历史选修Ⅰ人民版第1单元第2课除旧布新的梭伦改革课件(38张)

(2) 打 破 了 贵 族 依 据 血 缘 门 第 的 世 袭 特 权 垄 断 政 权 的 局 面，为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，是 一个历史的进步。但财产等级制度的改革没有带来真正的平 等，广大第四等级的农民、手工业者不仅无权担任官职，而且 受经济条件的制约也不可能经常参政。
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(3)颁布土地法令：规定占有土地的最高限额，防止贵族 任意兼并土地。
(4) 制 定 “ 遗 嘱 法 ” ： 规 定 无 子 女 者 有 权 按 照 自 己 的 意 愿，将遗产交给指定的继承人。
2．对贵族的让步 (1)目的：为了减轻贵族的强烈反抗，稳定社会秩序。 (2)内容：允许贵族保留祖传地产，使贵族得以继续保持 优越的经济地位。
2．措施 (1)农业：改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物，鼓励 橄 榄 油 等 经 济 作 物 的 出 口 ； 禁 止 ___粮__食___ 出 口 ， 抑 制 粮 食 涨 价，保障生活的稳定。 (2)手工业：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺；吸 引有技术的外国人迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者 给予公民权。
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建立“四百人会议”
1．目的：进一步打破贵族的专权。 2．措施 (1)恢复_公__民__大__会____作为国家最高权力机关，有权决定战 争、媾和等国家大事，并有权选举国家公职人员，包括第四等 级在内的所有公民都有权参加公民大会。 (2) 从 雅 典 最 初 的 四 个 部 落 中 各 选 100 人 ， 组 成 “__四__百__人__会__议___”，作为公民大会的常设机构，主要职责是 为公民大会拟订议程、预审提案、准备决议，实际上执掌最高 统治权。
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颁布“解负令”
1．改革内容 (1)颁布“解负令”：废除所有债务，禁止借贷以人身作 抵押；由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；被卖到外邦作 为奴隶的公民，由__城__邦____拨款赎回。 (2)废除“六一汉”制度：因__债__务____而被抵押的土地一 律归还原主，禁止以人身为担保的借贷。
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3．改革影响 (1)贵族土地兼并受到制约，逐渐失去扩展势力的物质基 础。 (2)解除了__债__务__奴__隶__制___对平民的威胁，不少因欠债为奴 的平民重新获得土地和人身自由，扩大了公民的基础。 (3)非债务奴隶越来越成为奴役的对象，为了获得更多的 劳动力，雅典积极向外掠夺奴隶，走上了奴役外邦奴隶的道 路。
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许多被出卖的人们， 我已使他们回到这神所建立的雅典， 其中有的无辜被售，有的因故卖身， 有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地 …… 我都使他们获得解放！
——梭伦
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上面小诗反映了梭伦改革的哪项措施？假如你是生活在梭 伦改革时代雅典的因欠债为奴的平民，你会支持改革吗？请阐 述你的理由。
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雅典权力机构建设方面对后世可以提供哪些有意义的借 鉴？
提示： 选举制、任期制、比例代表制等。
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鼓励发，壮大雅典城邦的实 力。
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3．影响 (1)财产等级制度的改革虽然没有带来真正的平等，但它 打破了贵族依据_血__缘__门___第__的世袭特权垄断政权的局面，为非 贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，是一个历史 的进步。 (2)随着工商业的发展，新兴工商业奴隶主的地位得到进 一步加强。
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(3)在司法制度方面，设立公民陪审法庭作为最高司法机 关，陪审员从各个等级的公民中抽签产生。
(4)废除了许多严刑峻法，制订了一些新法律。 3．影响 (1)改革国家权力机构，大大提高了广大公民参政议政的 积极性，削弱了贵族长老会议的权力，赢得了广泛支持。 (2)司法制度的改革，打破了贵族对司法审判权的长期垄 断。
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不同等级的权利和义务划分依据是什么？
提示：
等级 第一等级 第二等级 第三等级 第四等级
收入 达500麦斗 达300麦斗 达200麦斗 200麦斗以下
权利
义务
可担任一切官职
提供骑兵，自备军 械、军装和马匹
可担任除司库以 提供骑兵，自备军 外的高级官职 械、军装和马匹
提供重装步兵，自备 可出任低级官职 军械和军装，但不需
提供马匹
无权担任公职， 充当轻装步兵和一般
只有选举权
水手，只带棍棒
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(教材P9)这种财产等级制度与凭血缘建立的 等级相比有什么不同？请对此做出评价。
提示： (1)财产等级制与血缘等级制的区别在于划分等 级的标准不同。
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课标要求
简述梭伦改革的主 要措施，指出改革 的基本特点
目标分解
掌握 “解负令”的内容，确立财产 等级制度的方法，以及梭伦改革在发 展工商业方面的措施 理解 (1)财产等级制度改革不能带来 真正的平等 (2)公民权利提高的进步意义和局限性
提示： (1)“解负令”。 (2)支持。因为在改革中，债务被废除，土地又回到自己 手中，同时人身自由也得到了法律保障。
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确立财产等级制度
1．目的：打破贵族的世袭特权。 2．标准：推行_以__财__产___为依据、划分等级的改革。把雅 典所有___公__民___按财产多少划分为四个等级。财产越多，等级 越高，享受的权利越多，应尽的义务也越多。