2019年精选华师大版历史七年级下册第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机第12课 明清两朝的专制统治课

2019年精选华师大版历史七年级下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机第12课明清两朝的专制统治课后练习第三十二篇
第1题【单选题】
丞相是皇帝的重要辅臣，废除这一官职的朝代是( )
A、隋朝
B、唐朝
C、明朝
D、清朝
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是( )
A、秦朝
B、西汉
C、唐朝
D、明朝
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传缮撰，而不能稍有赞画于其间”，决策权同皇帝控制。

该机构是( )
A、锦衣卫
B、军机处
C、中书省
D、六部
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
清朝时,有一考官因出了一道“维民所止”的试题而丢官丧命。

这反映了清朝统治者( )
A、大兴文字狱
B、焚书坑儒
C、提倡言论自由
D、独尊儒术
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
清朝雍正帝为加强君主专制设立了( )
A、锦衣卫
B、东厂
C、西厂
D、军机处
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设置军机处，这反映了( )
A、地方权力增大
B、相权不断加强
C、军政实现合一
D、皇权不断膨胀
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
在全国结束元朝统治并在应天（今南京）称帝的历史人物是( )
A、努尔哈赤
B、朱元璋
C、皇太极
D、李世民
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是( )
A、特务统治的强化
B、专制统治的加强
C、思想控制的加强
D、文化专制的强化
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
明清时期加强专制统治的措施有( )①明太祖废除丞相②雍正帝设立军机处③实行八股取士④思想上推行“罢黜百家、独尊儒术”
A、①②③④
B、①③④
C、②③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
明朝时期的读书人不敢表露独立的思想，主要是因为( )
A、政通人和，君主贤明
B、八股取士，为考取功名，言多必失
C、文字狱严酷，稍不留心，祸从口出
D、修身养性，一心只读圣贤书，不原理世俗之事。

【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。

材料一：近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。

……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。

材料二：故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’（如图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。

”
材料三：英国马嘎尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅，向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。

乾隆皇帝一口回绝，认为“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。

──摘编自《18世纪的中国与世界?对外关系卷》
材料一中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？
材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构有什么作用？
依据材料三，指出清朝实行了怎样的对外政策？简要评价这一政策。

【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中，经历了一个建立、发展、强化的过程，明清专制强化时期西方开始了近代化历程。

阅读下列材料并结合所学知识，回答问题：
材料二：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。

于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯［美］《全球通史》
材料三：今我朝罢丞相，设六部……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃(颉颃指相抗衡)，不敢相压，事皆朝总之，所以稳定。

——［明］朱元璋《皇明祖训》
材料四：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。

唐之于汉，也是一个大变动。

倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

”
——摘自黄仁宇《中国大历史》
请回答：
依据材料一和所学知识，指出图一所示的行政管理制度的名称是什么？其在地方推行了什么制度？图二这种行政管理系统的名称是什么？
材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？结合所学知识分析推行该法令的影响。

材料三中明朝朱元璋为求“稳定”所推行的措施是什么？指出其实质。

依据材料四结合所学知识，请举一例清朝相关史实说明“政府由一个皇帝来独裁”的观点。

简要概述该政治制度的主要发展历程及措施。

【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题
材料一：科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世。

孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。

材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而入，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”
材料三：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其预愚天下之心则一也。

材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？它是何时创立的？
结合材料一，二和所学的知识，简述“科迪之设”的历史作业。

根据材料三和所学的知识，指出明代八股取士的消极影响。

【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
中国古代封建王朝的政体是封建专制主义中央集权制度。

其主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。

公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治，此后，中国历代帝王不断强化这种政治体制，此制度在中国延续了2000多年。

【材料三】雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，保直（官吏值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。

后名军机处，地近宫廷，便于宣召。

为军机大臣者，皆亲巨、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。

请结合所学知识，回答问题：
材料一是隋唐时期开始实行的什么制度？其中“三省”的长官相当于秦汉时期的宰相，请问“三省”中尚书省的职责是什么？
造成材料二中图一、图二变化原因的是哪位皇帝采取的什么措施？此外，这位皇帝设立的特务机构叫什么？
据材料三回答，军机处是清朝哪个皇帝开始设立的？它的设立有什么标志意义？
为加强君主专制，清朝统治者在思想控制方面采取了哪些举措？
【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
阅读材料，回答问题。

材料一：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

——人教版《中国历史》（七年级上）
材料二：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。

奖励耕战，生产布帛多的人可以免除徭役；根据军功授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。

——人教版《中国历史》（七年级上册）
材料三：周以后的秦朝（公元前2年一前206年），尽管存在时间短暂，……。

这种帝国结构尽管偶尔也有失误，却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻才告终。

——《全球通史》
材料四：公元前127年时，皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他的子弟。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料五：军机处，地近宫廷，于宣召。

为军机大臣者，皆亲臣重臣，于是承旨出政，皆在于此矣。

——赵翼《檐曝杂记》
请回答：
材料一反映的是哪一朝代的什么制度？
材料二反映的是中国古代史上的哪一次重大改革？其中对废除旧制度有决定意义的措施是什么？利于加强中央集集权的是哪一条？
最新教育资料精选
材料三中所说的“帝国的结构”是指什么？该模式有何特点？
材料四中的皇帝是谁？下了一道什么法令？结合所学知识分析推行该法令的影响。

材料五中的军机处从哪个皇帝统治时期开始设立的？军机处的设立反映出“帝国的结构”出现了什么特点？给我们现代社会的国家治理以什么启示？
【答案】：
【解析】：
11 / 11。