情教,语文课堂的华丽转身

情教,语文课堂的华丽转身
张颖
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2015(000)024
【摘要】＂课程标准＂指出：＂语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。

＂自课程改革以来,在新课改理念冲击下的我们,作为一线老师,总是不断地将种种思考活跃于课堂之上,接纳、吸收、内化;分析、选择、扬弃!而本文就以苏教版小学语文第八册第17课《爱如茉莉》为例,谈谈在课程标准的视野下,如何实现语文课堂的美丽转身。

【总页数】1页(P37-37)
【作者】张颖
【作者单位】福建省福鼎市实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
【相关文献】
1.从"教教材"到"用教材教"的华丽转身 [J], 胡巧红
2.主题式课堂：实现“用教材教”的华丽转身——以“新时代的劳动者”为例 [J], 齐琳;
3.让说教式课堂华丽转身——探微生长型道德与法治课堂的建构 [J], 尤顺宏;
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