人教部编版九年级语文上册第13课《酬乐天扬州初逢席上见赠》导学案设计(无答案)

13《酬乐天扬州初逢席上见赠》
学法指导：通过朗读、品析唐诗，理解诗人的情感变化，感受其积极乐观的人生态度。

学习目标：
说明：这是八年级“唐诗精华”单元中的一篇课文，对于八年级的学生而言，最重要的是能够体会诗人情感的变化，并以此为依据，沉浸文本，指导朗读，做到“读中悟，悟中读”，从而更好的理解文本。

学习的重点、难点分析：
教学重点：通过体会诗人的情感变化进行诗歌的朗读训练
教学难点：名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的含义
自学指导提纲：
唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。

宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。

它原是配合隋唐“新声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格律诗的形式流传至今。

元曲起源于金、元之际民间流行的“俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地方色彩和乡土风味。

作者及背景介绍：刘禹锡（772～842）唐代文学家、哲学家。

字梦得。

白居易曾称其为“诗豪”。

刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬谪到外地做官二十多年。

唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。

同是天涯沦落人，惺惺相惜。

白居易在席上吟诗（即《醉赠刘二十八使君》），对刘禹锡长期遭受贬谪表示同情，刘禹锡做此诗答谢。

刘禹锡，曾任太子宾客，世称“刘宾客”。

与柳宗元并称“刘柳”。

与白居易合称“刘白”。

他诗歌风格雄浑豪迈，被白居易称为诗豪
读课文，注意朗读节奏
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐刘禹锡
巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置/身。

怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。

沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。

今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。

教师二次备课栏或学生学习笔记栏
1给下列字注音
凄凉（）赋（）柯（）畔（）暂（）凭（）长（）
2解题
酬乐天扬州初逢席上见赠
酬：
乐天：
席上见赠：
学生自学、小组交流：
诗句赏析
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

1.巴山楚水：指四川、湖南等地。

刘禹锡先后在四川、湖南等地做官，古称巴、楚之
地。

2.二三十年：从唐顺宗永贞元年（805年）刘禹锡被贬为连州刺史到写此诗时，共22
个年头，因第二年才能回到京城，所以说23年。

3.弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。

1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

4.怀旧：怀念故友。

5.空：白白地，徒然。

6.闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。

三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不
满司马氏篡权而被杀害。

后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。

序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。

刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。

7.翻似：倒好像。

翻：副词，反而。

8.烂柯人：指晋人王质。

相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。

等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。

回到村里，才知道已过了一百年。

同代人都已经亡故。

教师二次备课栏或学生学习笔记栏
作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。

刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。

柯：斧柄。

9.沉舟：沉没的船。

10.侧畔：旁边。

2. 颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。

3典故“闻笛赋”的作用是：
典故“烂柯人”的作用是：
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

9.沉舟：沉没的船。

10.侧畔：旁边。

11.千帆：无数的船只。

12.病树：枯病的树，诗人自喻。

13.春：比喻生机。

3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？
4赏析名句
赏析方法提示：这句诗用了__________的写法（如借景抒情、直抒胸臆、细节描写、虚实结合、丰富想像、富含哲理等），写了________（内容：翻译句子），表达了______（感情、哲理或其它）。

你的赏析：
5“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗现在人们又赋予了它们什么新意
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

14.君：你，指白居易。

15.歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》一诗。

16.暂凭：暂且凭借。

凭，依靠;借托。

17.长(zhǎng)精神：振作精神。

长：增长，振作。

4.结合标题，谈谈尾联的用意。

内容与主旨：
这首诗既表现了作者. _________________________同时也表现了________________________
展示点评、师生互动：
知识梳理、整体建构：
首联：表现辛酸，愤懑不平
颔联：悲悼旧友，感叹变迁
颈联：新贵得意，悲叹身世
尾联：意志不衰，坚忍不拔
当堂检测：
1、这首诗歌的题目中有一个“酬”字，是酬谢“乐天”的，哪两句诗最
能表现这一目的？
2、在这首诗中表达了他长年被贬偏远之地，政治失意的愤懑的诗句是：
3、在诗中哪两句借典喻情，表达了对故友的怀念和对岁月变迁的感叹：
4、在诗中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的句子是：
2012中考古诗词复习练习：15酬乐天扬州初逢席上见赠
二、练习
1、这首诗的作者是，字，朝文学家，哲学家，有“”之称。

标题中的“乐天”是指诗人。

3、本诗是古代酬赠诗中的佳品，感情基调是从到。

4、第一联通过“”和“”这些富有感情色彩的字句的渲染，写
出了诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用的遭遇，表达出自己
之情。

5、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想
感情？
6、尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了，也给友人
以鼓舞。

7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？
8、对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是( )
A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。

B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。

C．颈联中诗人以“沉舟…‘病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的
精神，也给友人以鼓舞。

9、对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（）
A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三了。

B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆
怅的心情，涵义十分丰富。

C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景
象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。

D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。

表
现出诗人坚忍不拔的意志。

10、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）
A．首联写诗人回顾自己二十多年来遭贬流放的经历。

B．颔联写诗人回到故乡听着幽幽笛声而勾起对旧友的怀念。

C．颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。

D．尾联点明了酬答白居易赠诗的题意。

11、对诗歌的赏析不正确的一项是（）
A．从诗的标题看，这是作者刘禹锡写给好友白居易的回赠之作。

B．诗歌借用两个典故把自己对亲朋凋零、世事沧桑的伤感表达得委婉、含蓄。

C．诗人以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春景象，揭示了新陈代谢的自然规律。

D．这首诗感情起伏跌宕，“暂凭杯酒长精神”流露出举杯浇愁愁更愁的忧愤不平之情。

12、对这首诗内容的理解，错误的一项是（）
A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。

C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

课下作业
1背诵并默写古诗
2完成练习册相关知识
教（学）反思：。