新苏教版小学数学四年级上册观察物体(1)(四年级)同步测试.doc

新苏教版小学数学四年级上册观察物体（1）（四年级）同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
【题文】画一画。

（1）从前面看到的是，从上面看到的是。

（2）从上面看到的是，从右面看到的是。

【答案】（1）从正面看到的是，从上面看到的是。

（2）从上面看到的是，从右面看到的是。

考点：观察几何体。

总结：从不同方向观察几何体，左面和右面相对；上面和下面相对；前面和后面相对。

【解析】（1）观察图形可知，从正面看到的是一行2个正方形，从上面看到的图形是两列：左边一列3个正方形，右边一列1个正方形靠后面；
（2）观察图形可知，从上面看到的图形是一行3个正方形，从右面看到的图形是一列2个正方形。

【题文】选择：从前面和右面看（），看到的都是。

【答案】A
【解析】因为从前面和右面看到的图形都是一行2个正方形，所以这个图形只有一层，那么符合题意的只有选项A。

考点：观察几何体。

总结：通过观察、比较得出结论。

评卷人得分
【题文】选择：从前面和右面看（），看到的都是。

A. B. C. D.
【答案】C
【解析】因为从前面和右面看到的都是，所以这个图形是4层一列，只有选项C符合题意。

考点：观察几何体。

总结：通过观察、比较得出结论。

【题文】搭一搭，看一看。

先用3个同样的正方体分别按下面的要求搭一搭，再从前面、上面、右面分别看一看。

（1）从前面、右面看都是；（2）从上面看是；（3）从前面看是。

【答案】（1）；（2）；（3）
【解析】（1）可以3个正方形摆成1列；（2）把3个正方形排成2行：前面一行2个，后面一行1个靠右边；（3）把3个正方形排成2行：前面一行2个，后面一行1个，靠左或靠右都行。

考点：观察几何体。

总结：通过观察、动手得出结论。

【题文】填空：准备4个正方体，搭一搭，把括号补充完整。

把3个正方体连成一排是，在中间正方体的放一个成，再
把边正方体拿去是，最后把边正方体放到边是。

【答案】上面，右，左，右
【解析】可用4个正方形摆一摆，根据题干中的图形动手操作一下。

考点：观察几何体。

总结：通过动手、观察得出结论。

【题文】摆一摆，想一想，填一填。

3个正方体摆成物体从右面看是，有种摆法；4个正方体摆成物体从右面看是，有种摆法。

【答案】2,4
【解析】（1）3个正方形摆成从右面看是一列2个正方形，可以摆成2列：左边一列2个，右边一列1个，或者一列1个，或者左边一列1个，右边一列2个；一共有2种摆法；
（2）4个正方形摆成从右面看是一列2个正方形，可以摆成2列：左右两列各2个；可以摆成3列：左边一列2个，右边两列各1个，或者右边一列2个，左边两列各1个；或者中间一列2个，左右两列各1个；一共有4种摆法。

考点：观察几何体。

总结：通过动手、观察，培养了空间想象能力。

【题文】观察，下面这些图形分别是从哪个方向看到的？
【答案】右面，上面，前面
【解析】第一个图形看到的是圆形，和被圆形遮挡住一部分的三角形和长方形，是从左面看到的；第二个图形看到的是左边两个圆形，右边一个长方形，是从图形的上面看到的；第三个图形看到的是左边一列是圆形，中间一列是三角形，右面一列是较窄的长方形，是从前面看到的。

【题文】小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。

下面是从不同方向看到的图形。

（从前面看）（从左面看）（从上面看）
（1）画出这个物体的示意图。

（2）算出这个物体的体积是多少立方厘米。

【答案】（1）；（2）7立方厘米
【解析】（1）
由从上面看到的图形，可知物体摆了两排，至少外排4个正方体，里排有两个正方体，由从前面看到的图形和从左面看到的图形可知物体有两层，下层和从上面看到的一致有6个正方体，上层只有一个正方体，在里排的左面的位置。

（2）6+1=7（个）；1×7=7（立方厘米）；
答：这个物体的体积是7立方厘米。