浅谈如何在初中化学教学中培养学生的核心素养

浅谈如何在初中化学教学中培养学生的核心素养
摘要：在当前新课程改革的大潮中，人们越来越注重对学生学科核心素养的培养。

对于初中化学教学来说，其核心素养的培养主要包括实验素养、逻辑思维素养、严谨的科学态度以及总结与概括能力。

本文围绕初中化学核心素养具体内容
展开论述，并提出了一系列行之有效的初中化学核心素养培养策略，旨在提升化
学教学效率、提升化学核心素养。

关键词：初中化学核心素养策略
一、初中化学核心素养的主要内容
1.实验素养。

从化学的起源来看，化学本身就是一门以实验为基础的课程。

实验是化学的灵魂，是化学学习的核心要点，更是激发学生不断探索化学奥秘的
内在动力。

化学理论的发展都是由化学实验来推动的，实验素养是初中生化学核
心素养的重要组成部分。

本人认为初中生的化学实验素养主要包括以下几个方面：（1）学生的实践操作能力。

在进行化学实验的过程中，学生必须熟悉实验当中
的各个环节，掌握正确的实验操作方法，了解实验注意事项，保证实验顺利完成。

（2）学生对于化学理论知识的理解能力。

实验的开展都是为了验证某种理论知
识或化学公式，因此在做实验之前必须掌握和理解该知识。

（3）学生良好的心
态和冷静的态度。

在做实验的过程中不排除会出现一些意外的情况，比如失火等。

学生遇到此类紧急情况必须保持沉着冷静的心态，这也是实验素养的重要内容。

2.化学逻辑思维素养。

对于初中生来说，大家都是第一次接触化学这门学科，这个阶段的学习对于学生接下来的化学学习具有至关重要的影响，所以必须高度
重视。

在初中阶段化学学科当中的很多知识仅仅是入门知识，具有很强的抽象性，需要学生具有高度的抽象思维能力和逻辑思维能力。

因此，培养学生的化学逻辑
思维也是我们培养学生化学核心素养的重要内容。

3.严谨的科学态度。

在科学研究领域当中，化学属于一门十分重要的学科，
因此在学习过程中我们一定要保持科学严谨的态度，尤其是在初中学校化学的初
始阶段。

化学是物质的，物质是客观存在和永恒运动的，科学可以改造自然，因
此我们一定要用严谨的科学态度面对学习。

一方面，我们要注重化学语言的严谨性。

很多学生在描述实验对象和化学反应过程时总是用太口语化的语言，这些都
是十分不严谨的表现，导致学生会出现理解上的偏差。

另一方面，在做实验的过
程中学生更是要注重化学学习的严谨性。

实验方案的制定、实验操作规范、实验
注意事项等都是需要秉持严谨、认真的科学态度来完成的。

4.概括与总结能力。

在初中化学教材中，内容模块、单元界定都十分明确清晰，但在每个单元的学习中都会有一些细小的、琐碎的知识点，如果学生不积极
进行总结概括的话，往往就会忽视，从而给整体的学习带来问题。

为了让学生对
于自身所学的化学知识能够有全面的、系统化的理解，并且达到触类旁通、举一
反三的学习效果，我们必须重视对学生总结与概括能力的培养，构建初中化学知
识网络体系，使得化学学习更加清晰化和条理化，培养学生的总体性思维和系统
化思维，提升化学教学效率和教学水平。

二、在初中化学教学中培养学生核心素养的主要策略
1.化学实验教学法。

在新课程改革教育理念的指引下，人们更加注重培养学
生的创新意识、思维能力以及动手实践能力等，这些综合能力的培养都离不开化
学实验教学法在课堂中的应用和实施。

在初中化学教学中，实验占据着课程教学
的绝大部分内容，通过做化学实验，不仅能够使学生形成初步的化学概念印象，
还能够使学生在观察实验的过程中巩固和理解化学知识，感受奇妙的化学反应，
激发学生对于化学学习的兴趣，培养科学严谨的化学学习态度，从而内化为化学
学科核心素养。

2.体验式教学法。

体验式教学法顾名思义就是重在体验，也就是说在教学过
程中，教师根据学科特点和学生认知特点，引导学生全面体验该学科的魅力，使
学生在这个体验的过程中建构起对本学科的知识体系、逻辑思维和有关学科价值
的思考，从而掌握这门学科的学习。

体验式教学具有亲历性、互动性、趣味性、
全程性的特点，能够带给学生一个有趣的体验过程。

3.情景式教学法。

为了增强化学学习的趣味性，在学习过程中我们可以实施
情景式教学法来培养学生的核心素养。

例如在学习“酸雨的形成及危害”这部分知
识时，我们可以做一个关于保护环境的小剧本，学生可以来扮演环保局工作人员、经济学家、健康科学家、化学家、市民等不同的角色，通过一定的对话与表演，
使学生进一步深入地认识酸雨的形成过程，意识到酸雨对人们生活的危害，同时
激发学生的环保意识，激发利用化学造福人类、保护地球的意识。

4.社会实践教学法。

在初中化学学习过程中，为了增强化学学习与实际生活
之间的联系，我们可以采用社会实践教学法让学生参加社会实践活动，用真实、
丰富的亲身体验来增强学生的化学核心素养，感知化学在生活当中的重要作用。

三、小结
在新课程改革的时代背景下，人们越来越重视学生的综合素养和创新能力。

因此，对于化学教师来说，必须重视核心素养的培养，确保学生全面发展。

参考文献
[1]夏德会例谈如何在初中化学教学中培养学生的核心素养.新课程（中学），2016，（12）。

[2]罗春芳如何在初中化学教学中提高学生的核心素养.数理化解题研究，2017，（02）。