2024年幼儿园教导处工作总结（二篇）

2024年幼儿园教导处工作总结
在过去的一年中，我园的保育教育工作在上级教育部门的关怀与指导下，紧紧围绕晋升省级示范幼儿园这一核心目标，以提升教学质量为中心，深化教学研究，强化师资培训，全方位提升教师队伍的整体素质，不断优化园所环境，激发全体教职工的敬业精神，团结协作，无私奉献，取得了显著成效。

一、深化教学研究，提升保教质量
1. 我们以更新教育理念为起点，通过教研活动探索素质教育的创新方法与途径。

2. 我们加强了对教学常规的管理，包括备课、教育活动、室内外游戏等方面，依据《纲要》的教学目标，确保保教常规的落实，并在此基础上丰富保教内涵，创设具有特色的活动区角，提升幼儿的参与性和创新能力。

3. 我们深入研究幼儿一日活动，培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力，特别是在预防手足口病和腮腺炎等活动中，加强了幼儿卫生习惯的培养，同时注重培养大班和学前班幼儿的学习习惯。

4. 我们大胆进行课程改革，从标准化课程转变为多元能力探索课程，围绕幼儿年龄特点和兴趣设置主题，制定教育目标，开展多样化活动。

5. 通过丰富多彩的活动培养幼儿的艺术素养，如举办庆“六一”家园同乐趣味活动和学期末幼儿绘画展，既提升了幼儿的艺术技能，也加强了家园联系。

二、加强师资培训，提升教师素质
保教质量是幼教工作的生命线，而教师队伍的素质是提升保教质量的关键。

我们坚持内外学习相结合，批判地吸收先进的教学经验，结合园所实际，加强教学研究，提升教师整体水平。

三、全面开展课程，提升幼儿综合素质
我园以省编教材和多元能力探索课程为主，结合北师大和南师大的内容开展教学，制定详细的学期、月、周计划，并定期进行教学展示和观摩，确保幼儿各方面能力的全面发展。

除常规课程外，还开设了蒙氏阅读、蒙氏数学、美语、珠心算、舞蹈、美术等特色课程。

四、以晋升市级示范园为目标，持续改善园所环境
我们致力于打造一个充满欢乐的儿童乐园，通过不断改善园所环境，提升幼儿园的整体形象，为幼儿营造一个温馨、和谐的成长环境。

我园在过去一年中取得了显著的成绩，未来将继续努力，不断提升教育教学质量，为幼儿的全面发展创造更好的条件。

2024年幼儿园教导处工作总结（二）岁月如梭，不知不觉间又度过了一年。

在过去的一年中，在园长的大力支持与帮助下，在各部门的通力合作与支持下，我即将圆满完成我的工作。

在此，我衷心感谢大家对我的工作支持、理解与帮助，更要感谢领导长期以来对我的信任与栽培。

在过去的一年里，我经历了欢乐与汗水，有过工作中的困惑，也有各方面的成长与进步。

在此，我进行简要总结。

教务处是幼儿园教学管理的核心部门，是园长领导教学的智囊团和执行机构。

教务工作的质量与效率，对全园的教学工作具有直接的
影响。

作为教务工作者，我深知自身责任重大。

我要不断提升个人修养。

在思想上，我始终以教师的需求为出发点，以身作则，坚持实事求是的工作态度，赢得教师的支持。

在工作中，我保持谦虚谨慎、勤于思考，力求站得高、看得远。

在人际交往中，我热情诚恳地对待每一位教师，公平办事、品行端正、心胸开阔，善于自我批评，不参与无原则的事务。

我注重工作方法。

1. 工作要有计划，把握前瞻性。

教务工作常常面临时间限制，作为教务主任，我要明确何时做什么、何时的工作为重点。

面对工作的枯燥与繁琐，我会学会调节自己的情绪，确保教务工作在服务与检查的协调统一中稳步推进。

1. 教务工作要服务于教学。

这是教务工作的根本出发点。

2. 教务工作要服务于教师。

通过提高教学质量，为教师创造良好的教学环境。

3. 教务工作要服务于幼儿和家长。

在教育教学方面，我全力配合教学园长，提前做好各项工作，做好园长的助手，每月组织班子成员召开工作例会，按时撰写周、月工作计划，并对工作进行全面总结。

对于发现的问题，我会及时梳理并上报园长，帮助教师解决，以推动教育教学工作的顺利开展。

我将计划上墙，让家长了解幼儿在园的一日生活，共同做好幼儿园的工作。

我与教学园长定期进入班级，听取教师每月的主题成果汇报，对每一节课进行具体点评，促进教师在业务水平上不断提高。

因为大家都在摸索阶段，我也希望通过听课、评课，共同学习、共同提高。

在教学方面，我注重幼儿知识、技能的培养、智力开发以及全面发展素质的养成。

由于家长对幼儿教育的重要性认识不足，他们更关注孩子今天学了多少字、做了多少题。

为此，我制定了各年龄段幼儿学习达标计划，并在园长审核后下发至各班级，要求各班级在完成主题活动的也要完成达标计划中的内容。

在上半年，我承担了大班和学前英语课的教学工作。

由于自身英语水平有限，对教材不熟悉，时间又紧张，为了克服困难，确保教学质量，我将教材带回家，在哄女儿时背诵课程，努力熟悉教材。

今年，我们对每个幼儿进行英语收费，因此我花费大量时间备课和制作教具，提前为每个班级准备好教具和学习内容展示页，让家长一目了然。

我还为每个班级制作了英语学习园地，与家长、幼儿、班级教师共同学习、复习，在课堂上充分运用教材、亲子薄、闪卡、光盘、录音带等工具，让幼儿了解所学知识，让家长觉得物有所值。

经过努力，孩子们的英语水平有了明显提高，在英语开放日和“六一”儿童节会场上，他们展示了所学英语歌谣，表现非常出色。

当我园聘请到英语教师后，我全力协助她，我们互相学习、互相切磋，共同提高。

为了检验和提高教师的业务水平和能力，我认真制定了每月的教师竞赛和幼儿竞赛方案，细化评分标准，并组织竞赛。

在竞赛前，我召集教师公布竞赛内容、形式和要求，让他们了解竞赛目的和标准。

我也走到教师中间，帮助他们解决问题，提出有参考价值的思路和线索。

通过竞赛，我了解了教师在各方面的能力和水平，发现了他们的不足，以便在工作中更有针对性地帮助他们提高业务水平。

每次竞赛结束后，我都会认真总结，记录取得的成绩，以便在以后的工作中继续发扬优点，避免不足。

在省级幼儿园筹备过程中，我承担了大量工作。

我提前开始筹备，通过学习其他幼儿园的经验，整理和设计幼儿园在教育教学方面应该具备和完善的资料。

全体教师在规定时间内完成了资料补充工作。

在整理和装订材料的过程中，我一丝不苟，确保每一份材料都符合要求。

在园长和王红梅同志的支持下，我努力为幼儿园进入省级示范园贡献力量。

在省级幼儿园筹备过程中，我配合园长梳理了幼儿一日活动的各个环节，特别是细节之处。

在教育教学方面，教师反复写教案、讲教案、园长反复批阅，使教师在各个环节中更好地把握新理念，增强角色意识，提高组织活动的能力，使教育行为更加理智。

在省级幼儿园筹备过程中，我负责整理和设计各类资料，如教育教学日。