜谜。

小玩具长长的羽毛，扔到空中我踢了它。

（引入谜语。

有兴趣激发孩子参加活动的兴趣）
2，出示挂图，思考：如何玩蝎子？（培养幼儿认真观察的良好学习习惯）
3.观察挂图后，孩子在图片上玩什么？脚的哪一部分？（通过观察和互动，让孩子们知道脚的不同部位，为以后的活动发展铺平道路）
4.图片上有几个骰子和几个孩子？思考：有多少人在玩两个侄子？那瞎子呢？（让孩子知道蝎子和人数一一对应，并准备好理解歌曲的内容）
二，操作活动：（儿童活动交替）
1.老师在这里声音很美。

谁想尝试？小朋友看他怎么玩？（鼓励幼儿大胆尝试，并根据孩子的活动水平随机指导，以便大多数孩子看到如何踢蝎子，并为继续进行活动做好技术准备和情感准备）2，老师总结：用脚内侧踢蝎子的根部。

（老师的重点是为幼儿提供便利，以促进以下模仿活动）
3，小组练习踢踢c子。

（个人指导。

鼓励幼儿模仿参与，掌握技能，为下一个链接数做准备）
4，小组比赛：算一算，哪个小组踢更多？（通过计数活动，孩子们可以有秩序地参加，并为学习儿童歌曲中的句子铺平道路）5，老师踢脚，孩子人数。

（儿童歌曲中的数字是一个简单的数字，孩子不容易理解。

通过给老师计数，当出现游戏数和不一致的数量时，老师会引导孩子学习简单的数字，理解并学习孩子们的歌声铺路）三，学儿歌
1.完全赞赏。

（使用听觉歌曲的整体感觉）
2.逐句学习并同时展示图片。

（多个器官感知儿童的歌曲，图片有利于儿童对儿童歌曲的理解，并为下一个环节的儿童充分阅读儿童的歌曲打起拐杖）3，根据图片引导孩子大声朗读。

（et着拐杖，让孩子们走）
四，思想教育：踢人，踢门等都是不文明的行为，孩子做不到。

（为幼儿提供相关的文明礼节教育，培养良好的行为习惯，并为班级确定正确和正确的对与错）
五，游戏：寻找单词卡（《捉迷藏》是幼儿最受欢迎的游戏之一。

单词卡上印有踢蝎子的名字。

孩子在玩耍时不自觉地结识了汉字，增强了印象），并可以取悦所开展活动的内容并与父母分享。

这样父母就可以了解他们的进步和变化）
活动反思：
活动结束后，观看孩子令人陶醉的微笑，并积极帮助老师将绳子缠在驴上
我不想，我知道孩子们很幸福。

这项活动以蝎子为主要活动，并使用动态和静态的交替，支撑和半辅助，并完全放开，以便孩子们可以完成游戏中的活动。

小柯克：蝎子，又称槌球，被称为“脚掌游戏”，游戏设备由鸡毛制成，插入圆形底座。

X子作为一种古老的传统民间体育活动，起源于
汉代，源远流长。

它在南北朝和隋唐盛行。

它已经有2000多年的历史了，是一种简单易行的健身活动。

受幼儿尤其是年轻女性的喜爱。